中学教师资格证教育知识与能力练习

XX下半年中学教师资格证教育知识与能力练习导语：xx下半年的中学教师资格证教育知识与能力的题目你会做了吗?上半年的笔试已经过去了，下面大家跟着一起来看看相关的试题内容吧。一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家的是()。裴斯泰洛齐昆体良夸美纽斯卢梭我国唐代设立中央官学主要反映了古代教育的()。刻板性等级性宗教性民主性提出“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”思想的教育家是()。赫尔巴特夸美纽斯杜威斯宾塞C.C. 校本课程和地方课程在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。教育观察法自然实验法实验室实验法教育调查法经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育()既有正向显性功能，又有正向隐性功能既有负向显性功能.又有负向隐性功能既有正向隐性功能，又有负向隐性功能既有正向显性功能.又有负向隐性功能由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是()。课程计划课程标准课程设计课程设置新课程改革新增加的两个课程是()。学科课程和活动课程必修课程和选修课程显性课程和隐性课程《学记》中“藏息相辅”教学原则强调()。教学要遵循一定的顺序进行启发式教学教学要把握最佳时机课内与课外相结合利用良好的班风和校风来教育学生，这属于()。榜样示范法说服教育法陶冶教育法实际锻炼法老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测试的()。难度信度效度区分度王老师教育学生有方，他很注意培养班集体，并能统一各方面的力量，做到有计划有系统地对学生进行教育，他主要贯彻了()的德育原则。教育影响的一致性和连贯性疏导尊重学生与严格要求学生相结合知行统一李林同学一直以苏霍姆林斯基的名言“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”作为自己的道德准则和行为标准的依据，自觉主动地学习，体现了德育的()。说服教育法品德评价法道德修养法实践锻炼法强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，持这种基本观点的学习理论是()。完形顿悟说尝试错误说信息加工学习理论建构主义学习理论遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是()。时快时慢快者愈快先快后慢先慢后快在紧急或者困难情况下表现得镇定、果断等属于性格的()情绪特征理智特征态度特征意志特征当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为()。投射效应晕轮效应皮格玛利翁效应首因效应为防止考试焦虑症发生，学校心理咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()。早期干预缺陷矫正发展指导问题预防宇航员的太空服是根据虾的身体构造设计出来的，这个过程属于()。思维定势学习迁移C.原型启发D.功能固着学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。上位学习下位学习并列学习结合学习充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象帮忙记忆，这个是使用了()。复述策略精细加工策略元认识策略组织策略中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型，即()民主型、惩罚型、放任型权威型、放任型、民主型放任型、监督型、正义型惩罚型、正义型、权威型二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。环境在个体身心发展中起着决定作用。智力水平与创造性是正比关系。道德意志是道德行为的直接动因。教师对学生采取“漏一补十”“错一罚十”的做法有利于学生的识记效果。三、简答题（本大题共