五年级上册人间第一情1课件

五年级上册第六单元

猜一猜在人类6000多种口语中，有两个发音特别相近、意义特别类似的名词。其中一个词有70%的相似度，而另一个词几乎有100%的相似度。文字学家预言这两个词至少被人类说了五万年甚至更多。爸爸，妈妈这是无数父母最温馨的时刻这是无数父母最自豪的时刻这是无数父母最伟大的时刻这是无数父母最爱怜的时刻这是无数父母最成功的时刻这是动物和人情感最接近的时刻这是无数父亲最快乐的时刻这是无数父母最心甘情愿的时刻这是无数父母一生都记挂的时刻——孩子，你永远是我手心里的宝

爱父母，爱子女，这是人的天性，连动物也知道。

人间第一情父爱是（）永恒的信念：无论发生什么，我总会跟你在一起。母爱是缝纫机前疲惫的身影，让我终生不忘（）。母爱是外表冷漠，内心焦虑的心，让我在（）中顽强自立。父母的爱是（）这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《慈母情深》《学会看病》

人间第一情父爱是《地震中的父与子》永恒的信念：无论发生什么，我总会跟你在一起。母爱是缝纫机前疲惫的身影，让我终生不忘《慈母情深》母爱是外表冷漠，内心焦虑的心，让我在《学会看病》中顽强自立父母的爱是《“精彩极了”和“糟糕透了”》

这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱父亲

17《地震中的父与子》

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

20《学会看病》

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。阅读积累卡：所读文章主要事件爱的细节（用“——”在原文中画出）细节描写《地震中的父与子》父亲坚定信念最终救出儿子。语言、神态、动作、心理《慈母情深》我去母亲的车间向她要钱买闲书语言、神态、动作、《“精彩极了”和“糟糕透了”》父母不同教育方式让我终身受益。语言、神态、动作、心理《学会看病》母亲为了培养儿子的独立能力，让孩子自己去看病。语言、神态、动作、心理感受爱之广例：我上学时，（母亲）总会（叮嘱我路上要小心），（母）爱是那细心的叮咛；1.天气转凉时，（）总会（），（）爱是（）；2.下雨天我忘记带伞时，（）总会（）,（）爱是（）

；3.我发烧不退时，（）总会（）,（）爱是（）

；4.我和朋友闹矛盾时，（）总会（）,（）爱是（）

；5.（）时，（）总会（）,（）爱是（）

；……父母的爱语言你吃饱了吗多喝水别着凉……行动转弯处的回头厨房里忙碌的身影自行车上躬行的脊背……神态你生病时他们焦急的眼神你成功时他们脸上洋溢的笑容你不听话时他们委屈的泪水……心理心底的呼喊：孩子，加油！心里的苦诉：孩子，原谅我们吧！我这么做都是为你好！心中的祈盼：让我的孩子成为天下最好的宝贝！……搜罗爱之最▼可以选其中的一项或几项，从生活中的小事件出发，真实填写下表，填完后前后四人小组交流一下。生活细节父亲母亲父母和你说得最多的一句话父母让你最感动的一个动作父母留给你印象最深的一个表情父母心里最惦记你的一件事爸爸说道：“孩子，你发烧要多喝水！”添加“动作描写”添加“神态描写”

爸爸端着一杯水，轻轻地走到我的床前，他的眼里布满了担忧，眉头皱成一个“川”字，他关切地说：“孩子，你发烧要多喝水！”

添加“语言描写”

爸爸端着一杯水，轻轻地走到我的床前，关切地说：“孩子，你发烧要多喝水！”添加“心理描写”爸爸端着一杯水，轻轻地走到我的床前，他的眼里布满了担忧，眉头皱成一个“川”字。他心里肯定在想：这孩子怎么又病了呢，真让人担心啊！他关切地说：“孩子，你发烧要多喝水！”

这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫

步步追问法

上面追问的实际情况如何？你不可能凡事都亲见，只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为想像延伸法

服从文体的需要，当细则细，当简则简，最能体现文章中心的情节要进行细节描写。紧扣中心这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫

要求:：1.在横线上写上这个身影在忙什么，要体现人物动作的细节描写，并融入自己的感情。2两处各不少于100字。清晨，我睁开惺忪的眼睛从房间走出来，一个忙碌的身影把我怔住了。

傍晚，我骑着自行车，载着一天的收获，高高兴兴回到家，推开门，这个忙碌的身影又出现了。

牛刀小试

父母给孩子的一封信倾听爱之切孩子：

哪天

如果你看到我们已经老去

反映慢慢迟钝

身体也渐渐不行时

请耐着性子试着了解我们理解我们

孩子当你还很小的时候我们花了很多时间教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕，擦屁股·教你做人的道理，教你唱第一首儿歌回答你各种各样的怪问题有时，你会嫌我们啰嗦，会不耐烦有时，你会说我们老土，永远都跟不上时代有时，你甚至会想，再也见不到我们才是最幸福的时刻直到你一天天长大了我们的头发不再乌黑了腰板不再挺直了你或许才注意到我们在慢慢变老孩子现在我常忘了扣扣子，系鞋带吃饭时，会弄脏衣服梳头发时手还会不停地抖不要催促我要对我多一点耐心和温柔只要和你在一起就会有很多的温暖涌上心头孩子如果交谈中

我突然失忆

不知该说什么了

给我一点时间想想

如果我还是无能为力

不要紧张

对我而言

重要的不是说话

而是能跟你

在一起

孩子如今，我的脚站也站不稳，走也走不动所以请你紧紧地握着我的手陪着我，慢慢地就像当年一样我带着你一步一步地走孩子无论何时何地即使有一天我去了天堂但我们的心也永远和你在一起在一起1.书信形式：书写生活中父（母）对自己爱的点点滴滴；或者向父（母）说一声感谢，说一声对不起，说一说自己的心里话……（☆

☆

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）2.记叙文形式：运用细节描写，抓住生活中父（母）对自己关爱的一句话、一个动作、一个神态等来表达自己对父（母）的感激之情。（☆

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☆☆

）

3.散文形式：可运用反复写法，一咏三叹。（☆

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☆☆

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）如：母亲啊，你就是……曾记得……母亲啊，你就是……我怎会忘记……母亲啊，你就