一年级下小猴子下山(部编人教)4课件

小学语文统编一年级下册18小猴子下山小学语文统编一年级下册18小猴子下山1猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。(猜一动物)猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，2

有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时3猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。知识链接猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子4朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点5fēi常chánɡ块wǎnɡ往会写的字来往经常非kuài一块除非fēi常chánɡ块wǎnɡ往会写的字来往经常非6假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？jiùrēnɡletáoziqùzhāixīɡuā因为小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最后只好空着手回家。xiǎohóuzikánɡzheyùmǐzǒudàoyìkētáoshù指的是用手把东西分开或折断。无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不能见一个，爱一个，扔一个。课文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，不要三心二意，否则将什么也得不到。因为小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最后只好空着手回家。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，“只好”写出了写出了小猴子的无奈，没有办法；嘻嘻哈哈开开心心结合插图，读第2~4自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。蹦蹦跳跳高高兴兴假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？xiǎohóuzipěnɡzhejǐɡètáozizǒudàojiùrēnɡletáoziqùzhāixīɡuā瓜ɡuājìn进kōnɡ空西瓜进出天空假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？瓜ɡuājìn进kōn7读一读:一只（zhī）可爱的小狗，只（zhǐ）要我在家都会跟着我。••只zhī（一只）zhǐ

（只要）读一读下面的句子，看看你有什么发现？有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字读一读:一只（zhī）可爱的小狗，只（zhǐ）要我在家都会跟8字理识字形旁表义抱识字方法扔摘捧扛扌扌扌扌扌提手旁，和手有关。字理识字形旁表义抱识字方法扔摘捧扛扌扌扌扌扌提手旁，和手有关9摘苹果：认识动词摘结掰抱

满捧扛扔追蹦

摘苹果：认识动词摘结掰抱满捧扛扔追蹦10【扛】【掰】【扔】【摘】【蹦蹦跳跳】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断。试着把词语和意思连起来！采取，拿下。正在蹦跳嬉戏的撇；喜欢蹦跳的。用肩膀承担。词语理解【扛】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断11请同学们自.由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。整体感知请同学们自.由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把12

课文一共五个自然段。我会给每个自然段标上序号。

读了课文后，数一数课文一共有几个自然段。课文一共五个自然段。我会给每个自然段标上序号。13按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？玉米地桃树下西瓜地树林边按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？玉米地桃树下西瓜地树林边14

你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说吗？

小猴子先来到玉米地，接着来到桃树下，然后来到西瓜地，最后去了树林边。你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说15

结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。品读释疑结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，做了16

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，

yǒuyì

tiān

xiǎohóu

zi

xià

shān

láizǒudàoyíkuàiyùmǐdìlǐtākànjiànyùmǐjiēdeyòudàyòu

duō这些玉米有什么特点？同时具备两个特点：又大又多有一天，小猴子下山来，走到一块玉17用同样的方式来说说下面几种事物吧！又红又圆又大又甜又聪明又可爱用同样的方式来说说下面几种事物吧！又红又圆又大又甜又聪明又可18

看到了又大又多的玉米，小猴子做了什么？阅读课文，圈出关键词。看到了又大又多的玉米，小猴子做了什么？阅读课文，圈出19就掰了一个，扛着往前走。jiùbāileyíɡèkánɡzhewǎnɡqiánzǒu就掰了一个，扛着往前走。jiùbāile20想象着小猴子的样子再来读第1自然段，体会小猴子的动作。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。想象着小猴子的样子再来读第1自然段，体会小猴子的动作21结合插图，读第2~4自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。结合插图，读第2~4自然段，说说小猴子看到了什么，做22地点看见什么桃树下桃子特点又大又红

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴……xiǎohóu

zi

kánɡzheyùmǐ

zǒudàoyì

kētáoshù

xiàtākànjiànmǎnshùdetáoziyòudàyòuhónɡ

fēichánɡɡāoxìnɡ地点看见什么桃树下桃子特点又大又红小猴子扛着玉米，走到23因为不想要，所以有意识地从手中丢掉采取，拿下小猴子做了什么呢？就扔了玉米，去摘桃子。jiùrēnɡleyùmǐqùzhāitáozi因为不想要，所以有意识地从手中丢掉采取，拿下小猴子做了什么呢24

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，yòudàyòuyuán

fēichánɡɡāoxìnɡxiǎohóu

zi

pěnɡzhejǐɡètáozi

zǒudào

yípiànɡuādìlǐtākànjiànmǎndìdexīɡuā地点看见什么西瓜地西瓜特点又大又圆小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又25小猴子又做了什么呢？就扔了桃子，去摘西瓜。jiùrēnɡle

táoziqùzhāixīɡuā小猴子又做了什么呢？就扔了桃子，去摘西瓜。jiùrēnɡ26Xiǎohóuzixiàshāndeɡùshiɡàosuwǒmendedàolǐshìxiǎohóuzizhǐhǎokōnɡzheshǒuhuíjiāqù有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。往回走兔子蹦蹦跳跳扔西瓜——追兔子④扔了桃子摘西瓜。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，他看见满树的桃子又大又红，非常高兴……按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，xiǎohóu

zi

bàozheyí

ɡèdàxīɡuāwǎnɡhuízǒu

zǒuzhezǒuzhetākànjiànyìzhīxiǎotùzibènɡbènɡtiàotiàodezhēnkěài地点看见什么往回走小兔子特点可爱Xiǎohóuzixiàshāndeɡùshi27你能从文中找出一个词语来说明小兔子的可爱吗？蹦蹦跳跳你能从文中找出一个词语来说明小兔子的可爱吗？蹦蹦跳跳28蹦蹦跳跳高高兴兴嘻嘻哈哈开开心心快快乐乐多多少少

积累AABB式的词语：蹦蹦跳跳高高兴兴积累AABB式的词语：29小猴子又做了什么呢？就扔了西瓜，去追小兔子。jiùrēnɡle

xīɡuāqùzhuīxiǎotùzi小猴子又做了什么呢？就扔了西瓜，去追小兔子。jiùrēn30小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？31小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。“只好”写出了写出了小猴子的无奈，没有办法；“空着手”说明小猴子什么也得到。xiǎotùzipǎojìnshùlínlǐbújiànle

xiǎohóuzizhǐhǎokōnɡzheshǒuhuíjiāqù小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。“只32

因为小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最后只好空着手回家。

请你说一说小猴子最后为什么会空着手回家去。桃子玉米西瓜桃子小兔子西瓜因为小猴子看到（），就扔了（），33

假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？

无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不能见一个，爱一个，扔一个。假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？无论喜欢34

课文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，不要三心二意，否则将什么也得不到。中心主旨课文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事35小猴子下山玉米地玉米又大又多掰玉米桃树下桃子又大又红扔玉米——摘桃子瓜地里西瓜又大又圆扔桃子——摘西瓜往回走兔子蹦蹦跳跳扔西瓜——追兔子三心二意一无所获结构图示小猴子下山玉米地玉米又大又多掰玉米三心二意结构图示361.看图写词语。kàntúxiěcíyǔ又

又

的玉米又

又

的桃子又

又

的西瓜大多大红大圆随堂练习1.看图写词语。kàntúxiěcíyǔ又又372.按小猴子下山的经过排列下列句子。ànxiǎohóuzixiàshāndejīnɡɡuòpáilièxiàlièjùzi①扔了玉米摘桃子。②掰了一个玉米。③扔了西瓜追兔子。④扔了桃子摘西瓜。先是→再是→再是→再是→最后只好空着手回家去。②①④③2.按小猴子下山的经过排列下列句子。ànxi383.《小猴子下山》的故事告诉我们的道理是（）XiǎohóuzixiàshāndeɡùshiɡàosuwǒmendedàolǐshìA.做事不能三心二意，应该一心一意。B.看见新的东西，就可以扔掉旧的东西。A3.《小猴子下山》的故事告诉我们的道理是（）Xiǎohó394.结合插图，借助“小猴子来到什么地方，看到了什么，有什么特点，心情怎样，是怎样做的”这样的顺序把这个故事讲给别人听吧！4.结合插图，借助“小猴子来到什么地方，看到了什么，有什么特40谢谢大家谢谢大家41小学语文统编一年级下册18小猴子下山小学语文统编一年级下册18小猴子下山42猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。(猜一动物)猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，43

有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时44猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。知识链接猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子45朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点46fēi常chánɡ块wǎnɡ往会写的字来往经常非kuài一块除非fēi常chánɡ块wǎnɡ往会写的字来往经常非47假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？jiùrēnɡletáoziqùzhāixīɡuā因为小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最后只好空着手回家。xiǎohóuzikánɡzheyùmǐzǒudàoyìkētáoshù指的是用手把东西分开或折断。无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不能见一个，爱一个，扔一个。课文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，不要三心二意，否则将什么也得不到。因为小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最后只好空着手回家。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，“只好”写出了写出了小猴子的无奈，没有办法；嘻嘻哈哈开开心心结合插图，读第2~4自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。蹦蹦跳跳高高兴兴假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？xiǎohóuzipěnɡzhejǐɡètáozizǒudàojiùrēnɡletáoziqùzhāixīɡuā瓜ɡuājìn进kōnɡ空西瓜进出天空假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？瓜ɡuājìn进kōn48读一读:一只（zhī）可爱的小狗，只（zhǐ）要我在家都会跟着我。••只zhī（一只）zhǐ

（只要）读一读下面的句子，看看你有什么发现？有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字读一读:一只（zhī）可爱的小狗，只（zhǐ）要我在家都会跟49字理识字形旁表义抱识字方法扔摘捧扛扌扌扌扌扌提手旁，和手有关。字理识字形旁表义抱识字方法扔摘捧扛扌扌扌扌扌提手旁，和手有关50摘苹果：认识动词摘结掰抱

满捧扛扔追蹦

摘苹果：认识动词摘结掰抱满捧扛扔追蹦51【扛】【掰】【扔】【摘】【蹦蹦跳跳】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断。试着把词语和意思连起来！采取，拿下。正在蹦跳嬉戏的撇；喜欢蹦跳的。用肩膀承担。词语理解【扛】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断52请同学们自.由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。整体感知请同学们自.由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把53

课文一共五个自然段。我会给每个自然段标上序号。

读了课文后，数一数课文一共有几个自然段。课文一共五个自然段。我会给每个自然段标上序号。54按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？玉米地桃树下西瓜地树林边按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？玉米地桃树下西瓜地树林边55

你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说吗？

小猴子先来到玉米地，接着来到桃树下，然后来到西瓜地，最后去了树林边。你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说56

结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。品读释疑结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，做了57

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，

yǒuyì

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duō这些玉米有什么特点？同时具备两个特点：又大又多有一天，小猴子下山来，走到一块玉58用同样的方式来说说下面几种事物吧！又红又圆又大又甜又聪明又可爱用同样的方式来说说下面几种事物吧！又红又圆又大又甜又聪明又可59

看到了又大又多的玉米，小猴子做了什么？阅读课文，圈出关键词。看到了又大又多的玉米，小猴子做了什么？阅读课文，圈出60就掰了一个，扛着往前走。jiùbāileyíɡèkánɡzhewǎnɡqiánzǒu就掰了一个，扛着往前走。jiùbāile61想象着小猴子的样子再来读第1自然段，体会小猴子的动作。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。想象着小猴子的样子再来读第1自然段，体会小猴子的动作62结合插图，读第2~4自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。结合插图，读第2~4自然段，说说小猴子看到了什么，做63地点看见什么桃树下桃子特点又大又红

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴……xiǎohóu

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xiàtākànjiànmǎnshùdetáoziyòudàyòuhónɡ

fēichánɡɡāoxìnɡ地点看见什么桃树下桃子特点又大又红小猴子扛着玉米，走到64因为不想要，所以有意识地从手中丢掉采取，拿下小猴子做了什么呢？就扔了玉米，去摘桃子。jiùrēnɡleyùmǐqùzhāitáozi因为不想要，所以有意识地从手中丢掉采取，拿下小猴子做了什么呢65

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，yòudàyòuyuán

fēichánɡɡāoxìnɡxiǎohóu

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pěnɡzhejǐɡètáozi

zǒudào

yípiànɡuādìlǐtākànjiànmǎndìdexīɡuā地点看见什么西瓜地西瓜特点又大又圆小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又66小猴子又做了什么呢？就扔了桃子，去摘西瓜。jiùrēnɡle

táoziqùzhāixīɡuā小猴子又做了什么呢？就扔了桃子，去摘西瓜。jiùrēnɡ67Xiǎohóuzixiàshāndeɡùshiɡàosuwǒmendedàolǐshìxiǎohóuzizhǐhǎokōnɡzheshǒuhuíjiāqù有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。往回走兔子蹦蹦跳跳扔西瓜——追兔子④扔了桃子摘西瓜。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，他看见满树的桃子又大又红，非常高兴……按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，xiǎohóu

zi

bàozheyí

ɡèdàxīɡuāwǎnɡhuízǒu

zǒuzhezǒuzhetākànjiànyìzhīxiǎotùzibènɡbènɡtiàotiàodezhēnkěài地点看见什么往回走小兔子特点可爱Xiǎohóuzixiàshāndeɡùshi68你能从文中找出一个词语来说明小兔子的可爱吗？蹦蹦跳跳你能从文中找出一个词语来说明小兔子的可爱吗？蹦蹦跳跳69蹦蹦跳跳高高兴兴嘻嘻哈哈开开心心快快乐乐多多少少

积累AABB式的词语：蹦蹦跳跳高高兴兴积累AABB式的词语：70小猴子又做了什么呢？就扔了西瓜，去追小兔子。jiùrēnɡle

xīɡuāqùzhuīxiǎotùzi小猴子又做了什么呢？就扔了西瓜，去追小兔子。jiùrēn71小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？72小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。“只好”写出了写出了小猴子的无奈，没有办法；“空着手”说明小猴子什么也得到。xiǎotùzipǎojìnshùlínlǐbújiànle