一级下册语文园地一(新教材)部编版课件

语文园地一语文园地一1阴晴雾

雷电

阵雨

暴雨冰雹霜冻雨夹雪yīnléidiànbīnɡbáowùzhènbàodònɡjiā这些词语都与天气有关。类似的词语还有：多云、小雨、中雨、雷阵雨等。识字加油站阴晴雾雷电阵雨暴雨2yīn阴我会认阴天yīn阴我会认阴天3diàn电léi雷diàn电léi雷4zhèn阵bīng冰雷阵雨zhèn阵bīng冰雷阵雨5dòng冻jiā夹雨夹雪dòng冻jiā夹雨夹雪6一级下册语文园地一(新教材)部编版课件7读一读，记一记。这是汉语拼音字母表。有些大、小写字母外形完全一样，有些相近，有些完全不同。同学们可以对照小写字母认识、读记大写字母。字词句运用读一读，记一记。这是汉语拼音字母表。有些大、小写字母外形完全84、《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（环境极其恶劣）的情况下，用（智慧和力量）克服了一个个（世界级难题），攻克了（国际性技术难关），创下了（世界铁路建设奇迹），歌颂了西部建设者（富有智慧和力量、勇于吃苦奉献）的精神。2. 诗中植物：与松、竹、梅、兰等植物有关的诗歌2.这首诗以（白桦）为中心意象，从不同的角度描写，表现了它的（高洁与挺拔），表达了诗人（对家乡、对大自然的赞美热爱之情）。四查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。问渠那得清如许？为有源头活水来。44、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧；我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程!拟人：看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。五、 教学难点：让学生在学习陈述句变反问句的过程中了解汉语的独特魅力。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。黄鹤楼送孟浩然之广陵属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等较抽象的东西。万见长上方王半全万读一读，写一写。见全王上方长半ɑnɑngjiànwànwánɡfānɡchánɡquánbànshànɡ4、《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（环境极其恶劣）9大兴安岭，雪花还在飞舞。读一读。我们的祖国多么广大。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。大兴安岭，读一读。我们的祖国多么广大。长江两岸，海南岛上，10这是一首简短的儿歌，描绘的是祖国三个不同地方在同一季节的不同景色。朗读时，可以先借助拼音，把儿歌读通顺，边读边想象大兴安岭、长江两岸、海南岛这三个地方在同一季节时不同的美丽景象，感受祖国的广大。在读熟练的基础上，读出对祖国的热爱之情。这是一首简短的儿歌，描绘的是祖国三个不同地方在同一季11白回书写提示白回国国笔顺规则：先外后内再封口。白回书写提示白回国国笔顺规则：先外后内再封口。12困园困园自自这样的生字还有：困园困园自自这样的生字还有：13走街串巷：大街小巷到处走动。

吵：这条街车水马龙。鱼被吵得跳跃，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似乎要跟它较量较量。天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女（1）本小节运用了什么修辞手法？（比喻）2.关于“团结协作”的名句假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。临安：现在浙江杭州市，金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建都于临安。邸：旅舍。一、问题的提出。2.本文中除普罗米修斯外的其他人物的特点：宙斯——冷酷无情、心狠手辣，火神——有正义感、软弱，大力神——有正义感、力气大、敢作敢为。山中送别唐代：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？二（9）对比。春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣这8个四字词语，写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅美丽的春景图，激发了人们对春天的向往与热爱之情。日积月累走街串巷：大街小巷到处走动。春回大地万物复苏这8个14【春回大地】严寒过去，春天又回到人间。词语解释【万物复苏】冬尽春来，大自然又恢复了活力。【柳绿花红】花朵鲜艳，柳树翠绿。形容花木繁茂，春光明媚的样子。【莺歌燕舞】黄莺歌唱，燕子飞舞。形容春天的美好景象。【冰雪融化】春天来了，温度上升，冰和雪都融化了。【泉水叮咚】泉水流动时发生出叮咚的声音。【百花齐放】各种各样的鲜花一齐开放。【百鸟争鸣】很多种鸟儿一起鸣唱。【春回大地】严寒过去，春天又回到人间。词语解释【万物复苏】冬15

小朋友，用刚刚学习的词语说一说你眼中的春天，然后画一画春天的景色吧！小朋友，用刚刚学习的词语说一说你眼中的春天，然后画一16谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。和大人一起读谁和谁好？和大人一起读17谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？18谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？19谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。谁和谁好？20团结友爱团21读读童谣和儿歌(原文略，见教材P16)

《摇摇船》是一首传唱久远的摇篮曲，是母亲摇动小宝宝的摇篮，哄小宝宝睡觉时唱的童谣。读的时候语速要慢，后一句要读出喜悦之情。快乐读书吧读读童谣和儿歌(原文略，见教材P16)《摇摇船》是一22

《小刺猬》这首儿歌，写的是小刺猬去理发，理完头发一看，竟然是个小娃娃。这是借助理发的小故事，告诉我们要养成讲卫生的好习惯。读的时候语速要快，结尾要读出惊讶之情。《小刺猬》这首儿歌，写的是小刺猬去理发，理完头发一看23语文园地一语文园地一24阴晴雾

雷电

阵雨

暴雨冰雹霜冻雨夹雪yīnléidiànbīnɡbáowùzhènbàodònɡjiā这些词语都与天气有关。类似的词语还有：多云、小雨、中雨、雷阵雨等。识字加油站阴晴雾雷电阵雨暴雨25yīn阴我会认阴天yīn阴我会认阴天26diàn电léi雷diàn电léi雷27zhèn阵bīng冰雷阵雨zhèn阵bīng冰雷阵雨28dòng冻jiā夹雨夹雪dòng冻jiā夹雨夹雪29一级下册语文园地一(新教材)部编版课件30读一读，记一记。这是汉语拼音字母表。有些大、小写字母外形完全一样，有些相近，有些完全不同。同学们可以对照小写字母认识、读记大写字母。字词句运用读一读，记一记。这是汉语拼音字母表。有些大、小写字母外形完全314、《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（环境极其恶劣）的情况下，用（智慧和力量）克服了一个个（世界级难题），攻克了（国际性技术难关），创下了（世界铁路建设奇迹），歌颂了西部建设者（富有智慧和力量、勇于吃苦奉献）的精神。2. 诗中植物：与松、竹、梅、兰等植物有关的诗歌2.这首诗以（白桦）为中心意象，从不同的角度描写，表现了它的（高洁与挺拔），表达了诗人（对家乡、对大自然的赞美热爱之情）。四查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。问渠那得清如许？为有源头活水来。44、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧；我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程!拟人：看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。五、 教学难点：让学生在学习陈述句变反问句的过程中了解汉语的独特魅力。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。黄鹤楼送孟浩然之广陵属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等较抽象的东西。万见长上方王半全万读一读，写一写。见全王上方长半ɑnɑngjiànwànwánɡfānɡchánɡquánbànshànɡ4、《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（环境极其恶劣）32大兴安岭，雪花还在飞舞。读一读。我们的祖国多么广大。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。大兴安岭，读一读。我们的祖国多么广大。长江两岸，海南岛上，33这是一首简短的儿歌，描绘的是祖国三个不同地方在同一季节的不同景色。朗读时，可以先借助拼音，把儿歌读通顺，边读边想象大兴安岭、长江两岸、海南岛这三个地方在同一季节时不同的美丽景象，感受祖国的广大。在读熟练的基础上，读出对祖国的热爱之情。这是一首简短的儿歌，描绘的是祖国三个不同地方在同一季34白回书写提示白回国国笔顺规则：先外后内再封口。白回书写提示白回国国笔顺规则：先外后内再封口。35困园困园自自这样的生字还有：困园困园自自这样的生字还有：36走街串巷：大街小巷到处走动。

吵：这条街车水马龙。鱼被吵得跳跃，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似乎要跟它较量较量。天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女（1）本小节运用了什么修辞手法？（比喻）2.关于“团结协作”的名句假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。临安：现在浙江杭州市，金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建都于临安。邸：旅舍。一、问题的提出。2.本文中除普罗米修斯外的其他人物的特点：宙斯——冷酷无情、心狠手辣，火神——有正义感、软弱，大力神——有正义感、力气大、敢作敢为。山中送别唐代：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？二（9）对比。春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣这8个四字词语，写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅美丽的春景图，激发了人们对春天的向往与热爱之情。日积月累走街串巷：大街小巷到处走动。春回大地万物复苏这8个37【春回大地】严寒过去，春天又回到人间。词语解释【万物复苏】冬尽春来，大自然又恢复了活力。【柳绿花红】花朵鲜艳，柳树翠绿。形容花木繁茂，春光明媚的样子。【莺歌燕舞】黄莺歌唱，燕子飞舞。形容春天的美好景象。【冰雪融化】春天来了，温度上升，冰和雪都融化了。【泉水叮咚】泉水流动时发生出叮咚的声音。【百花齐放】各种各样的鲜花一齐开放。【百鸟争鸣】很多种鸟儿一起鸣唱。【春回大地】严寒过去，春天又回到人间。词语解释【万物复苏】冬38

小朋友，用刚刚学习的词语说一说你眼中的春天，然后画一画春天的景色吧！小朋友，用刚刚学习的词语说一说你眼中的春天，然后画一39谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。和大人一起读谁和谁好？和大人一起读40谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？41谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？42谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。谁和谁好？43团结