中考专题复习：修辞手法课件

e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第一章——修辞手法e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7愉快的课程已经开始了，首先我们来回答一个送分题：请用一句话来形容一下老师的美貌愉快的课程已经开始了，首先我们来回答一个送分题：请用一句话来e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。古老的威尼斯呀，你沉沉地睡着把一个事物比作另一个事物他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。1、小明长得很像他哥哥；（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。考场外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。宁不知倾城与倾国？佳人难再得。对偶的表达效果：增强韵律美和节奏感，增强感染力也许，有矗立于山巅的城墙，在喊杀声中变为废墟。（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。”一位同学兴奋地叫道。比喻词：像，好像，如，如同，宛如，e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247欣欣然，似一张张明媚的笑脸。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。古代人怎么夸人？这些句子好在哪里？一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得。——李延年《佳人歌》肤如凝脂，手若柔荑。——《诗经》羞涩掩古今，荷花羞玉颜。——李白《西施》e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7修辞手法PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247修辞手法PARTONEe7d195523061f1c0f0知识点分析考察题型1、选择题2、古诗鉴赏3、现代文阅读太难了知识点分析考察题型1、选择题太难了初中必须掌握的修辞手法比喻比拟夸张排比设问反问反复对偶初中必须掌握的修辞手法比喻设问6比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec一、比喻的定义把一个事物比作另一个事物注意：这两个事物有两个要求1、具有相似性；2、本质上不能是同一类事物1、小明长得很像他哥哥；2、小红的脸红的像一个青苹果这两句话是比喻句吗？一、比喻的定义把一个事物比作另一个事物注意：这两个事物有两个小试牛刀：判断下面的句子是否是比喻句：1、天上的星星像孩子的眼睛一样眨呀眨。2、江上的轮船像一叶扁舟。小试牛刀：判断下面的句子是否是比喻句：二、比喻的构成本体：本来要描写的事物喻体：比作之后的事物比喻词：像，好像，如，如同，宛如，似，好似，若，仿佛……二、比喻的构成本体：本来要描写的事物比喻词：像，好像，如，如三、比喻的分类三、比喻的分类三、比喻的分类判断比喻分类的步骤：三、比喻的分类判断比喻分类的步骤：下面我们来做几道练习来判断一下，是不是比喻,如果是，比喻中的哪一种？（1）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（选自《荷叶·母亲》）（）（2）他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。（选自《故乡》）（）（3）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（选自《荷塘月色》）（）（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（选自《白雪歌送武判官归京》）（）下面我们来做几道练习来判断一下，是不是比喻,如果是，比喻中的四、比喻的作用修辞格答题格式例句例句答案比喻运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情感。从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛,表达了作者对藤萝花的赞美之情。生动形象比喻修辞手法赏析表达效果的答题格式四、比喻的作用修辞格答题格式例句例句答案比喻运用了比喻的修（2018年邗江区七上第一次月考）

又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。答：运用比喻的修辞手法，把花比作蝴蝶，生动形象地写了花儿的生机勃勃，表达了作者对花儿的喜爱之情。（2018年邗江区七上第一次月考）答：运用比喻的修辞手法，比拟PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247比拟PARTONEe7d195523061f1c0f0ec拟人拟物比拟拟人拟物比拟①把物人格化桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②与物进行交流古老的威尼斯呀，你沉沉地睡着拟人①把物人格化拟人18①把人当做物来写那个恶霸夹着尾巴，灰溜溜地跑了。②A物当做B物来写还有一问，是：“公理”几块钱一斤？拟物拟人的作用：生动形象①把人当做物来写拟物拟人的作用：生动形象19（优能研发中心原创）判断下面的句子是拟人还是拟物。（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。（）（2）花瓣被一阵狂风吹落，涌动在空中。（）（3）他看到花瓣被风垂落，恨不得飞上枝头，留住那些花朵。（）（4）花瓣被风吹落在地，回到了母亲的怀抱，深沉而又踏实地睡了。（）练一练（优能研发中心原创）判断下面的句子是拟人还是拟物。（1）花瓣20你一定都会了是吧？搞点有难度的你一定都会了搞点有难度的21江上[宋]董颖万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。请简要赏析一下诗歌最后一句“待汝成阴系钓舟”。练一练练一练22他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。①扩大夸张：大更大，强更强重要的事情说三遍——反复的作用是强调！2、本质上不能是同一类事物（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247赏析对偶修辞手法的表达效果带水芙蕖点点雨D.赏析反复修辞手法的表达效果答：运用比喻的修辞手法，把花比作蝴蝶，生动形象地写了花儿的生机勃勃，表达了作者对花儿的喜爱之情。e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。请简要赏析一下诗歌最后一句“待汝成阴系钓舟”。（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。请简要赏析一下诗歌最后一句“待汝成阴系钓舟”。（2018年邗江区七上第一次月考）他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2、江上的轮船像一叶扁舟。把一个事物比作另一个事物1、小明长得很像他哥哥；夸张PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步·夸张①扩大夸张：大更大，强更强例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②缩小夸张。小更小，弱更弱例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

③超前夸张。即在时间上把后出现的事物提前一步。例如：未饮心先醉，

夸张的作用：突出强调夸张①扩大夸张：大更大，强更强②缩小夸张。小更小，弱更弱③超24（优能研发中心原创）判断下面的语句是否运用了夸张的修辞手法。（1）风吹过来，树叶发出沙沙的响声，世界离我们十万八千里。（）（2）风吹过来，树叶发出沙沙的响声，感觉好像要下一场及时雨。（）练一练（优能研发中心原创）判断下面的语句是否运用了夸张的修辞手法。25排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec1、概念：

排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。例如：1、延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。1、概念：排比的作用：具体写出了XX内容，增强文章的节奏感和韵律感，增加文章的气势排比的作用：选出下列运用排比修辞手法的句子（）A.也许，有血红色的青砖，在炮火中化为粉末；也许，有矗立于山巅的城墙，在喊杀声中变为废墟。B.它们的手一个比一个凉，表情也一个比一个冷漠，态度一个比一个生硬。✔选出下列运用排比修辞手法的句子（）✔设问、反问PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247设问、反问PARTONEe7d195523061f1c0f设问和反问设问反问无疑而问自问自答作用：强调作用：强调设问和反问设问反问无疑而问自问自答作用：强调作用：强调反复PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247反复PARTONEe7d195523061f1c0f0ec比喻修辞手法赏析表达效果欣欣然，似一张张明媚的笑脸。红的像火，粉的像霞，白的像雪。出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。赏析：运用了对偶和比喻的修辞手法，生动形象地表现出了花伞缤纷艳丽的色彩，表达了孩子们看到花伞以后兴奋、高兴的心情，语言富有节奏感、韵律美和感染力。那个恶霸夹着尾巴，灰溜溜地跑了。强调和突出某种思想感情；（）（2）花瓣被一阵狂风吹落，涌动在空中。而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。2、他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。赏析对偶修辞手法的表达效果e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B72472、江上的轮船像一叶扁舟。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。墙上芦苇，头重脚轻根底浅（2）播下一颗颗绿色的心，种下一个个金色的希望。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。重要的事情说三遍——反复的作用是强调！他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。（选自《荷叶·母亲》）（）赏析：运用反复的修辞手法，反复说明他在行进过程中的痛苦，突出强调了他步履的艰难和忍痛坚持的毅力。什么叫反复？为了突出某种情感或意思，特意重复使用某些语句两次或两次以上有什么作用？增强语言气势，增强感染力；强调和突出某种思想感情；增强节奏感盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。谈恋爱不如跳舞，聊天也不如跳舞。重要的事情说三遍——反复的作用是强调！反复的作用是强调！反复的作用是强调！比喻修辞手法赏析表达效果什么叫反复？有什么作用？盼望着，盼望赏析反复修辞手法的表达效果

他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。赏析：运用反复的修辞手法，反复说明他在行进过程中的痛苦，突出强调了他步履的艰难和忍痛坚持的毅力。赏析反复修辞手法的表达效果他的行程愈发艰难了，因为他判断下列句子是否使用了反复（1）春天来了！春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。春天来了！（）（2）播下一颗颗绿色的心，种下一个个金色的希望。（）✔✖判断下列句子是否使用了反复（1）春天来了！春天，从解冻的冰河对偶PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247对偶PARTONEe7d195523061f1c0f0ec什么是对偶？用两个结构相同、字数相等、词性相同的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空对偶的表达效果：增强韵律美和节奏感，增强感染力什么是对偶？墙上芦苇，头重脚轻根底浅对偶的表达效果：增强韵律赏析对偶修辞手法的表达效果

出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。考场外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。赏析：运用了对偶和比喻的修辞手法，生动形象地表现出了花伞缤纷艳丽的色彩，表达了孩子们看到花伞以后兴奋、高兴的心情，语言富有节奏感、韵律美和感染力。赏析对偶修辞手法的表达效果出考场，一场暴雨以“梨花院落溶溶月”为上句，下面能与它构成对偶的一句是（）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨D.丁香初绽悠悠云✔以“梨花院落溶溶月”为上句，下面能与它构成对偶的一句（优能研发中心原创）指出下列句子判断不正确的是（）A. 盼望着，盼望着，东风来了。（排比）B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（反复，比喻）C. 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（拟人）D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（对偶）（优能研发中心原创）指出下列句子判断不正确的是（）e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247THANKYOU！e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第一章——修辞手法e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7愉快的课程已经开始了，首先我们来回答一个送分题：请用一句话来形容一下老师的美貌愉快的课程已经开始了，首先我们来回答一个送分题：请用一句话来e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。古老的威尼斯呀，你沉沉地睡着把一个事物比作另一个事物他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。1、小明长得很像他哥哥；（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。考场外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。宁不知倾城与倾国？佳人难再得。对偶的表达效果：增强韵律美和节奏感，增强感染力也许，有矗立于山巅的城墙，在喊杀声中变为废墟。（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。”一位同学兴奋地叫道。比喻词：像，好像，如，如同，宛如，e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247欣欣然，似一张张明媚的笑脸。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。古代人怎么夸人？这些句子好在哪里？一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得。——李延年《佳人歌》肤如凝脂，手若柔荑。——《诗经》羞涩掩古今，荷花羞玉颜。——李白《西施》e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7修辞手法PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247修辞手法PARTONEe7d195523061f1c0f0知识点分析考察题型1、选择题2、古诗鉴赏3、现代文阅读太难了知识点分析考察题型1、选择题太难了初中必须掌握的修辞手法比喻比拟夸张排比设问反问反复对偶初中必须掌握的修辞手法比喻设问47比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec一、比喻的定义把一个事物比作另一个事物注意：这两个事物有两个要求1、具有相似性；2、本质上不能是同一类事物1、小明长得很像他哥哥；2、小红的脸红的像一个青苹果这两句话是比喻句吗？一、比喻的定义把一个事物比作另一个事物注意：这两个事物有两个小试牛刀：判断下面的句子是否是比喻句：1、天上的星星像孩子的眼睛一样眨呀眨。2、江上的轮船像一叶扁舟。小试牛刀：判断下面的句子是否是比喻句：二、比喻的构成本体：本来要描写的事物喻体：比作之后的事物比喻词：像，好像，如，如同，宛如，似，好似，若，仿佛……二、比喻的构成本体：本来要描写的事物比喻词：像，好像，如，如三、比喻的分类三、比喻的分类三、比喻的分类判断比喻分类的步骤：三、比喻的分类判断比喻分类的步骤：下面我们来做几道练习来判断一下，是不是比喻,如果是，比喻中的哪一种？（1）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（选自《荷叶·母亲》）（）（2）他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。（选自《故乡》）（）（3）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（选自《荷塘月色》）（）（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（选自《白雪歌送武判官归京》）（）下面我们来做几道练习来判断一下，是不是比喻,如果是，比喻中的四、比喻的作用修辞格答题格式例句例句答案比喻运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情感。从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛,表达了作者对藤萝花的赞美之情。生动形象比喻修辞手法赏析表达效果的答题格式四、比喻的作用修辞格答题格式例句例句答案比喻运用了比喻的修（2018年邗江区七上第一次月考）

又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。答：运用比喻的修辞手法，把花比作蝴蝶，生动形象地写了花儿的生机勃勃，表达了作者对花儿的喜爱之情。（2018年邗江区七上第一次月考）答：运用比喻的修辞手法，比拟PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247比拟PARTONEe7d195523061f1c0f0ec拟人拟物比拟拟人拟物比拟①把物人格化桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②与物进行交流古老的威尼斯呀，你沉沉地睡着拟人①把物人格化拟人59①把人当做物来写那个恶霸夹着尾巴，灰溜溜地跑了。②A物当做B物来写还有一问，是：“公理”几块钱一斤？拟物拟人的作用：生动形象①把人当做物来写拟物拟人的作用：生动形象60（优能研发中心原创）判断下面的句子是拟人还是拟物。（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。（）（2）花瓣被一阵狂风吹落，涌动在空中。（）（3）他看到花瓣被风垂落，恨不得飞上枝头，留住那些花朵。（）（4）花瓣被风吹落在地，回到了母亲的怀抱，深沉而又踏实地睡了。（）练一练（优能研发中心原创）判断下面的句子是拟人还是拟物。（1）花瓣61你一定都会了是吧？搞点有难度的你一定都会了搞点有难度的62江上[宋]董颖万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。请简要赏析一下诗歌最后一句“待汝成阴系钓舟”。练一练练一练63他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。①扩大夸张：大更大，强更强重要的事情说三遍——反复的作用是强调！2、本质上不能是同一类事物（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247赏析对偶修辞手法的表达效果带水芙蕖点点雨D.赏析反复修辞手法的表达效果答：运用比喻的修辞手法，把花比作蝴蝶，生动形象地写了花儿的生机勃勃，表达了作者对花儿的喜爱之情。e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。请简要赏析一下诗歌最后一句“待汝成阴系钓舟”。（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。请简要赏析一下诗歌最后一句“待汝成阴系钓舟”。（2018年邗江区七上第一次月考）他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像没有了尽头，但他想：只有坚持下去，才能走到终点。（1）花瓣不舍地离开了枝叶，被风悬起，在空中盘旋，却无数次深情地回眸。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2、江上的轮船像一叶扁舟。把一个事物比作另一个事物1、小明长得很像他哥哥；夸张PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247他的行程愈发艰难了，因为他的脚早已被磨破了，走一步，痛一步·夸张①扩大夸张：大更大，强更强例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②缩小夸张。小更小，弱更弱例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

③超前夸张。即在时间上把后出现的事物提前一步。例如：未饮心先醉，

夸张的作用：突出强调夸张①扩大夸张：大更大，强更强②缩小夸张。小更小，弱更弱③超65（优能研发中心原创）判断下面的语句是否运用了夸张的修辞手法。（1）风吹过来，树叶发出沙沙的响声，世界离我们十万八千里。（）（2）风吹过来，树叶发出沙沙的响声，感觉好像要下一场及时雨。（）练一练（优能研发中心原创）判断下面的语句是否运用了夸张的修辞手法。66排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec1、概念：

排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。例如：1、延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。1、概念：排比的作用：具体写出了XX内容，增强文章的节奏感和韵律感，增加文章的气势排比的作用：选出下列运用排比修辞手法的句子（）A.也许，有血红色的青砖，在炮火中化为粉末；也许，有矗立于山巅的城墙，在喊杀声中变为废墟。B.它们的手一个比一个凉，表情也一个比一个冷漠，态度一个比一个生硬。✔选出下列运用排比修辞手法的句子（）✔设问、反问PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247设问、反问PARTONEe7d195523061f1c0f设问和反问设问反问无疑而问自问自答作用：强调作用：强调设问和反问设问反问无疑而问自问自答作用：强调作用：强调反复PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247反复PARTONEe7d195523061f1c0f0ec比喻修辞手法赏析表达效果欣欣然，似一张张明媚的笑脸。红的像火，粉的像霞，白的像雪。出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。赏析：运用了对偶和比喻的修辞手法，生动形象地表现出了花伞缤纷艳丽的色彩，表达了孩子们看到花伞以后兴奋、高兴的心情，语言富有节奏感、韵律美和感染力。那个恶霸夹着尾巴，灰溜溜地跑了。强调和突出某种思想感情；（）（2）花瓣被一阵狂风吹落，涌动在空中。而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。2、他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。赏析对偶修辞手法的表达效果e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B72472、江上的轮船像一叶扁舟。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感