苏教版三年级数学上册23第二单元《千克和克》课文和复习课件

第1课时认识千克第二单元千克和克苏教版小学三年级数学上册第1课时认识千克第二单元千克和克苏教版小学三年级数1探究新知1这两袋食品，哪袋重一些？掂一掂；称一称探究新知1这两袋食品，哪袋重一些？掂一掂；称一称2探究新知1认识秤天平磅秤电子秤盘秤台秤弹簧秤探究新知1认识秤天平磅秤电子秤盘秤台秤弹簧秤3探究新知1认识千克秤一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“㎏”表示。千克又叫作公斤。探究新知1认识千克秤一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以4探究新知1教学活动：称重量用台秤称一称红枣有多重？探究新知1教学活动：称重量用台秤称一称红枣有多重？5探究新知1教学活动：称重量㎏0这袋红枣重1千克。指针指向1，表示1千克。探究新知1教学活动：称重量㎏0这袋红枣重1千克。指针指向1，6探究新知1小组合作称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。几本数学书大约重1千克？先称一称，再用手掂一掂探究新知1小组合作称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。几7试一试称一称你的书包，看看大约重多少千克。

你能在书包里拿出或放进一些物品，使称出的结果大约是2千克吗？书包大约重2千克。试一试称一称你的书包，看看大约重多少千克。你能在书包8想想做做1．说出袋里的食品有多重。净含量什么意思？1千克5千克想想做做1．说出袋里的食品有多重。净含量什么意思？1千克5千9想想做做2．你知道它们的载质量各是多少吗？想想做做2．你知道它们的载质量各是多少吗？10想想做做3．看图填一填。874想想做做3．看图填一填。87411想想做做4．选几种水果或蔬菜，先估计1千克各有多少个，再称一称、数一数，把结果填在表里。答案略想想做做4．选几种水果或蔬菜，先估计1千克各有多少答案略12课堂总结称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示，即1千克可以写成1kg。千克又叫作公斤。课堂总结称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“k13苏教版三年级数学上册23第二单元《千克和克》课文和复习课件141.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

课后作业1.从课后习题中选取；课后作业15第2课时认识克第二单元千克和克苏教版小学三年级数学上册第2课时认识克第二单元千克和克苏教版小学三年级数学上16复习导入想一想，填一填。＝3千克＝（）千克＝（）千克24复习导入想一想，填一填。＝3千克＝（）千克＝（17探究新知2㎏0先称一称，再看一看，你有什么发现？这袋食品重不足1千克。这袋食品的净含量是135克。探究新知2㎏0先称一称，再看一看，你有什么发现？这袋食品重不18探究新知2认识克称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知2认识克称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“19探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。2分的硬币大约重：1.1g。探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克20探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。1角的硬币大约重：3.2g。探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克21探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。1元的硬币大约重：6.1g。探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克22探究新知2小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒？1克黄豆大约有几粒？掂一掂。探究新知2小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒？1克黄豆大23试一试称一称数学书大约有多少克？再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。试一试称一称数学书大约有多少克？再称一称你的文具盒大约有多少24探究新知3千克和克㎏0一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样子称一称，你能发现什么？500＋500＝1000（克）1千克1000克＝1千克探究新知3千克和克㎏0一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样25想想做做1．你能说出下面的物品各有多重吗？70克90克想想做做1．你能说出下面的物品各有多重吗？70克90克26想想做做2．下面的水果各重多少克？150克1250克想想做做2．下面的水果各重多少克？150克1250克27想想做做3．用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还是比1克轻。比1克轻比1克重比1克轻想想做做3．用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还比1克轻比128想想做做4．2千克＝（）克3000克＝（）千克9000克＝（）千克7千克＝（）克2000397000想想做做4．2千克＝（）克3000克＝（29想想做做5．世界卫生组织建议，健康成年人每天食盐的摄入量不超过5克为宜。在电子秤上称出5克盐，看看有多少。答案略想想做做5．世界卫生组织建议，健康成年人每天食盐的摄入量不超30想想做做6．（1）杯子里的水重多少克？200克350克350－200＝150（克）答：杯子里的水重150克。想想做做6．（1）杯子里的水重多少克？200克350克35031想想做做6．（2）照样子称一杯水，算算杯子里的水重多少克。答案略想想做做6．（2）照样子称一杯水，算算杯子里的水答案略32课堂总结1.克是比较小的质量单位，1克很轻，一枚2分硬币大约重1克。克可以用字母“g”表示。2.把“千克”换算成“克”，在数的末尾添上

3个0，并用“克”作单位；把“克”换算成

“千克”，去掉数的末尾3个0，并用“千克”

作单位。课堂总结1.克是比较小的质量单位，1克很轻，一枚2分2.把33苏教版三年级数学上册23第二单元《千克和克》课文和复习课件341.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

课后作业1.从课后习题中选取；课后作业35第3课时单元复习第二单元千克和克苏教版小学三年级数学上册第3课时单元复习第二单元千克和克苏教版小学三年级数36知识回顾在(

)里填合适的数。4千克＝()克5000克＝()千克分析40001千克＝1000克知识点1：单位换算5知识回顾在()里填合适的数。分析40001千克＝100037知识回顾知识点1：单位换算3千克＝（）克9000克＝（）千克400克＋600克＝（）克＝（）千克1千克－500克＝（）克－500克

＝（）克30009100011000500习练在(

)里填合适的数。知识回顾知识点1：单位换算3千克＝（）克9000克38知识回顾比较大小。8千克()7800克分析＞如果单位前面的数相同，则哪个单位大，哪个数量就大；如果单位前面的数不相同，则要先统一单位，然后再进行比较。

↓8000克知识点2：比较大小知识回顾比较大小。分析＞如果单位前面的数相同，则哪个单位大，39知识回顾习练知识点2：比较大小3900克4千克2500克2千克6000克6千克＜＞＞＞＝＜在里填“＞”“＜”或“＝”。1千克100克900千克1克2千克3000克知识回顾习练知识点2：比较大小3900克4千克25040拓展练习1．在（）里填合适的单位。gg㎏g拓展练习1．在（）里填合适的单位。gg㎏g41拓展练习2．下面的动物大约各有多重？连一连。拓展练习2．下面的动物大约各有多重？连一连。42拓展练习3．在○里填“＞”“＜”或“＝”。＜＝＞＜拓展练习3．在○里填“＞”“＜”或“＝”。＜＝＞＜43拓展练习4．（1）多少袋这样的奶糖重1千克？（2）每袋售价3元，买1千克这样的奶糖应付多少元？10袋3×10＝30（元）答：买1千克这样的奶糖应付30元。拓展练习4．（1）多少袋这样的奶糖重1千克？（2）每袋售价344拓展练习5．这5袋面包一共重多少克？70×4＝280（克）答：这5袋面包一共重470克。190＋280＝470（克）绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L拓展练习5．这5袋面包一共重多少克？70×4＝280（克）答45拓展练习6．（1）4个杯子同样大，1号杯是空杯，重240克。

2号杯里的橙汁重多少克？答：2号杯里的橙汁重60克。300－240＝60（克）拓展练习6．（1）4个杯子同样大，1号杯是空杯，重240克。46拓展练习（2）估计3、4号杯里的橙汁各重多少克？3604203号杯里的橙汁约重120克；4号杯里的橙汁约重180克。6．拓展练习（2）估计3、4号杯里的橙汁各重多少克？36042047拓展练习7．（1）分小组称一称每人的体重，说说大约各是多少千克，再比一比谁最重，谁最轻。（2）三年级儿童标准体重的千克数是“周岁数×2＋7（或8）”。算一算自己的标准体重是多少，再与实际体重比较，结果怎样？答案均略拓展练习7．（2）三年级儿童标准体重的千克数是“周岁答案均略48拓展练习思考题：每个菠萝同样重，每个苹果页同样重。1个菠萝的质量是1个苹果的几倍？在正确答案下面画“√”。√拓展练习思考题：√49苏教版三年级数学上册23第二单元《千克和克》课文和复习课件50课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?课堂总结通过这节课的学习，511.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

课后作业1.从课后习题中选取；课后作业52第1课时认识千克第二单元千克和克苏教版小学三年级数学上册第1课时认识千克第二单元千克和克苏教版小学三年级数53探究新知1这两袋食品，哪袋重一些？掂一掂；称一称探究新知1这两袋食品，哪袋重一些？掂一掂；称一称54探究新知1认识秤天平磅秤电子秤盘秤台秤弹簧秤探究新知1认识秤天平磅秤电子秤盘秤台秤弹簧秤55探究新知1认识千克秤一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“㎏”表示。千克又叫作公斤。探究新知1认识千克秤一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以56探究新知1教学活动：称重量用台秤称一称红枣有多重？探究新知1教学活动：称重量用台秤称一称红枣有多重？57探究新知1教学活动：称重量㎏0这袋红枣重1千克。指针指向1，表示1千克。探究新知1教学活动：称重量㎏0这袋红枣重1千克。指针指向1，58探究新知1小组合作称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。几本数学书大约重1千克？先称一称，再用手掂一掂探究新知1小组合作称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。几59试一试称一称你的书包，看看大约重多少千克。

你能在书包里拿出或放进一些物品，使称出的结果大约是2千克吗？书包大约重2千克。试一试称一称你的书包，看看大约重多少千克。你能在书包60想想做做1．说出袋里的食品有多重。净含量什么意思？1千克5千克想想做做1．说出袋里的食品有多重。净含量什么意思？1千克5千61想想做做2．你知道它们的载质量各是多少吗？想想做做2．你知道它们的载质量各是多少吗？62想想做做3．看图填一填。874想想做做3．看图填一填。87463想想做做4．选几种水果或蔬菜，先估计1千克各有多少个，再称一称、数一数，把结果填在表里。答案略想想做做4．选几种水果或蔬菜，先估计1千克各有多少答案略64课堂总结称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示，即1千克可以写成1kg。千克又叫作公斤。课堂总结称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“k65苏教版三年级数学上册23第二单元《千克和克》课文和复习课件661.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

课后作业1.从课后习题中选取；课后作业67第2课时认识克第二单元千克和克苏教版小学三年级数学上册第2课时认识克第二单元千克和克苏教版小学三年级数学上68复习导入想一想，填一填。＝3千克＝（）千克＝（）千克24复习导入想一想，填一填。＝3千克＝（）千克＝（69探究新知2㎏0先称一称，再看一看，你有什么发现？这袋食品重不足1千克。这袋食品的净含量是135克。探究新知2㎏0先称一称，再看一看，你有什么发现？这袋食品重不70探究新知2认识克称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知2认识克称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“71探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。2分的硬币大约重：1.1g。探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克72探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。1角的硬币大约重：3.2g。探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克73探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。1元的硬币大约重：6.1g。探究新知2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克74探究新知2小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒？1克黄豆大约有几粒？掂一掂。探究新知2小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒？1克黄豆大75试一试称一称数学书大约有多少克？再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。试一试称一称数学书大约有多少克？再称一称你的文具盒大约有多少76探究新知3千克和克㎏0一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样子称一称，你能发现什么？500＋500＝1000（克）1千克1000克＝1千克探究新知3千克和克㎏0一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样77想想做做1．你能说出下面的物品各有多重吗？70克90克想想做做1．你能说出下面的物品各有多重吗？70克90克78想想做做2．下面的水果各重多少克？150克1250克想想做做2．下面的水果各重多少克？150克1250克79想想做做3．用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还是比1克轻。比1克轻比1克重比1克轻想想做做3．用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还比1克轻比180想想做做4．2千克＝（）克3000克＝（）千克9000克＝（）千克7千克＝（）克2000397000想想做做4．2千克＝（）克3000克＝（81想想做做5．世界卫生组织建议，健康成年人每天食盐的摄入量不超过5克为宜。在电子秤上称出5克盐，看看有多少。答案略想想做做5．世界卫生组织建议，健康成年人每天食盐的摄入量不超82想想做做6．（1）杯子里的水重多少克？200克350克350－200＝150（克）答：杯子里的水重150克。想想做做6．（1）杯子里的水重多少克？200克350克35083想想做做6．（2）照样子称一杯水，算算杯子里的水重多少克。答案略想想做做6．（2）照样子称一杯水，算算杯子里的水答案略84课堂总结1.克是比较小的质量单位，1克很轻，一枚2分硬币大约重1克。克可以用字母“g”表示。2.把“千克”换算成“克”，在数的末尾添上

3个0，并用“克”作单位；把“克”换算成

“千克”，去掉数的末尾3个0，并用“千克”

作单位。课堂总结1.克是比较小的质量单位，1克很轻，一枚2分2.把85苏教版三年级数学上册23第二单元《千克和克》课文和复习课件861.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

课后作业1.从课后习题中选取；课后作业87第3课时单元复习第二单元千克和克苏教版小学三年级数学上册第3课时单元复习第二单元千克和克苏教版小学三年级数88知识回顾在(

)里填合适的数。4千克＝()克5000克＝()千克分析40001千克＝1000克知识点1：单位换算5知识回顾在()里填合适的数。分析40001千克＝100089知识回顾知识点1：单位换算3千克＝（）克9000克＝（）千克400克＋600克＝（）克＝（）千克1千克－500克＝（）克－500克

＝（）克30009100011000500习练在(

)里填合适的数。知识回顾知识点1：单位换算3千克＝（）克9000克90知识回顾比较大小。8千克()7800克分析＞如果单位前面的数相同，则哪个单位大，哪个数量就大；如果单位前面的数不相同，则要先统一单位，然后再进行比较。

↓8000克知识点2：比较大小知识回顾比较大小。分析＞如果单位前面的数相同，则哪个单位大，91知识回顾习练知识点2：比较大小3900克4千克2500克2千克6000克6千克＜＞＞＞＝＜在里填“＞”“＜”或“＝”。1千克100克900千克1克2千克3000克知识回顾习练知识点2：比较大小3900克4千克25092拓展练习1．在（）里填合适的单位。gg㎏g拓展练习1．在（）里填合适的单位。gg㎏g93拓展练习2．下面的动物大约各有多重？连一连。拓展练习2．下面的动物大约各有多重？连一连。94拓展练习3．在○里填“＞”“＜”或“＝”。＜＝＞＜拓展练习3．在○里填“＞”“＜”或“＝”。＜＝＞＜95拓展