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文档简介

答辩人:多多指导老师:王老师走进多媒体世界:认识多媒体信息技术教材七年级下册第一单元答辩人:多多指导老师:王老师走进多媒体世界:认识多媒体01/熟知多媒体概念02/掌握多媒体素材类型03/了解多媒体技术教学目标01/熟知多媒体概念02/掌握多媒体素材类型03/多媒体概念1PARTONE多媒体概念1PARTONE这是一段什么?文本这是一段(

)“康乾盛世”,又称“康雍乾盛世”,是我国清王朝前期统治下的盛世。是中国封建社会的回光返照,同时也是中国古代封建王朝的最后一次盛世。起于康熙二十年(1681年)平三藩之乱,止于嘉庆元年(1796年)川陕楚白莲教起义爆发,持续时间长达115年。在此期间社会稳定,经济快速发展,人口增长迅速,疆域辽阔。但因制度僵化,闭关锁国,使得这一局面无法长久。

这是一段什么?文本这是一段()“康乾盛世”这是三张什么?图片这是三张(

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文本3

音频2

图片4

视频媒体媒体定义5

动画1文本3音频2图片4视频媒体媒体定义5动画多媒体(Multimedia),一般理解为多种媒体的综合,即在计算机系统中,组合两种及以上媒体的人机交互式信息交流和传播媒体。多媒体作品最大的特点是具有集成性和交互性。

一个典型的多媒体作品就可以是文本、图片、音频、视频、动画的任意几种素材的组合,一般都能通过人机交互,实时参与、控制多媒体作品的运行。相关概念多媒体(Multimedia),一般理解为多种媒体的综合1)电子书本,数字报纸能不能算多媒体呢?()2)你的同桌在舞台上表演小品,班内同学把这个录制了下来,这个录像能不能算多媒体作品呢?()3)如果将这个录像作品通过电脑制作配上背景音乐,加上文字,那么这个视频是不是多媒体作品呢?()练一练能不能能1)电子书本,数字报纸能不能算多媒体呢?()练多媒体素材类型2PARTTWO多媒体素材类型2PARTTWO文件类型文件格式文本文件.txt.doc.docx图像文件.jpg.png.bmp.gif

音频文件.mp3.wma视频文件.wmvmp4动画文件flash.swf多媒体素材的类型文件类型文件格式多媒体素材的类型将下列文件类型与对应的文件格式用直线相连文本图片音频动画视频将下列文件类型与对应的文件格式用直线相连文本图片音频动画视频多媒体技术3PARTTHTEE多媒体技术3PARTTHTEE关键技术多媒体技术(MultimediaTechnology)是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物,而其他的单纯事物,如电影、电视、音响等,均不属于多媒体技术的范畴。多媒体技术的特点1、能够完成在内容上相关联的多媒体信息的处理和传送,如声音、活动图像、文本、图形、动画等;2、交互式工作,而不是简单的单向或双向传输;3、网络联结,即各种媒体信息是通过网络传输的,而不是借助CD-ROM等存储载体来传递的。关键技术多媒体技术(MultimediaTechnologPSPhotoshop

Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一,集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意,图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。PSPhotoshopFlash

英文解释为:n.闪光,闪现,一瞬间,闪现,反射,使迅速传便,vt.使闪光,反射adj.闪光的,火速的。Flash也是由macromedia公司推出的交互式矢量图和Web动画的标准,由Adobe公司收购。网页设计者使用Flash创作出既漂亮又可改变尺寸的导航界面以及其他奇特的效果。Flash也是存储芯片的一种,通过特定的程序可以修改里面的数据。另有星际争霸选手李永浩以Flash为名。

著名的flash作者,本名朱志强,吉林省吉林市人。他创造的Flash人物也叫小小。最经典Flash作品:《过关斩将》、《小小3号》、《小小特警》、《小小8号》

2000年用Painter创作第一个动画《独孤求败》(即小小作品一号)但画面效果不太好;人称中国FLASH第一人,曾经以“火柴人”小小为形象的FLASH作品风靡全国,后进入中央电视台,成为了中国FLASH产业的神话式人物。他的轨迹,作为中国FLASH界的个案,已经超越了个人意义,被媒体作为FLASH产业的典型。目前作品从小小1号到小小9号《过关斩将2》。动画中主角都是线条小人,深入人心。

Flash英文解释为:n.闪光,闪现,一瞬间,闪现,择其善者而从之,其不善者而改之正确的使用多媒体技术,取其精华,去其糟粕。同时应树立正确的人生观,提高自制能力,远离游戏……更加不要沉迷到游戏中去!择其善者而从之,其不善者而改之正确的使用多媒体技术,取其精华多媒体技术能应用在哪几个方面呢?用于教学领域多媒体技术能应用在哪几个方面呢?用于教学领域多媒体技术能应用在哪几个方面呢?用于各种活动。还可用于远程医疗、商业广告、通信、办公自动化、创作、人工智能模拟、旅游景点介绍、影视娱乐业等诸多领域。多媒体技术能应用在哪几个方面呢?用于各种活动。还可用感谢同学们聆听!好好学习,天天向上!同学们课后记得复习哦!感谢同学们聆听!好好学习,天天向上!同学们课后记得复习哦!答辩人:多多指导老师:王老师走进多媒体世界:认识多媒体信息技术教材七年级下册第一单元答辩人:多多指导老师:王老师走进多媒体世界:认识多媒体01/熟知多媒体概念02/掌握多媒体素材类型03/了解多媒体技术教学目标01/熟知多媒体概念02/掌握多媒体素材类型03/多媒体概念1PARTONE多媒体概念1PARTONE这是一段什么?文本这是一段(

)“康乾盛世”,又称“康雍乾盛世”,是我国清王朝前期统治下的盛世。是中国封建社会的回光返照,同时也是中国古代封建王朝的最后一次盛世。起于康熙二十年(1681年)平三藩之乱,止于嘉庆元年(1796年)川陕楚白莲教起义爆发,持续时间长达115年。在此期间社会稳定,经济快速发展,人口增长迅速,疆域辽阔。但因制度僵化,闭关锁国,使得这一局面无法长久。

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视频媒体媒体定义5

动画1文本3音频2图片4视频媒体媒体定义5动画多媒体(Multimedia),一般理解为多种媒体的综合,即在计算机系统中,组合两种及以上媒体的人机交互式信息交流和传播媒体。多媒体作品最大的特点是具有集成性和交互性。

一个典型的多媒体作品就可以是文本、图片、音频、视频、动画的任意几种素材的组合,一般都能通过人机交互,实时参与、控制多媒体作品的运行。相关概念多媒体(Multimedia),一般理解为多种媒体的综合1)电子书本,数字报纸能不能算多媒体呢?()2)你的同桌在舞台上表演小品,班内同学把这个录制了下来,这个录像能不能算多媒体作品呢?()3)如果将这个录像作品通过电脑制作配上背景音乐,加上文字,那么这个视频是不是多媒体作品呢?()练一练能不能能1)电子书本,数字报纸能不能算多媒体呢?()练多媒体素材类型2PARTTWO多媒体素材类型2PARTTWO文件类型文件格式文本文件.txt.doc.docx图像文件.jpg.png.bmp.gif

音频文件.mp3.wma视频文件.wmvmp4动画文件flash.swf多媒体素材的类型文件类型文件格式多媒体素材的类型将下列文件类型与对应的文件格式用直线相连文本图片音频动画视频将下列文件类型与对应的文件格式用直线相连文本图片音频动画视频多媒体技术3PARTTHTEE多媒体技术3PARTTHTEE关键技术多媒体技术(MultimediaTechnology)是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物,而其他的单纯事物,如电影、电视、音响等,均不属于多媒体技术的范畴。多媒体技术的特点1、能够完成在内容上相关联的多媒体信息的处理和传送,如声音、活动图像、文本、图形、动画等;2、交互式工作,而不是简单的单向或双向传输;3、网络联结,即各种媒体信息是通过网络传输的,而不是借助CD-ROM等存储载体来传递的。关键技术多媒体技术(MultimediaTechnologPSPhotoshop

Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一,集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意,图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。PSPhotoshopFlash

英文解释为:n.闪光,闪现,一瞬间,闪现,反射,使迅速传便,vt.使闪光,反射adj.闪光的,火速的。Flash也是由macromedia公司推出的交互式矢量图和Web动画的标准,由Adobe公司收购。网页设计者使用Flash创作出既漂亮又可改变尺寸的导航界面以及其他奇特的效果。Flash也是存储芯片的一种,通过特定的程序可以修改里面的数据。另有星际争霸选手李永浩以Flash为名。

著名的flash作者,本名朱志强,吉林省吉林市人。他创造的Flash人物也叫小小。最经典Flash作品:《过关斩将》、《小小3号》、《小小特警》、《小小8号》

2000年用Painter创作第一个动画《独孤求败》(即小小作品一号)但画面效果不太好;人称中国FLASH第一人,曾经以“火柴人”小小为形象的FLASH作品风靡全国,后进入中央电视台,成为了中国FLASH产业的神话式人物。他的轨迹,作为中国FLASH界的个案,已经超越了个人意义,被媒体作为FLASH产业的典型。目前作品从小小1号到小小9号《过关斩将2》。动画中主角都是线条小人,深入人心。

Flash英文解释为:n.闪光,闪现,一瞬间,闪现,择其善者而从之,其不善者而改之正确的使用多媒体技术,取其精华,去其糟粕。同时应树立正确的人生观,提高

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