校本教研与教师专业发展Microsofoweroin

校本教研与教师专业发展南京市第六十六中学杨东福66ZNJYDF@163.COM为什么要提倡校本教研?校本教研到底是研究什么?怎样开展校本教研?开展校本教研必须具备哪些条件?校本教研能给我们带来什么?谢谢为什么要提倡校本教研?接受新的东西有一个消化、认同过程区县以上一级的培训模式，各校参与人员有限、活动形式受到时间限制、经费限制针对性难以面对各校及学生、教师的实际，难以帮助教师解决实际问题学生实际、教师遇到的问题不一样教师专业发展的需要校本教研到底是研究什么?教研活动校本教研内容讨论教材、教案，研究考试等解决教学中遇到的实际问题形式固定时间、地点、人员，形式多于内容打破时空界限，提倡即时交流怎样开展校本教研?问题研究案例研究课题研究开展校本教研必须具备哪些条件?个体倾听学习合作行动反思接受来自于学生的各种信息，接受来自同行的各种经验与教训对来自于学生、同行的信息保持警觉性、敏感性、启示性发现问题和改进教学行为，启发学生提出问题，协助学生发现他们自己的答案本质要求目的前提对教学有所思考解读教材学生交往课堂管理偶发事件试卷编制集体合作交流引领学校组织管理激励机制个体集体学校校本教研能给我们带来什么?促进教师成为研究者一个教师的价值取向决定了该教师在做教育的这条路上能走多远教师的三个阶段排斥—抱怨阶段接纳—依赖阶段融入—创新阶段那些自认为以往的学习没打好基础的老师，最终什么也没做成，表面看来，似乎印证了自己的预言，实际呢，正是这种先入为主的消极态度，把他们潜在的“人”的能量给封杀了。实践能力反思能力开发能力科研能力促进学校成为学习型组织结束语:美国石油大亨保罗盖蒂提出过一个想法，若将全球财富混合在一起，再平均分配给每一个人，半小时后，全球这些财富均等的人们的经济状况将发生显著变化，有人因无法捍卫自己的财产而失去一部分，有人因豪赌而一文不名，有人因受到诈骗而迅速破产。一两年后，全世界财富分配情况将和没分配之前没什么两样，贫困的人依然不会有所改变。机会永永远是是留给给哪些些不放弃弃任何何一线线机会会的人人问题研研究解决遇遇到的的单个个问题题问题1:初高高中衔衔接1.代代数式式的变变形多项式式的乘乘法运运算与与因式式分解解2.推推理与与证明明(含含代数数恒等等式的的证明明)3.方方程组组的解解法4.一一元二二次方方程根根与系系数的的关系系5.函函数图图像的的画法法问题2:如何何设置置问题题情境境？第一类类:公公式、、定理理的推推导及及某一一类题题的解解法问题系系列第二类类：数数学定定义、、概念念的建建立多个问问题情情境所反映映的本本质是是一样样的问题3：怎样样进行行有效效的学学生活活动？？取决于于问题题设计计的水水平取决于于教师师对学学生现现有水水平,潜在在能力力的准准确判判断第三类类：数数学例例题、、习题题的教教学例1：：二分分法要点：：1、首首先要要找出出方程程的一一个根根在何何区间间内2、要要将方方程的的一个个根所所在区区间长长度不不断缩缩小问题1：你你们看看过电电视上上竞猜猜商品品价格格的游游戏吗吗？今今天我我们来来做一一个猜猜数游游戏，，教师师在心心中想想一个个正整整数，，你们们来提提问，，老师师仅回回答对对或不不对，，你们们能猜猜出这这个数数吗？？问题2：游游戏做做完了了，你你们能能说说说在该该游戏戏中取取胜的的要点点吗？？问题3：我们知道是一个无理数，你能用上述游戏中所包含的原理计算吗？（精确到0.1）问题4:你能求出方程的一个近似解吗?(精确到0.1)问题5:你能求出方程的一个近似解吗?(精确到0.1)子问题题:该该方程程的一一个解解在区区间(3,4)内,为什什么?例2:一元元二次次不等等式的的解法法问题1:看看到这这个标标题,你能能想到到与该该题有有关系系且你你已经经学过过的知知识吗吗?问题2:一一元二二次方方程的的解就就是一一元二二次函函数的的零点点,一一元二二次不不等式式的解解与一一元二二次函函数又又是怎怎样的的关系系呢?问题3:一一元一一次不不等式式与一一次函函数也也有类类似的的关系系吗?问题4:不不等式式与函函数有有类似似的关关系吗吗?例3:函数数概念念的建建立问题1:观观察上上述三三个问问题(三个个情境境),你能能发表表一些些看法法吗?问题2:你你能用用自己己的语语言复复述一一下上上述三三个问问题吗吗?问题3:你你能仿仿照上上述3个例例子举举出一一些类类似的的例子子吗?例4:随机机事件件的概概率奥地利遗传学家孟德尔用豌豆进行杂交试验,下表为试验结果(为第一代,为第二代)你能发发现此此表中中的规规律吗吗?下面是是抛掷掷硬币币,连连续8次模模拟试试验的的结果果.你能说说出抛抛掷一一枚硬硬币,出现现正面面向上上的概概率吗吗?下表是是某鞋鞋厂对对某种种成品品鞋质质量抽抽查检检验结结果你能说说出该该成品品鞋为为优等等品的的概率率吗?时间1999年2000年2001年2002年出生婴儿数21840230702009419982出生男婴数11453120311029710242出生男婴的频率0.5240.5210.5120.512下表是是某市市1999~2002年年新生生儿出出生人人数统统计表表.你能说说出该该市男男婴出出生的的概率率吗?问题:概率到到底是是什么么?它与频频率又又是什什么关关系?不是频频率,但又有有相关关关系系大量的的试验验1.概概率是是频率率的稳稳定值值;2.频频率是是概率率的估估计值值.图为2004年年8月月29日在在雅典典奥运运会闭闭幕式式的旗旗帜交交接仪仪式上上，北北京市市市长长王岐岐山挥挥舞奥奥运会会会旗旗例5:任意意角潮起潮落北京的春天天江苏常州天天目湖的农农家水车P日出日落按一定规律律周而复始始----周期现象象生活中存在在大量这样样的现象,你能举出出一些这样样的例子吗吗?用怎样的数数学模型来来刻画这一一现象呢?角的定义:一条射线OA绕端点O旋转到OB所形成的图图形问题:你觉觉得该定义义还有哪些些值得挖掘掘的内容吗吗?1.对于定定义在R上上的函数f(x)，下列判断断是否正确确？若f(－2)=f(2)，则则函数f(x)是偶函数数．若f(－2)≠f(2)，则则函数f(x)不是偶函函数．若f(－2)=-f(2)，则则函数f(x)是奇函数数．若f(－2)≠-f(2)，则则函数f(x)不是奇函函数．例6、函数数奇偶性（（概念的巩巩固、辨析析）2.判断下下列函数是是否为奇函函数或偶函函数：3.判断下下列函数是是否具有奇奇偶性：具有奇偶性性的函数,其定义域域中的数是是成对(互互为相反数数)出现的的.4.函数是否具有奇偶性：还有一些问问题：问题4：教教材中的例例习题体现现了课标要要求吗？能能替换、取舍吗？讲讲多少例题题、做多少少习题能达达到基本要要求吗？问题5：数数学课时少少，任务重重（一学期期2本书）），哪些要要多讲、重重点讲，哪哪些可以少少讲或不讲讲？这样处处理对学生生学习数学学有多大影影响？问题6：有有必要让高高中学生非非常清楚地地了解高中中数学到底底学什么？？何时讲？？问题7：数数学思想方方法是数学学的灵魂，，这些思想想方法是集集中介绍还还是分散介介绍给学生生？问题10：：采用什么么样的教学学才能使学学生不讨厌厌数学？问题11：：新课程背背景下的江江苏高考数数学文理同同卷，理科科附加40分，比文文科增加的的内容如何何教？教到到什么度？？30分钟钟考40分分，有那么么多内容，，题型如何何体现？问题8：新新课标强调调人人都能能学好数学学，假如用用高考来衡量的话话，有很大大一部分人人是学习数数学的困难难生，如何开发这这一类学生生的数学学学习潜能？？问题9：高高中三年到到底要教给给学生怎样样的数学？？案例研究解决具有典典型代表的的单个问题题例1、证明明与推理：：三角恒等等式的证明明研究目的:1.解决决证明的格格式问题2.探求证证明的一些些方法研究方法:学生自主主探究,教教师适时介介入例4求证：

生2：左边右边=生1；证明

所以原等式成立。生3：=生4：

左边+右边=

=2左边所以左边=右边

生5：

左边右边=

所以左边右边=

所以左边=右边

生6：所以所以左边=右边

证法一:证法二:已知是的三边,求证：

例2、证法三:因为将上述三个个等式相加加证法四:证法五:不妨假设A为三角形形ABC中中的最大角角过A作交线段BC于D故所证不等等式等价于于:证法六:由于所证不等式关于是对称的，不妨设证法七:由于所证不等式关于是对称的，不妨设且有证法八:证法九:为的三边证法十:由于所证不等式关于是对称的不妨设:二次函数在上是减函数，又几点启示:1、学生具具有丰富的的想象力和和创造力，，但教师必必须给学生生提供机会会；2、教师适适当的介入入参与既体体现出课堂堂教学中师师生角色的的平等，又又能使教师师成为平等等中的首席席，成为知知识上的权权威；3、没有章章法、没有有准备的课课更值得学学生回味，，在探究与与对话中培培养学生主主动学习的的意识。课题研究探求解决一一类能影响响教学变革革、提高质质量的一种种方法，通通过实践论论证研究形形成一种独独特的个人人教学风格格。9、静夜四无邻邻，荒居旧业业贫。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。00:55:2700:55:2700:5512/25/202212:55:27AM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。12月-2200:55:2700:55Dec-2225-Dec-2212、故人江海别别，几度隔山山川。。00:55:2700:55:2700:55Sunday,December25,202213、乍见翻疑梦梦，相悲各问问年。。12月-2212月-2200:55:2700:55:27December25,202214、他他乡乡生生白白发发，，旧旧国国见见青青山山。。。。25十十二二月月202212:55:27上上午午00:55:2712月月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。十二月2212:55上上午12月-2200:55December25,202216、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2022/12/250:55:2700:55:2725December202217、做前前，能能够环环视四四周；；做时时，你你只能能或者者最好好沿着着以脚脚为起起点的的射线线向前前。。。12:55:27上上午午12:55上上午00:55:2712月月-229、没有失败败，只有暂暂时停止成成功！。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、很多事情情努力了未未必有结果果，但是不不努力却什什么改变也也没有。。。00:55:2700:55:2700:5512/25/202212:55:27AM11、成功就就是日复复一日那那一点点点小小努努力的积积累。。。12月-2200:55:2700:55Dec-2225-Dec-2212、世间成事，，不求其绝对对圆满，留一一份不足，可可得无限完美美。。00:55:2700:55:2700:55Sunday,December25,202213、不知知香积积寺，，数里里入云云峰。。。12月月-2212月月-2200:55:2700:55:27December25,202214、意志志坚强强的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥块一一样任任意揉揉捏。。25十十二二月202212:55:27上上午午00:55:2712月月-2215、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荆荆门门九九派派通通。。。。。十二二月月2212:55上上午午12月月-2200:55December25,202216、少少年年十十五五二二十十时时，，步步行行夺夺得得胡胡马马骑骑。。。。2022/12/250:55:2700:55:2725December202217、空山新新雨后，，天气晚晚来秋。。。12:55:27上上午12:55上上午00:55:2712月-229、杨柳散散和风，，青山澹澹吾虑。。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、阅读一切好好书如同和过过去最杰出的的人谈话。00:55:2700:55:2700:5512/25/202212:55:27AM11、越是没有有本领的就就越加自命