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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——初一数学下册重要知识点学识是一座宝库,而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科,不仅需要大量的记忆,还需要大量的练习,从而达成稳定学识的效果。下面是我给大家整理的一些初一数学的学识点,梦想对大家有所扶助。
初一下册数学《三角形》学识点
一、目标与要求
1.熟悉三角形,了解三角形的意义,熟悉三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角形。
2.体验度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系。
3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的(方法),并能运用它解决有关的问题。
4.三角形的内角和定理,能用平行线的性质推出这确定理。
5.能应用三角形内角和定理解决一些简朴的实际问题。
二、重点
三角形内角和定理;
对三角形有关概念的了解,能用符号语言表示三条形。
三、难点
三角形内角和定理的推理的过程;
在概括的图形中不重复,且不遗漏地识别全体三角形;
用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。
四、学识框架
五、学识点、概念(总结)
1.三角形:由不在同一向线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2.三角形的分类
3.三角形的三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。
4.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
5.中线:在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。
6.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
7.高线、中线、角平分线的意义和做法
8.三角形的稳定性:三角形的外形是固定的,三角形的这天性质叫三角形的稳定性。
9.三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°
推论1直角三角形的两个锐角互余;
推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和;
推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;
三角形的内角和是外角和的一半。
10.三角形的外角:三角形的一条边与另一条边延长线的夹角,叫做三角形的外角。
11.三角形外角的性质
(1)顶点是三角形的一个顶点,一边是三角形的一边,另一边是三角形的一边的延长线;
(2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和;
(3)三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角;
(4)三角形的外角和是360°。
12.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。
13.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。
14.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。
15.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。
16.多边形的分类:分为凸多边形及凹多边形,凸多边形又可称为平面多边形,凹多边形又称空间多边形。多边形还可以分为正多边形和非正多边形。正多边形各边相等且各内角相等。
17.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形。
18.平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一片面完全笼罩,叫做用多边形笼罩平面。
初一数学学识点总结
代数
1.代数式:用运算符号“+-×÷……”连接数及表示数的字母的式子称为代数式.留神:用字母表示数有确定的限制,首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式.
2.列代数式的几个留神事项(数学模范):
(1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“·”乘,或省略不写;
(2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“·”乘,也不能省略乘号;
(3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a×5应写成5a;
(4)带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如a×应写成a;
(5)在代数式中展现除法运算时,一般用(分数线)将被除式和除式联系,如3÷a写成的形式;
(6)a与b的差写作a-b,要留神字母依次;若只说两数的差,当分别设两数为a、b时,那么应分类,写做a-b和b-a.
3.几个重要的代数式:(m、n表示整数)
(1)a与b的平方差是:a2-b2;a与b差的平方是:(a-b)2;
(2)若a、b、c是正整数,那么两位整数是:10a+b,那么三位整数是:100a+10b+c;
(3)若m、n是整数,那么被5除商m余n的数是:5m+n;偶数是:2n,奇数是:2n+1;三个连续整数是:n-1、n、n+1;
(4)若b0,那么正数是:a2+b,负数是:-a2-b,非负数是:a2,非正数是:-a2.
(七年级数学)公式大全(下学期)
1每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数21倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价
5工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小学数学图形计算公式1正方形
C周长S面积a边长周长=边长×4C=4a
面积=边长×边长S=a×a2正方体V:体积a:棱长外观积=棱长×棱长×6S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3长方形
C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4长方体
V:体积s:面积a:长b:宽h:高(1)外观积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh5三角形s面积a底h高面积=底×高÷2s=ah÷2
三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6平行四边形s面积a底h高面积=底×高s=ah7梯形
s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷28圆形
S面积C周长∏d=直径r=半径(1)周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏9圆柱体
v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高(2)
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