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如何在校园足球活动中激发学生的学习兴趣获奖科研报告摘要:要通过挖掘和整理教材中适合小学生体育课足球活动的内容,并在实践中探讨研究,构建快乐足球,快乐课堂,快乐校园,让孩子们感受足球的趣味价值,提高学生的足球运动兴趣,培养学生积极参与足球运动的意识,促进孩子健康成长。
关键词:校园足球快乐足球足球兴趣
《中国足球改革发展总体方案》提出,“推进校园足球的发展是提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,让更多学生热爱足球、享受足球,使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。”在校园开展足球活动,不是让所有学生都成为足球运动员,而是培养学生的运动兴趣,对足球运动的喜爱,形成良好的校园足球文化,达到提高学生体质健康的目的,从而践行社会主义核心价值观,培养学生的健全人格。兴趣是激发和保持学生行为的内部动机,也是影响学生自觉性和积极性的重要因素。因此,如何让校园足球激发学生的足球兴趣对于提高足球水平意义重大,笔者认为可以从以下几点培养。
一、认知足球的趣味价值
在我国大力推行“阳光体育、快乐足球”的背景下,小学体育迎来一个崭新的时代。随着素质教育的深入开展,体育新课标的实施,学校体育教学活动形式和内容越来越丰富。近年来,由于种种原因,学生家长、学生对足球的趣味价值没有正确的认识,导致参与足球运动的人数大幅度降低。如何加强校园足球教学,营造良好的足球氛围,培养学生的足球意识?首先要从足球的趣味价值激发学生的热情和兴趣,从快乐中让学生找到足球的趣味价值,培养学生积极参与足球运动的意识,构建快乐足球,强化校园足球文化建设。
二、创建浓厚的足球氛围
足球既是一种文化的熏陶,更是一种教育活动,校园足球的核心是普及。将足球融入校园的学习、生活和建设中,逐步形成以创新为主线,以快乐足球为理念核心的校园足球文化。足球运动风靡世界,牵动着亿万群众尤其是广大青少年的心。我们应充分运用足球的魅力,科学组织教学,使学生充分认识和了解足球。一是要利用黑板报、橱窗、校园广播、网络等宣传阵地,以及组织观看比赛,如世界杯、欧洲联赛、中国甲A联赛等,有目的地向学生介绍足球知识,介绍世界著名足球运动员的训练故事及风采。通过欣赏球星细腻的脚法、精准的射门、激发学生练习足球的兴趣。二是培养学生的终身体育意识。让学生设身处地参与足球娱乐,只有学生真正参与足球,才能体会到它的乐趣。充分利用各种契机,加大对足球的推广力度,让更多的学生都能对这一运动产生好感,并融入其中,渲染浓厚的足球氛围。
三、快乐足球激发学习兴趣
通过挖掘和整理教材中适合小学生体育课足球活动的内容,并在实践中探讨研究,构建快乐足球、快乐课堂、快乐校园,让孩子们感受足球的趣味价值,提高学生的足球运动兴趣,培养学生积极参与足球运动的意识,促进孩子健康成长。(一)深入挖掘和提炼足球的“快乐”文化,以足球为抓手,把学校创建成有相当知名度的体育特色学校,使学生感受足球的趣味价值,促进足球意识的培养。(二)在学校掀起“快乐足球”的风气,人人热爱足球,切实打好打实足球运动的群众基础,创造良好的足球氛围,让教师、家长、学生在激烈而快乐中领悟足球的趣味价值。(三)探索“快乐足球”。把足球纳入课间活动,通过足球操、颠球、运球、足球小游戏等活动量较小的集体活动,促使学生人人参与;创建班班足球队,少年宫“快乐足球队”,通过形式多样的活动营造快乐足球氛围,激发学生的学习兴趣。
四、足球游戏提高学习兴趣
在足球技术技能教学中,运用游戏能有效地调动学生学习情绪,使身心得到放松,消除疲劳,不仅提高学习兴趣,而且充分调动学生的积极性。通过改变单一枯燥的练习形式,提高学生的兴奋度,使学生更好更快地掌握各种运动技能。例如:“抓乌龟”、“躲闪追逐”、“背人踢球”、“抢圈”、“颠球比赛”、“运球接力赛”、“抢球”等游戏,这样不仅提高学生的球性和球感,还大大激发学生的学习兴趣。“绕竿带球跑”、“射门晋级”等游戏把足球的基本技术游戏化,教学方法灵活多样,学生在游戏中充分体验到足球的乐趣,增强练习的趣味性,吸引学生全身心投入,使学生在情趣盎然的游戏中增长足球技术,有效提高学生学习足球的兴趣,培养学生热爱足球活动的感情。
五、足球比赛激发运动热情
结合学校足球文化节开展校园足球联赛、点球大赛、单项趣味比赛,对推动足球运动起到很好的促进作用。特别是在足球联赛中,采用创新赛制(无人守门),大大提高学生的参与激情,让学生在公平竞争中享受运动的激情与快乐。我们充分利用这一契机,加大对校园足球的推广力度,让更多的学生都能喜欢这一运动并融入其中,使他们充分认识和了解足球,增强参加足球训练的自觉性,激发对足球的运动热情。引导他们从无趣到有趣,从有趣到乐趣,从乐趣到兴趣,让师生从思想上共识,行动上主动,逐步对足球着迷。
六、足球运动增强意志品质
足球是一项讲求团队配合的运动,它不同于其他小球类项目,更注重个人能力的发挥。足球比赛是足球训练和教学中不可或缺的一环,它对学生的意志品质的培养可以有很好的促进作用。比赛不但需要参与,更需要取胜,为了取胜,达到目的,参赛学生会主动刻苦训练,磨炼意志,为战胜别人,不畏困难,敢于吃苦。这些都可以达到培养学生意志品质的目的。同时,在良好的意志品质的作用下,可以使学生在比赛失利或者被动下,面对挑战,不退缩面对强者,不惧怕,对学生的自觉性、果断性、坚韧性和自控力等意志品质均能起到较好的促进作用。此外,在活动中通过加强学生的思想教育、品质教育、培养和增强自信心教育,也是日常小学生足球训练中不可缺少的内容。
总之,中国足球水平要提高,就必须从娃娃抓起,人的兴趣不是与生俱来的,它是在学习实践中形成和发展起来的。我们
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