部编版语文三年级下第五单元全章课件：宇宙的另一边、我变成了一棵树、一支铅笔的梦想尾巴有猫、奇妙的想象

16.宇宙的另一边17.我变成了一棵树习作例文（一支铅笔的梦想、尾巴它有一只猫习作:奇妙的想象部编版语文三年级下册第五单元全章课件16.宇宙的另一边部编版语文三年级下册第五单元全章课件

宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称，它处于不断的运动和发展中。在浩瀚的宇宙中，有着哪些不为人知的秘密，科学家一直致力于研究它。宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质语文三年级下册16宇宙的另一边第一课时第二课时语文三年级下册16宇宙的另一边第一课时第二课时

陈诗哥：中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文学》金近奖、《儿童文学》擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童书奖、上海好童书奖、华语儿童文学中国故事邀请赛铜奖等。第一课时陈诗哥：中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心tǎngmìdòngxūxùpiān我会认朗读课文扫清障碍淌流秘密栋一吁气喘吁绪篇情一tǎngmìdòngxūxùpiān我会认朗读课文扫清障碍密乘我会写tǎngmìmìdòngtīlíngchéngxùpiānyuè淌篇铃秘绪栋梯越密乘我会写tǎngmì框架结构半包围结构左右结构上下结构秘梯乘篇铃栋越淌密绪框架结构半包围结构左右结构上下结构秘梯乘篇铃栋越识字方法加一加：木+东=栋图片识字：

淌识字方法加一加：木+东=栋图片识字：淌换一换：龄字谜识字：

弟弟靠着木头梯铃铃声换一换：龄字谜识字：弟弟靠着木头梯铃铃声dòng栋一栋别墅注意这里是“东”易写错dòng栋一栋别墅注意这里是“东”易写错chéng注意这一笔是“提”巧记：小“人”乖乖。乘chéng注意这一笔是“提”巧记：小“人”乖乖。乘摘星星识字游戏秘密思绪流淌乘法摘星星识字游戏秘密思绪流淌乘法气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。浩瀚：广大、繁多。拜访：看望并谈话。词语解释气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。浩瀚：广大、繁多。拜访：看本课主要写了一件什么事？整体感知

一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多有趣的事。我们下节课再去领略宇宙另一边的秘密吧！本课主要写了一件什么事？整体感知一个小男孩趴在窗台边栋（    ）   乘（    ） 篇（   ） 练（    ）乖（    ）   遍（ ）一、辨字组词。课堂演练一栋练习乘法乖巧一篇遍地栋（    ）   乘（    ） 篇（   ）《宇宙的另一边》的作者是________。文章写了________________________________________________________________。二、填空。“我”趴在窗户上，看着浩瀚的星空，想象宇宙另一边发生的趣事陈诗哥《宇宙的另一边》的作者是________。文章写了_____上节课，我们学习了“宇宙的另一边”这课的生字、词语，初步感知了小男孩无限的想象，这节课让我们继续走进文本，领略浩瀚宇宙的趣事！第二课时上节课，我们学习了“宇宙的另一边”这课的生字、词语，互动课堂自读课文，想想课文写了宇宙另一边的哪些秘密？（课后第1题）互动课堂自读课文，想想课文写了宇宙另一边的哪些秘密？（课后第我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。为下文想象的宇宙另一边作铺垫。~~~~~~~浩瀚的星空，最能激起人无限的想象。我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。为下文想象的宇宙另一边作铺垫。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。秘密倒影一模一样星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密在宇宙的另一边会有些什么呢？在宇宙的另一边会有些什么呢？那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房

当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？神奇当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？有趣当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？有趣当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？想象力丰富当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想齐读第4-9自然段，说一说课文还写了宇宙另一边的哪些秘密？齐读第4-9自然段，说一说课文还写了宇宙另一边的哪些秘密？

在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走。新奇有趣在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？奇妙早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一他们的数学课，会是什么样子的呢？他们的数学课，会是什么样子的呢？加法打雪仗堆雪人滑雪快乐加法打雪仗堆雪人滑雪快乐乘法早春二月竹外桃花三两枝××春雨贵如油＝儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春风又绿江南岸碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。奇妙乘法早春二月竹外桃花三两枝××春雨贵如油＝儿童散学归来早，春发挥你的想象，想一想宇宙的另一边还会有哪些秘密？（课后第2题）发挥你的想象，想一想宇宙的另一边还会有哪些秘密？宇宙这一边白天是太阳，晚上是月亮；宇宙的另一边会不会白天是月亮，晚上是太阳?宇宙这一边秋天水果是成熟的；宇宙的另一边会不会水果在春天就成熟了呢？宇宙这一边白天是太阳，晚上是月亮；宇宙的另一边会不会白天是月正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”想象中现实正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。留恋不舍到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫石头开花想象力丰富、奇妙、有趣。宇宙的另一边结构梳理夏天下雪太阳西起加法快乐宇宙倒影乘法奇妙石头开花想象力丰富、奇妙、有趣。宇宙的另一边结构梳理夏天下雪

本文通过讲述我在窗台上想象着_____________的趣事，表现了孩子__________________。主题概括另一个宇宙对宇宙的丰富想象本文通过讲述我在窗台上想象着____________

你知道真正的公主在哪里吗？是在大海边、宫殿里，还是在城堡里？你知道有一百零八条命的恶龙史麦克是怎么死的吗？你知道《小王子》里的那只小狐狸有什么秘密吗？拓展延伸你知道真正的公主在哪里吗？是在大海边、宫殿里，还是在1.太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。（   ） 2.从石头是没有生命的。（  ）一、判断下面句子是不是想象的。√×课堂演练1.太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。一、判断下面句子是不二、仿照《宇宙的另一边》，写一篇属于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。二、仿照《宇宙的另一边》，写一篇属于你自己的想象的小作文，要一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静人教版语文三年级下册第一课时第二课时17我变成了一棵树人教版语文三年级下册第一课时第二课时17我变顾鹰，女，当代童话作家。代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。第一课时顾鹰，女，当代童话作家。第一课时鳄痒希丁肠零xīyǎngèdīng

língcùcháng醋我会认朗读课文扫清障碍秘mì望痒的鱼密香糖鳄痒希丁肠零xīyǎngèdīnglíngcùchán状狐狸丁巧克肠我会写零状狐狸丁巧克肠我会写零继续抬秘密我会写继续抬秘密我会写左右结构狸状巧狐继肠独体结构丁上下结构克密零生字归类续抬秘左右结构狸状巧狐继肠独体结构丁上下结构克密零生字识字方法看图识字：狐狸

巧克力香肠识字方法看图识字：狐狸状zhuàng巧记：“士”去“犬”来，看起来真“状”。不要少写一点易写错状zhuàng巧记：“士”去“犬”来，看起来真“状”。不要少零líng不要写成“今”。零分零líng不要写成“今”。零分

识字游戏狐狸找词语面包形状巧妙丁零继续抬头继续

识字游戏狐狸找词语面包形状巧妙丁零继续抬头继续词语解释担心：放心不下。奶奶的身体不好,爸爸总担心她有个三长两短。词语解释担心：放心不下。奶奶的身体不好,爸爸总担心她有个三长失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。李奶奶看着不懂事的小孙子，失望地摇了摇头。失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，我们直流口水。香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。1.“我”为什么要变成一棵树？通读课文，找出下列两个问题的答案。

整体感知2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。1.“我”为什么要变成课堂演练一、读拼音，书写生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形状狐狸香肠丁零丁零课堂演练一、读拼音，书写生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”读作lín。（）

2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（）×二、判断对错。√1.“菱形”的“菱”读作lín。（）×二、判断对错。三、选择题。

“我”为什么要变成一棵树？（）

A.“我”想变得更漂亮。

B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。

C.“我”想让小鸟来住。B字词听写三、选择题。B字词听写上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢？第二课时上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树默读课文，思考：1.用“

”画出你觉得有意思的语句。2.探讨这些语句为什么有意思。互动课堂默读课文，思考：互动课堂1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。真是有趣生动1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……仿照文中冒号的作用，写一句话。我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（省略了哪些形状的鸟窝？）梯形星形心形五角星茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸2

我会请

住在里面。这句话想象奇特在什么地方？这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐3写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。3写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。傍晚的时候，妈丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？风铃，声音清脆，外表可爱，令人喜爱，鸟窝能发出风铃的声音，让人浮想联翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？风铃，声音清脆，外4妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？妈妈居然也来了妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。4妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生他们在大树上会说些什么话呢？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美味了！在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！啧吧啧吧，再来一块巧克力……他们在大树上会说些什么话呢？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“我”太饿了，与文首呼应！讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜朗读指导朗读时，注意象声词的语气，要读的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我”饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来越响”。朗读指导朗读时，注意象声词的语气，要读的快而响，如“5唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗？”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”雨奶尿泪其实是：“我”的口水！5唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？她把它们（食物）分给小动物们。小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？原来妈妈早就知道我是那棵树！第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？

妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食

回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。（课后第一题）回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。（课后第一题）1.我变成一棵树。2.树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。3.妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。4.树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。这些有意思：1.我变成一棵树。这些有意思：说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？（课后第二题）

如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的结构梳理我变成了一棵树我变成了树妈妈也来了我被发现了长出各种形状的鸟窝请来许多动物带来很多好吃的请小动物一起吃我馋得直流口水妈妈发现了我的秘密结构梳理我变成了一棵树我变成了树妈妈也来了我被发现了长出各种这篇课文写了为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了，机智的妈妈用引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。英英主题概括美食一棵树这篇课文写了为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变关于想象的名言：拓展延伸1.想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔2.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威3.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦关于想象的名言：拓展延伸1.想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔一（）树一（）大包一（）声音一（）排骨一、填写量词。课堂练习棵个种盘一（）树一（）大包一、填写量词。A.直接把她拽回家。B.把饭拿过去，让英英吃。C.用美食引诱英英，回家吃饭。二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（）CA.直接把她拽回家。二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？三、妈妈早就看习作人教版小学语文三年级下册习作人教版小学语文三年级下册习作例文——《一支铅笔的梦想》习作例文——《一支铅笔的梦想》默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。给你一个思路：我一共有几个梦想？默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象一支铅笔第一个梦想：溜出教室第二个梦想：跳进荷塘第三个梦想：躲到菜园第四个梦想：来到小溪边第五个梦想：跑到运动场上种在稿纸上的字一第一个梦想：溜出教室第二个梦想：跳进荷塘第三个梦想：躲到菜认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。（开出花儿多好玩）2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。（喜欢与人分享）认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？1.当铅笔经常闷在抽屉认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？3.铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!（聪明，爱动脑筋）4.来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船（乐于助人）认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？3.铅笔化身成了豆角,认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？5.它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。（乐于奉献）这是一支怎样的铅笔？一支充满正能量的铅笔认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？5.它想跑到运动场上,哈，多么好玩儿！多么开心！数一数，这句话在文中出现了几次？（五次）

重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比哈，多么好玩儿！多么开心！数一数，这句话在文中出现了几次？（习作例文——《尾巴它有一只猫》习作例文——《尾巴它有一只猫》

有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一回事呢？让我们走进例文，分析这条尾巴它是怎么想的。第二课时有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这1.用“

”画出小尾巴是怎样想象的。2.它为什么会这样想？找出重点语句读一读。默读短文，完成下面的小练习。1.用“”画出小尾巴是怎样想象的。默读短文，完成下面有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”它的想象太奇妙了。有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”它的想象太奇妙了尾巴为什么说它有一只猫呢？“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”逆向想象尾巴为什么说它有一只猫呢？“我从出生开始，就拥有这只猫，无论尾巴为什么说它有一只猫呢？

你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫呢？”让人恍然大悟般的想象尾巴为什么说它有一只猫呢？你看看小孩子，个个做爸爸妈小尾巴的启发哎呀，原来我有一只狗哇，真好！对呀，原来我有一个人，真神奇！小尾巴的启发哎呀，原来我有一只狗哇，真好！对呀，原来我有一个续编故事，接下来会有哪些小动物会说话？它又会说些什么呢？兔子小熊小老鼠续编故事，接下来会有哪些小动物会说话？它又会说些什么呢？兔子习作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。选一个题目写一个想象故事吧。习作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能发生，一最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦奇妙的想象人教版小学语文三年级下册奇妙的想象人教版小学语文三年级下册本单元的课文中充满了丰富的想象力，许多同学展开了讨论，表述自己对课文的印象。本单元的课文中充满了丰富的想象力，许多同学展开了讨论大胆想象创造了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。大胆想象创造了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章第一课时自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。第一课时自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动第一课时头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经力。第一课时头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来，在想状元成才路尽情展开想象，来描绘自己的奇异世界吧。状元成才路尽情展开想象，来描绘自己的奇异世界吧。动画片《龙猫》小姑娘骑着巨大的龙猫，走在田野上。动画片《龙猫》小姑娘骑着巨大的龙猫，走在田野上。动画片《雪孩子》小兔子在和雪孩子一起玩耍。动画片《雪孩子》小兔子在和雪孩子一起玩耍。一边想象，一边和大家分享。如果有能力，还可以画成漫画。麻雀变成了一位小女孩，来我家做客。怎么样？太有趣啦！一边想象，一边和大家分享。如果有能力，还可以画成漫画。初试身手初试身手在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇1.准备各种颜料。2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。3.根据形状，画出想象中的图案。1.准备各种颜料。2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。3部编版语文三年级下第五单元全章课件：宇宙的另一边、我变成了一棵树、一支铅笔的梦想尾巴有猫、奇妙的想象选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了……选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。夏天到了，16.宇宙的另一边17.我变成了一棵树习作例文（一支铅笔的梦想、尾巴它有一只猫习作:奇妙的想象部编版语文三年级下册第五单元全章课件16.宇宙的另一边部编版语文三年级下册第五单元全章课件

宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称，它处于不断的运动和发展中。在浩瀚的宇宙中，有着哪些不为人知的秘密，科学家一直致力于研究它。宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质语文三年级下册16宇宙的另一边第一课时第二课时语文三年级下册16宇宙的另一边第一课时第二课时

陈诗哥：中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文学》金近奖、《儿童文学》擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童书奖、上海好童书奖、华语儿童文学中国故事邀请赛铜奖等。第一课时陈诗哥：中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心tǎngmìdòngxūxùpiān我会认朗读课文扫清障碍淌流秘密栋一吁气喘吁绪篇情一tǎngmìdòngxūxùpiān我会认朗读课文扫清障碍密乘我会写tǎngmìmìdòngtīlíngchéngxùpiānyuè淌篇铃秘绪栋梯越密乘我会写tǎngmì框架结构半包围结构左右结构上下结构秘梯乘篇铃栋越淌密绪框架结构半包围结构左右结构上下结构秘梯乘篇铃栋越识字方法加一加：木+东=栋图片识字：

淌识字方法加一加：木+东=栋图片识字：淌换一换：龄字谜识字：

弟弟靠着木头梯铃铃声换一换：龄字谜识字：弟弟靠着木头梯铃铃声dòng栋一栋别墅注意这里是“东”易写错dòng栋一栋别墅注意这里是“东”易写错chéng注意这一笔是“提”巧记：小“人”乖乖。乘chéng注意这一笔是“提”巧记：小“人”乖乖。乘摘星星识字游戏秘密思绪流淌乘法摘星星识字游戏秘密思绪流淌乘法气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。浩瀚：广大、繁多。拜访：看望并谈话。词语解释气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。浩瀚：广大、繁多。拜访：看本课主要写了一件什么事？整体感知

一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多有趣的事。我们下节课再去领略宇宙另一边的秘密吧！本课主要写了一件什么事？整体感知一个小男孩趴在窗台边栋（    ）   乘（    ） 篇（   ） 练（    ）乖（    ）   遍（ ）一、辨字组词。课堂演练一栋练习乘法乖巧一篇遍地栋（    ）   乘（    ） 篇（   ）《宇宙的另一边》的作者是________。文章写了________________________________________________________________。二、填空。“我”趴在窗户上，看着浩瀚的星空，想象宇宙另一边发生的趣事陈诗哥《宇宙的另一边》的作者是________。文章写了_____上节课，我们学习了“宇宙的另一边”这课的生字、词语，初步感知了小男孩无限的想象，这节课让我们继续走进文本，领略浩瀚宇宙的趣事！第二课时上节课，我们学习了“宇宙的另一边”这课的生字、词语，互动课堂自读课文，想想课文写了宇宙另一边的哪些秘密？（课后第1题）互动课堂自读课文，想想课文写了宇宙另一边的哪些秘密？（课后第我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。为下文想象的宇宙另一边作铺垫。~~~~~~~浩瀚的星空，最能激起人无限的想象。我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。为下文想象的宇宙另一边作铺垫。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。秘密倒影一模一样星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密在宇宙的另一边会有些什么呢？在宇宙的另一边会有些什么呢？那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房

当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？神奇当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？有趣当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？有趣当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？想象力丰富当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想齐读第4-9自然段，说一说课文还写了宇宙另一边的哪些秘密？齐读第4-9自然段，说一说课文还写了宇宙另一边的哪些秘密？

在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走。新奇有趣在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？奇妙早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一他们的数学课，会是什么样子的呢？他们的数学课，会是什么样子的呢？加法打雪仗堆雪人滑雪快乐加法打雪仗堆雪人滑雪快乐乘法早春二月竹外桃花三两枝××春雨贵如油＝儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春风又绿江南岸碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。奇妙乘法早春二月竹外桃花三两枝××春雨贵如油＝儿童散学归来早，春发挥你的想象，想一想宇宙的另一边还会有哪些秘密？（课后第2题）发挥你的想象，想一想宇宙的另一边还会有哪些秘密？宇宙这一边白天是太阳，晚上是月亮；宇宙的另一边会不会白天是月亮，晚上是太阳?宇宙这一边秋天水果是成熟的；宇宙的另一边会不会水果在春天就成熟了呢？宇宙这一边白天是太阳，晚上是月亮；宇宙的另一边会不会白天是月正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”想象中现实正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。留恋不舍到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫石头开花想象力丰富、奇妙、有趣。宇宙的另一边结构梳理夏天下雪太阳西起加法快乐宇宙倒影乘法奇妙石头开花想象力丰富、奇妙、有趣。宇宙的另一边结构梳理夏天下雪

本文通过讲述我在窗台上想象着_____________的趣事，表现了孩子__________________。主题概括另一个宇宙对宇宙的丰富想象本文通过讲述我在窗台上想象着____________

你知道真正的公主在哪里吗？是在大海边、宫殿里，还是在城堡里？你知道有一百零八条命的恶龙史麦克是怎么死的吗？你知道《小王子》里的那只小狐狸有什么秘密吗？拓展延伸你知道真正的公主在哪里吗？是在大海边、宫殿里，还是在1.太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。（   ） 2.从石头是没有生命的。（  ）一、判断下面句子是不是想象的。√×课堂演练1.太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。一、判断下面句子是不二、仿照《宇宙的另一边》，写一篇属于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。二、仿照《宇宙的另一边》，写一篇属于你自己的想象的小作文，要一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静人教版语文三年级下册第一课时第二课时17我变成了一棵树人教版语文三年级下册第一课时第二课时17我变顾鹰，女，当代童话作家。代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。第一课时顾鹰，女，当代童话作家。第一课时鳄痒希丁肠零xīyǎngèdīng

língcùcháng醋我会认朗读课文扫清障碍秘mì望痒的鱼密香糖鳄痒希丁肠零xīyǎngèdīnglíngcùchán状狐狸丁巧克肠我会写零状狐狸丁巧克肠我会写零继续抬秘密我会写继续抬秘密我会写左右结构狸状巧狐继肠独体结构丁上下结构克密零生字归类续抬秘左右结构狸状巧狐继肠独体结构丁上下结构克密零生字识字方法看图识字：狐狸

巧克力香肠识字方法看图识字：狐狸状zhuàng巧记：“士”去“犬”来，看起来真“状”。不要少写一点易写错状zhuàng巧记：“士”去“犬”来，看起来真“状”。不要少零líng不要写成“今”。零分零líng不要写成“今”。零分

识字游戏狐狸找词语面包形状巧妙丁零继续抬头继续

识字游戏狐狸找词语面包形状巧妙丁零继续抬头继续词语解释担心：放心不下。奶奶的身体不好,爸爸总担心她有个三长两短。词语解释担心：放心不下。奶奶的身体不好,爸爸总担心她有个三长失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。李奶奶看着不懂事的小孙子，失望地摇了摇头。失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，我们直流口水。香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。1.“我”为什么要变成一棵树？通读课文，找出下列两个问题的答案。

整体感知2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。1.“我”为什么要变成课堂演练一、读拼音，书写生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形状狐狸香肠丁零丁零课堂演练一、读拼音，书写生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”读作lín。（）

2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（）×二、判断对错。√1.“菱形”的“菱”读作lín。（）×二、判断对错。三、选择题。

“我”为什么要变成一棵树？（）

A.“我”想变得更漂亮。

B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。

C.“我”想让小鸟来住。B字词听写三、选择题。B字词听写上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢？第二课时上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树默读课文，思考：1.用“

”画出你觉得有意思的语句。2.探讨这些语句为什么有意思。互动课堂默读课文，思考：互动课堂1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。真是有趣生动1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……仿照文中冒号的作用，写一句话。我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（省略了哪些形状的鸟窝？）梯形星形心形五角星茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸2

我会请

住在里面。这句话想象奇特在什么地方？这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐3写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。3写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。傍晚的时候，妈丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？风铃，声音清脆，外表可爱，令人喜爱，鸟窝能发出风铃的声音，让人浮想联翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？风铃，声音清脆，外4妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？妈妈居然也来了妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。4妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生他们在大树上会说些什么话呢？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美味了！在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！啧吧啧吧，再来一块巧克力……他们在大树上会说些什么话呢？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“我”太饿了，与文首呼应！讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜朗读指导朗读时，注意象声词的语气，要读的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我”饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来越响”。朗读指导朗读时，注意象声词的语气，要读的快而响，如“5唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗？”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”雨奶尿泪其实是：“我”的口水！5唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？她把它们（食物）分给小动物们。小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？原来妈妈早就知道我是那棵树！第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？

妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食

回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。（课后第一题）回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。（课后第一题）1.我变成一棵树。2.树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。3.妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。4.树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。这些有意思：1.我变成一棵树。这些有意思：说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？（课后第二题）

如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的结构梳理我变成了一棵树我变成了树妈妈也来了我被发现了长出各种形状的鸟窝请来许多动物带来很多好吃的请小动物一起吃我馋得直流口水妈妈发现了我的秘密结构梳理我变成了一棵树我变成了树妈妈也来了我被发现了长出各种这篇课文写了为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了，机智的妈妈用引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。英英主题概括美食一棵树这篇课文写了为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变关于想象的名言：拓展延伸1.想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔2.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威3.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦关于想象的名言：拓展延伸1.想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔一（）树一（）大包一（）声音一（）排骨一、填写量词。课堂练习棵个种盘一（）树一（）大包一、填写量词。A.直接把她拽回家。B.把饭拿过去，让英英吃。C.用美食引诱英英，回家吃饭。二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（）CA.直接把她拽回家。二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？三、妈妈早就看习作人教版小学语文三年级下册习作人教版小学语文三年级下册习作例文——《一支铅笔的梦想》习作例文——《一支铅笔的梦想》默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。给你一个思路：我一共有几个梦想？默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象一支铅笔第一个梦想：溜出教室第二个梦想：跳进荷塘第三个梦想：躲到菜园第四个梦想：来到小溪边第五个梦想：跑到运动场上种在稿纸上的字一第一个梦想：溜出教室第二个梦想：跳进荷塘第三个梦想：躲到菜认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。（开出花儿多好玩）2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。（喜欢与人分享）认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？1.当铅笔经常闷在抽屉认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？3.铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!（聪明，爱动脑筋）4.