一年级数学下册整理和复习人教版-课件3

整理和复习整理和复习

看谁算得又对又快！12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝399678798989648837569767看谁算得又对又快！12－9＝15－6＝17－8＝11－52

全结我们来看一看晶晶同学是怎样整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）横着看，你们发现了什么？晶晶（2）为什么会出现下面一道题比上面一道题差多“1”的情况呢？全结我们来看一看晶晶同学12－812－712－612－513我们来看一看晶晶同学是怎样整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）竖着看，你们发现了什么？晶晶（2）为什么会出现后面一道题比前面一道题差多“1”的情况呢？我们来看一看晶晶同学12－812－712－612－512－44我们来看一看晶晶同学是怎样整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）斜着观察，这些算式的差有什么规律？晶晶（2）差相同的这三道算式是怎样排列的？我们来看一看晶晶同学12－812－712－612－512－4511-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2减数不变，被减数依次增加，11差也依次增加。1被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。被减数、减数依次增加1，差不变。11-911-811-711-611-511-411-311612－9＝3（朵）解决问题12－9＝3（朵）解决问题7

同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图。同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的8=3=6=6=5=6=5=5=5一=3=6=6=5=6=5=5=5一96-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6不退位减法把这些算式分分类退位减法6-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-510

儿歌

退位减，我会算十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5。儿歌退位减，我会算112.想一想，算一算（1）桃子比西瓜多几个？

（2）西瓜比桃子少几个？

=（个）12

-

7

5

=（个）12

-

7

5

2.想一想，算一算（1）桃子比西瓜多几个？=（个）12-12学以致用78158916891278320以内的退位减法学以致用78158916891278320以内的退位减法13学以致用1156个20以内的退位减法学以致用1156个20以内的退位减法14学以致用20以内的退位减法1349支学以致用20以内的退位减法1349支15学以致用20以内的退位减法14

－

8

6

只5.学以致用20以内的退位减法14－8166.跳绳比赛我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。

（1）小明比小丽多跳了几下？

（2）小玉比小明少跳了几下？

=（下）13

-

8

5

=（下）13

-

6

7

6.跳绳比赛我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。=（下）17

从7，8，9，16中选出3个数，写两个加法和两个减法算式。□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□能力提升从7，8，9，16中选出3个数，写两个加法和□○□=□18

同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？19谢谢谢谢20整理和复习整理和复习

看谁算得又对又快！12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝399678798989648837569767看谁算得又对又快！12－9＝15－6＝17－8＝11－522

全结我们来看一看晶晶同学是怎样整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）横着看，你们发现了什么？晶晶（2）为什么会出现下面一道题比上面一道题差多“1”的情况呢？全结我们来看一看晶晶同学12－812－712－612－5123我们来看一看晶晶同学是怎样整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）竖着看，你们发现了什么？晶晶（2）为什么会出现后面一道题比前面一道题差多“1”的情况呢？我们来看一看晶晶同学12－812－712－612－512－424我们来看一看晶晶同学是怎样整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）斜着观察，这些算式的差有什么规律？晶晶（2）差相同的这三道算式是怎样排列的？我们来看一看晶晶同学12－812－712－612－512－42511-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2减数不变，被减数依次增加，11差也依次增加。1被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。被减数、减数依次增加1，差不变。11-911-811-711-611-511-411-3112612－9＝3（朵）解决问题12－9＝3（朵）解决问题27

同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图。同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的28=3=6=6=5=6=5=5=5一=3=6=6=5=6=5=5=5一296-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6不退位减法把这些算式分分类退位减法6-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-530

儿歌

退位减，我会算十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5。儿歌退位减，我会算312.想一想，算一算（1）桃子比西瓜多几个？

（2）西瓜比桃子少几个？

=（个）12

-

7

5

=（个）12

-

7

5

2.想一想，算一算（1）桃子比西瓜多几个？=（个）12-32学以致用78158916891278320以内的退位减法学以致用78158916891278320以内的退位减法33学以致用1156个20以内的退位减法学以致用1156个20以内的退位减法34学以致用20以内的退位减法1349支学以致用20以内的退位减法1349支35学以致用20以内的退位减法14

－

8

6

只5.学以致用20以内的退位减法14－8366.跳绳比赛我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。

（1）小明比小丽多跳了几下？

（2）小玉比小明少跳了几下？

=（下）13

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8