中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务

第二单元理解权利义务第二单元理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务课标链接1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。2．知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。3．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。4．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。5．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。6．懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

课标链接1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务监督权人身自由教育合法的自由权利协商、调解、仲裁和诉讼监督权人身自由教育合法的自由权利协商、调解、仲裁和诉讼基本保证责任基本义务义务观念法定的义务法律责任基本保证责任基本义务义务观念法定的义务法律责任中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务1、整体特点：真实情境，就事论理，具体问题具体分析（应用型写作）；说理要在真实的情境中（围绕任务）辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。（1）余以乾隆三十九年十二月（以：介词，在）品读《荷花淀》,你从小说中得到了怎样的感悟?请围绕“女性的觉醒”这一论题写一段议论性的文字,200字左右。③如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。使用正确。著名作家郁达夫曾说过：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”这反映了散文的短小精悍、含蓄蕴藉、以小见大的风格特点，其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅也是我们乐于鉴赏散文的原因所在。忆秦娥娄山关(注)（二）作者简介：五、巩固练习2.下列句子中,加粗成语的使用全都正确的一组是()五、巩固练习4.纪时法五、巩固练习（1）.下列选项中，与诗歌内容不相符的一项是()（2).请赏析颈联的妙处。1、整体特点：真实情境，就事论理，具体问题具体分析（应用型写中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务（2）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。重点：我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜如：“子卯不乐”——《礼记·檀弓》，“子卯”，代指恶日或忌日。【相关链接】三、诵读第3段2.内容驱动（写作内容的规定：对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。）③如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。使用正确。理解句意，往往是理解文中重要句子的含义。指用“朔、朏(fěi)、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。教学重点:学习“四驱法”规范思考立意的思维，并讲析“由点及面”思考方法4.纪时法明确：“寒秋，独立橘子洲头，看湘江北去”；（2）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务（5）至日观数里内无树（至：距离）D.后面四句推心置腹,层层递进,表现了诗人对纯真友情的殷切渴盼,表达了对未来美好生活的希冀。10.阅读下面这首诗歌,完成下面小题。贯休百尺高台勃勃州,大刀长戟汉诸候。⑫冬至冬至节，古人把冬至看成是节气的起点，从冬至起，白昼时间一天天长起来，叫作“冬至一阳生”。4．探究明确：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？当时革命运动正蓬勃发展，作者又对未来充满豪情壮志。看到如此壮丽的大好河山，不禁开始思索祖国未来的命运到底应该谁来主宰。酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。4.思维驱动——争议的焦点（核心事件）讨论。作者用词及其生动形象。“负”“烛”两个动词，把山与雾拟人化，写出了山静中的动态、雾动中的静态。“烛”名词作动词，使雪白耀眼的景象更形象。把半山凝聚的云雾比作飘带，形象有趣。这部分通过对雪、日、雾三种富有代表性的事物的描写，鲜明地勾勒出冬季泰山的雄浑景象。（1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。在丁卯三月之望——《五人墓碑记》（5）至日观数里内无树（至：距离）中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务BBAACCAABBBB中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务CCBBAAAABBCCAABB第二单元理解权利义务第二单元理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务课标链接1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。2．知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。3．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。4．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。5．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。6．懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

课标链接1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务监督权人身自由教育合法的自由权利协商、调解、仲裁和诉讼监督权人身自由教育合法的自由权利协商、调解、仲裁和诉讼基本保证责任基本义务义务观念法定的义务法律责任基本保证责任基本义务义务观念法定的义务法律责任中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务1、整体特点：真实情境，就事论理，具体问题具体分析（应用型写作）；说理要在真实的情境中（围绕任务）辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。（1）余以乾隆三十九年十二月（以：介词，在）品读《荷花淀》,你从小说中得到了怎样的感悟?请围绕“女性的觉醒”这一论题写一段议论性的文字,200字左右。③如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。使用正确。著名作家郁达夫曾说过：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”这反映了散文的短小精悍、含蓄蕴藉、以小见大的风格特点，其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅也是我们乐于鉴赏散文的原因所在。忆秦娥娄山关(注)（二）作者简介：五、巩固练习2.下列句子中,加粗成语的使用全都正确的一组是()五、巩固练习4.纪时法五、巩固练习（1）.下列选项中，与诗歌内容不相符的一项是()（2).请赏析颈联的妙处。1、整体特点：真实情境，就事论理，具体问题具体分析（应用型写中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务（2）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。重点：我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜如：“子卯不乐”——《礼记·檀弓》，“子卯”，代指恶日或忌日。【相关链接】三、诵读第3段2.内容驱动（写作内容的规定：对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。）③如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。使用正确。理解句意，往往是理解文中重要句子的含义。指用“朔、朏(fěi)、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。教学重点:学习“四驱法”规范思考立意的思维，并讲析“由点及面”思考方法4.纪时法明确：“寒秋，独立橘子洲头，看湘江北去”；（2）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务中考一轮道德与法治复习课件八级下册第二理解权利义务（5）至日观数里内无树（至：距离）D.后面四句推心置腹,层层递进,表现了诗人对纯真友情的殷切渴盼,表达了对未来美好生活的希冀。10.阅读下面这首诗歌,完成下面小题。贯休百尺高台勃勃州,大刀长戟汉诸候。⑫冬至冬至节，古人把冬至看成是节气的起点，从冬至起，白昼时间一天天长起来，叫作“冬至一阳生”。4．探究明确：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？当时革命运动正蓬勃发展，作者又对未来充满豪情壮志。看到如此壮丽的大好河山，不禁开始思索祖国未来的命运到底应该谁来主宰。酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。4.思维驱动——争议的焦点（核心事件）讨论。作者用词及其生动形象。“负”“烛”两个动词，把山与雾拟人化，写出了山静中的动态、雾动中的静态。“烛”名词作动词，使雪白耀眼的景象更形象。把半山凝聚的云雾比作飘带，形象有趣。这部分通过对雪、日、雾三种富有代表性的事物的描写，鲜明地勾勒出冬季泰山的雄浑景象。（1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。在丁卯三月之望——《五人墓碑记》（5）至日观数