小学班级安全教育活动教案（最新4篇）

第小学班级平安教育活动教案〔最新4篇〕小学班级平安教育活动教案篇一

教学目标：

1、了解雪崩产生的原因。

2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。

教学时间：一课时

教学准备：有关雪崩的图片

教学过程：

一、看图揭题。

小朋友们，1993年——3年，西藏登山队的登山运发动们攀登了世界上全部14座8000米以上顶峰，为我国成为世界登山强国做出了奉献，为中华民族争了光！

请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？

哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。

看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运发动，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。

二、了解雪崩产生的原因。

小朋友们已经知道了雪崩是很危险的，那你知不知道为什么会发生雪崩的现象呢？它在怎样的情况下才会发生呢？

通常积雪堆积过厚，温暖枯燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。

三、学会自救。

知道了雪崩的危险性，了解了雪崩在什么样的情况下发生，我们可以提高防范意识。但是，事事难料，假设你遇到了，你要怎么办？

1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。

同桌互相说一说。

哪个小朋友来说一说？

2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，防止被雪崩风掀走。遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，防止胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。

同桌互相说一说。

谁能用自己的话说一说？

小学班级平安教育活动教案篇二

一、教学目的

加强食品平安教育，增加学生食品平安知识，提高学生食品平安自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、课前准备

1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。

2、观看《都是零食惹的祸》。

3、分别从小摊上和大超市里购置一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、教学过程

启发谈话，揭示新课

1、同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些把戏繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了平安问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品平安的这个话题。

希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，到达相互交流、提高平安自护目的。

2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生交流：

①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期④很多饭店厨房的卫生极差。

师小结：大家的眼睛可真亮！发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。

3、观看《都是零食惹的祸》

主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。

全班讨论：

①这位男生得的是什么病？

②他为什么会生病？

4、师引导：

学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚刚的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是平安的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比拟，看看平安的食品必须有哪些标识。

学生比拟并且讨论：平安的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。

5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品平安方面都应该注意什么呢？

〔1〕、正确洗手，是饮食平安第一步。

〔2〕、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

〔3〕、不买包装不完整、标示不明的食品，购置食品时要进行选择和鉴别，不购置“三无食品〞。尽量购置绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

〔5〕、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

四、总结全文，升华主题。

师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购平安的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

小学班级平安教育活动教案篇三

教学背景

下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园平安管理的一个薄弱环节，在平安管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟平安显得十分重要。

教学目标

1、让同学重视课间平安，清楚课间活动的考前须知

2、通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的

3、让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个平安、文明、快乐的课间十分钟。

4、学习几个有益身心的课间小游戏

教学重难点

1、通过本次活动标准学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

2、树立平安终于泰山的平安忧患意识，时刻注意平安，时时想着平安。

教学方法

导、看、议、评相结合。

教学过程

环节一：课前导入〔同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些平安隐患〕

观看课间隐患视频〔首先我们来观看一段有关课间活动的视频〕

引出课间平安〔课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚刚视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生〕。

环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的〔那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？〕，教师根据同学的答复逐一在黑板上列出来

环节三：全班讨论课间活动的考前须知〔由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的考前须知〕，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分〔学习了解了这些考前须知，我们再来给同学们之前的课间活动打打分〕。〔每项活动的分数都出来了，从分数的上下我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是适宜的〕

环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。〔同学们再想想在课shubaoc间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏〕

〔老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习〕

环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。

课堂小结

在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的考前须知〔回忆〕，重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。

小学班级平安教育活动教案篇四

教学目标：

1、了解游泳时可能发生的危险。

2、知道游泳时应该注意的事项，遇到危险时应该如何紧急求助。

教学重点：了解游泳时可能发生的危险。

教学难点：知道游泳时应该注意的事项，遇到危险时应该如何紧急求助。

教学过程：

一、说说我的见闻

小朋友会游泳吗？听说过游泳或滑冰时发生的危险的事情吗？你知道哪些是危险的水域吗？请学生讨论并答复。

二、探究之旅

活动一：身边的危险

1、阅读课本上的案例，讨论为什么会发生这两起溺亡事故？这些同学有哪些不平安的行为？

2、生讨论并各抒己见。

活动二：处处留心

1、仔细看图，说一说，下列图中同学的行为平安吗？为什么？

a、孩子或成人在河边钓鱼

b、两位同学在水库里游泳

c、夏天，两位小朋友相约去村边的小河玩水

d、几名同学在裂开的冰面上滑冰

e、几位同学自行组织在湖上划船

f、小红趁爸爸妈妈不注意，自己下海去游泳

2、个人汇报，并将自己的看法说一说。

3、想一想：还有哪些水域是危险的？

4、师小结：郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危险水域，未成年人须在家长陪护下，选择平安的区域游泳。

5、阅读案例，说说为什么会发生案例中的事故？案例给了我们什么启示？

6、小结：溺水身亡已经成为学生非正常死亡的“头号杀手〞，农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍，特别是留守儿童溺亡占绝大多数，所以我们一定要在家长的陪伴下，选择平安的水域玩耍。

活动三：紧急救助

1、如果有伙伴落水了，你会怎么做？下列图中同学的做法对吗？为什么？

a、自己下水去救落水的同学

b、几位同学手拉手把落水同学救上来

c、去找大人来救落水同学

d、告诉落水同学放松身体，把头露出水面

e、让落水同学抓住树枝，把他拖上来

f、先给110打电话