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本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园小班安全活动教案《入园我知道》含反思

活动目标：

1、知道入园是要和家长在一起，不能肆意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，容许采纳成人的建议。

活动打定：

1、小男孩和成人女性木偶各一个。

2、积木搭起的话题，小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、引导幼儿查看教学挂图。

(1)教师出示挂图：小挚友们，你们知道这是什么地方吗?

(2)教师：①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小挚友是明明，绿衣服小挚友是冬冬。)

②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明领略吗?

③明明是怎么上幼儿园的?

④明明到班上的时候是怎么做的?

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴教师：上幼儿园的时候要留神什么呢?我们一起来看看别的小挚友是怎么做的吧!

⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就望见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，察觉自己找不到妈妈，慌张的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝物。

②教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?

⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己肆意跑出去的不良后果。

①木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬望见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，察觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬慌张地哭了起来。老师找到了冬冬，报告冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，假设想玩，老师会带小挚友们出去玩的。

②教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己肆意跑出去会怎样?屈,老师.教,案,网

3、阅读幼儿用书，对不同的行为举行判断。

⑴教师：①请你们看看书上的小挚友在干什么。

②你热爱哪一个小挚友?为什么?

⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;假设乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假设想玩的话，老师会带小挚友们出去玩的。

活动反思：

作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安好问题上同样有心理压力，假设孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安好意识，保证幼儿的安好和健康，由于这不仅关系到幼儿的安好和健康，也关系到每个家庭的幸福和喜悦。

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