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语文人教部编版·五年级(下册)2020年春《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4语文人教部编版·五年级(下册)2020年春《草船借箭》课件P5.草船借箭1第2课时5.草船借箭1第2课时1.感受课文语言的趣味,了解写作方法,能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。(重点)2.了解课文内容,明确文章中心,体会诸葛亮“草船借箭”的智慧。(难点)学习目标1.感受课文语言的趣味,了解写作方法,能从课文所描写的人物性
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课,我们一起来接着品读这篇文章。通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容以及层次。
读全文,思考以下问题。
《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4读全文,思考以下问题。《草船借箭》课件P1.草船借箭的过程?
逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件41.草船借箭的过程?逼近水寨→2.草船借箭的结果是什么?
如期交货、周瑜叹服。
《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件42.草船借箭的结果是什么?如期交货齐读第1段,思考:什么叫“妒忌”?《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4齐读第1段,思考:什么叫“妒忌”?《草船借箭》课件P
对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
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2.希望你借给我一些船,每只船上要有军士与许多草把子。
问:两个句子有什么区别?用哪句好?为什么?《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件41.希望你能借船的两侧让我用。
2.希望你借给我一些船,每只
第二句用了具体物体,写出了诸葛亮对船的具体要求。用第二句好,表现了诸葛亮对计划早已成竹在胸。
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船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4正因为江上大雾弥漫,诸葛亮在天还没亮时,把船靠近当曹军一万多个弓弩手,一齐朝草船上射箭,箭好像下雨一般时,诸葛亮和鲁肃正在船中饮酒取乐。
《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4当曹军一万多个弓弩手,一齐朝草船上射箭,箭好像下周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?
《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?《草船借箭》
智商:周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借”箭。胸襟:周瑜心胸狭窄,妒贤嫉能,而诸葛亮宽厚待人,善于把握全局。考虑问题的能力,观察事物的能力,掌握天文、地理的能力诸葛亮都要胜于周瑜。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4智商:周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借草船借箭成功的原因有哪些?
《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4草船借箭成功的原因有哪些?《草船借箭》课件PP
诸葛亮精通天文气象。
诸葛亮利用曹操谨慎、多疑的特点。
诸葛亮考虑周全,安排巧妙。诸葛亮精通天文气象。写作特点1.情节生动,扣人心弦。2.注意用人物的语言表示人物的心理,展开矛盾冲突,因而人物形象鲜明。写作特点1.情节生动,扣人心弦。文章板书
神机妙算才智过人草船借箭识地理——顺水行船准备3-5
起因1-2识鲁肃——借助帮忙
嫉妒:设计陷害
经过6-9晓天象——以雾为障知曹操——逼寨受箭结果10叹息——我不如他文章板书神机妙算草船借箭识地理——顺水行船准备起因识鲁才干—()推却—()惩罚—()吩咐—()近义词才智处罚推辞反义词惩罚—()齐全—()秘密—()奖励短缺叮嘱公开
才干—()推却—()近义词
想一想。1.接龙复述故事。
2.把文本演绎成课本剧。想一想。1.诸葛亮的鹅毛扇——神秘莫测2.诸葛亮三气周瑜——略施小技3.诸葛亮借箭——有借无还4.诸葛亮用兵——神出鬼没5.诸葛亮哭周瑜——假戏真做歇后语歇后语感谢观看感谢观看语文人教部编版·五年级(下册)2020年春《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件4语文人教部编版·五年级(下册)2020年春《草船借箭》课件P5.草船借箭1第2课时5.草船借箭1第2课时1.感受课文语言的趣味,了解写作方法,能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。(重点)2.了解课文内容,明确文章中心,体会诸葛亮“草船借箭”的智慧。(难点)学习目标1.感受课文语言的趣味,了解写作方法,能从课文所描写的人物性
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课,我们一起来接着品读这篇文章。通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容以及层次。
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如期交货、周瑜叹服。
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