《枫树上的喜鹊》精美版课件

9枫树上的喜鹊人教版二年级下册9枫树上的喜鹊人教版二年级下册1“小喜鹊,尾巴长,黑脑袋,白胸膛。尖尖嘴巴爱说话,常在枝头把歌唱。”今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什么样的故事吧！新课导入“小喜鹊,尾巴长,黑脑袋,白胸膛。尖尖嘴巴爱说话,2飞行的喜鹊资料宝袋树枝上站着的喜鹊喜鹊的一家飞行的喜鹊资料宝袋树枝上站着的喜鹊喜鹊的一家3喜欢——喜爱遮蔽——遮盖我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。pián（便宜）书写提示：“又”小而居中，“戈”笔画舒展。天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹边听边想：课文讲了一件什么事？偏旁识记：游泳需要在水里进行，所以“游”是氵字旁。用轻松愉快的语调来读，重读“像、那样”，读出自己心中的快乐。命（）使（）我体会到了小孩子的天真与快乐。发明：创造（新的事物或方法）。会到“我”要表达的情感是（）之描写童真童趣的古诗我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我真是像童话书里那样，在心中称呼他们文中的“我”喜欢的是什么呢？渡口资料宝袋喜欢——喜爱遮蔽——遮盖渡口资料宝袋4吃sǎn笔顺：组词：大伞花伞雨伞巧记：远看像座亭，柱子立当中，上边直流水，下边有人行。书写提示：“人”撇捺舒展，第六笔竖在竖中线上。叫dì笔顺：组词：弟弟兄弟巧记：剃刀丢了。书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。弟伞

图片识记：识字小方法字词乐园—会写字造句：我有一把小花伞。造句：他没有兄弟，只有一个姐姐。伞吃sǎn笔顺：组词：大伞花伞雨伞巧记：远看像座亭，柱5吃yí笔顺：组词：阿姨姨丈巧记：女＋夷＝姨。书写提示：“女”的横不出头，“夷”的撇捺舒展。叫biàn笔顺：组词：方便顺便巧记：亻更方便。书写提示：左窄右宽，“亻”撇画舒展，“更”的“日”宽而扁，撇捺舒展。

偏旁识记：姨是女的，所以是女字旁。识字小方法便姨字词乐园—会写字造句：我的小阿姨是一名解放军战士。造句：这家小超市方便了小区里的人们的生活。吃yí笔顺：组词：阿姨姨丈巧记：女＋夷＝姨。书写提示：“6吃jiāo笔顺：组词：教给教书巧记：敬父母篇。书写提示：第四笔撇舒展，“子”的横变成提，“攵”笔画舒展。叫yóu笔顺：组词：游戏游泳旅游巧记：夜半人方到江畔。书写提示：“氵”呈弧形分布，“方”窄小，右边笔画舒展。游教

偏旁识记：游泳需要在水里进行，所以“游”是氵字旁。识字小方法字词乐园—会写字造句：老师教给我们很多的知识与技能。造句：我最喜欢做游戏了。吃jiāo笔顺：组词：教给教书巧记：敬父母篇。书写提示：7吃xì笔顺：组词：游戏戏剧评戏巧记：又＋戈＝戏。书写提示：“又”小而居中，“戈”笔画舒展。叫mǔ笔顺：组词：字母母亲母子巧记：每字摘掉帽子。书写提示：整体窄长，中间一横在横中线上，要长。母戏

字谜识记：又动干戈。（戏）识字小方法字词乐园—会写字造句：爷爷喜欢听评戏。造句：我爱我的母亲。吃xì笔顺：组词：游戏戏剧评戏巧记：又＋戈＝戏。书写8dù组词：渡口渡河易错提示：四声。渡bì组词：遮蔽隐蔽易错提示：四声。蔽pīn组词：拼音拼命易错提示：前鼻音，一声。gāng组词：山冈易错提示：后鼻音，一声。dǒng组词：懂得懂事易错提示：后鼻音，三声。àn组词：答案方案易错提示：零声母，前鼻音，四声。冈拼懂案dùbìpīngāngdǒngàn字词乐园—会认字dù组词：渡口渡河易错提示：渡bì组词：遮蔽隐蔽易9喜鹊妈妈教给孩子唱歌、游戏、学拼音喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……书写提示：“氵”呈弧形分布，“方”窄小，右边笔画舒展。嬉戏玩乐开怀大笑童真无邪我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。造句：我有一把小花伞。读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。热情爽朗生气勃勃善良纯朴描写童真童趣的古诗书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。组词：游戏戏剧评戏天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作“弟弟”；发明：创造（新的事物或方法）。chēngyīn组词：绿树成荫易错提示：一声。荫组词：支撑撑开易错提示：一声。撑yīnchēng字词乐园—会认字喜鹊妈妈教给孩子唱歌、游戏、学拼音chēngyīn组词：绿树10冈拼渡蔽这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字荫冈拼渡蔽这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园11案懂这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字撑案懂这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会12近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字喜欢——喜爱遮蔽——遮盖喜欢——讨厌biàn（方便）便这家店既方便（biàn）了人们购买东西，价格又便（pián）宜。

pián（便宜）近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字喜欢——喜13喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。

造句：我喜欢读书。看望：到长辈或亲友等处问候。造句：每个星期天，我都会和妈妈一起回家看望奶奶。发明：创造（新的事物或方法）。造句：爱迪生发明了电灯。对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。造句：我们家住在这条小河的对岸。词语解释喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。词语解释14

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文讲了一件什么事？课文早知道小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边15

课文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象为我们描绘了喜鹊一家其乐融融的画卷。课文早知道课文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象为我们描绘了喜鹊一家16我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。用轻松愉快的语调来读，重读“像、那样”，读出自己心中的快乐。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……朗读指导重读“一会儿、一会儿、一会儿”这几个词，读出喜鹊阿姨一家的幸福。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们用轻松愉快的语调来读17组词：字母母亲母子蓝色海洋白色幔帐红色火焰偏旁识记：姨是女的，所以是女字旁。偏旁识记：姨是女的，所以是女字旁。天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹天真烂漫童言无忌天真活泼品读课文，说说从哪些地方可以体会到造句：我的小阿姨是一名解放军战士。喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什么样的故事吧！天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹我能够听懂喜鹊的语言，我们成为了好朋友组词：大伞花伞雨伞“小喜鹊,尾巴长,黑脑袋,白胸膛。书写提示：“又”小而居中，“戈”笔画舒展。喜鹊窝里添了几只小喜鹊对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。边听边想：课文讲了一件什么事？pián（便宜）造句：我的小阿姨是一名解放军战士。便这家店既方便（biàn）了人们购买东西，价格又便（pián）宜。每（）治（）pián（便宜）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……造句：他没有兄弟，只有一个姐姐。我能够听懂喜鹊的语言，我们成为了好朋友字谜识记：又动干戈。蓝色海洋白色幔帐红色火焰组词：游戏戏剧评戏从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体喜鹊窝里添了几只小喜鹊组词：游戏戏剧评戏太阳伞抬头阿姨方便教给游戏字母造句：老师教给我们很多的知识与技能。文中的“我”喜欢的是什么呢？我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。“像……那样”表达了作者对喜鹊的喜爱之情，所以文中的“我”喜欢的是喜鹊。重难点点拨组词：字母母亲母子边听边想：课文讲了一件什么事？文中18从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体会到“我”要表达的情感是（）之情。A.对喜鹊的讨厌B.对喜鹊的爱怜C.对喜鹊的喜欢重难点点拨C从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体重难点点拨C19品读课文，说说从哪些地方可以体会到童真、童趣呢？

把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作“弟弟”；看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动，想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领；听到喜鹊的叫声翻译成人的语言等描写让我们感受到了童真童趣。重难点点拨

童真童趣。品读课文，说说从哪些地方可以体会到把喜鹊叫作“阿姨”，把20

修饰性词语：绿色太阳伞蓝色海洋白色幔帐

红色火焰拓展：词语积累修饰性词语：蓝色海洋白色幔帐红色火焰拓展：词语积21新词：太阳伞抬头阿姨方便教给游戏字母

好句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。词语积累新词：词语积累22

通过朗读，我们仿佛看到了一幅和谐的幸福家庭的画面，让我感受到了作者美好的心灵和童年的天真与乐趣。课堂小结通过朗读，我们仿佛看到了一幅和谐的幸福家庭的画面，让我感23枫树上有一个喜鹊窝喜鹊常常和我说话喜鹊窝里添了几只小喜鹊板书设计枫树上的喜鹊喜鹊妈妈教给孩子唱歌、游戏、学拼音童真童趣我听懂了喜鹊说的话，真高兴枫树上有一个喜鹊窝喜鹊常常和我说话喜鹊窝里添了几只小喜鹊板书24

描写童真童趣的成语天真烂漫童言无忌天真活泼热情爽朗生气勃勃善良纯朴嬉戏玩乐开怀大笑童真无邪天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹拓展延伸描写童真童趣的成语拓展延伸25描写童真童趣的古诗

《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。拓展延伸描写童真童趣的古诗拓展延伸26它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。pián（便宜）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。造句：爷爷喜欢听评戏。书写提示：左窄右宽，“亻”撇画舒展，“更”的“日”宽而扁，撇捺舒展。造句：我喜欢读书。天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……造句：我的小阿姨是一名解放军战士。造句：我喜欢读书。书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。造句：每个星期天，我都会和妈妈一起回家看望奶奶。组词：游戏戏剧评戏对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。我听懂了喜鹊说的话，真高兴描写童真童趣的古诗

《舟过仁安》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。拓展延伸它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。描写童真童趣的古诗拓27

1.比一比，再组词。

伞（）便（）命（）使（）母（）抬（）每（）治（）用对比形近字的方法可以巩固所学的生字。识字小方法生命使劲字母抬头每天治理课堂作业雨伞方便1.比一比，再组词。用对比形近字的方法可以巩固所学的生28

2.读一读，完成练习。课堂作业喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！我真高兴是因为：____________________。

我能够听懂喜鹊的语言，我们成为了好朋友2.读一读，完成练习。课堂作业喜鹊弟弟一齐29

３.读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。课堂作业

我体会到了小孩子的天真与快乐。童真童趣。

小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。３.读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。课堂作业30造句：我的小阿姨是一名解放军战士。巧记：夜半人方到江畔。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。书写提示：“人”撇捺舒展，第六笔竖在竖中线上。喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。组词：字母母亲母子零声母，前鼻音，四声。从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体偏旁识记：姨是女的，所以是女字旁。天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动，想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领；读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。通过朗读，我们仿佛看到了一幅和谐的幸福家庭的画面，让我感受到了作者美好的心灵和童年的天真与乐趣。品读课文，说说从哪些地方可以体会到我真高兴是因为：____________________。谢谢您的观看和支持造句：我的小阿姨是一名解放军战士。谢谢您的观看和支持319枫树上的喜鹊人教版二年级下册9枫树上的喜鹊人教版二年级下册32“小喜鹊,尾巴长,黑脑袋,白胸膛。尖尖嘴巴爱说话,常在枝头把歌唱。”今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什么样的故事吧！新课导入“小喜鹊,尾巴长,黑脑袋,白胸膛。尖尖嘴巴爱说话,33飞行的喜鹊资料宝袋树枝上站着的喜鹊喜鹊的一家飞行的喜鹊资料宝袋树枝上站着的喜鹊喜鹊的一家34喜欢——喜爱遮蔽——遮盖我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。pián（便宜）书写提示：“又”小而居中，“戈”笔画舒展。天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹边听边想：课文讲了一件什么事？偏旁识记：游泳需要在水里进行，所以“游”是氵字旁。用轻松愉快的语调来读，重读“像、那样”，读出自己心中的快乐。命（）使（）我体会到了小孩子的天真与快乐。发明：创造（新的事物或方法）。会到“我”要表达的情感是（）之描写童真童趣的古诗我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我真是像童话书里那样，在心中称呼他们文中的“我”喜欢的是什么呢？渡口资料宝袋喜欢——喜爱遮蔽——遮盖渡口资料宝袋35吃sǎn笔顺：组词：大伞花伞雨伞巧记：远看像座亭，柱子立当中，上边直流水，下边有人行。书写提示：“人”撇捺舒展，第六笔竖在竖中线上。叫dì笔顺：组词：弟弟兄弟巧记：剃刀丢了。书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。弟伞

图片识记：识字小方法字词乐园—会写字造句：我有一把小花伞。造句：他没有兄弟，只有一个姐姐。伞吃sǎn笔顺：组词：大伞花伞雨伞巧记：远看像座亭，柱36吃yí笔顺：组词：阿姨姨丈巧记：女＋夷＝姨。书写提示：“女”的横不出头，“夷”的撇捺舒展。叫biàn笔顺：组词：方便顺便巧记：亻更方便。书写提示：左窄右宽，“亻”撇画舒展，“更”的“日”宽而扁，撇捺舒展。

偏旁识记：姨是女的，所以是女字旁。识字小方法便姨字词乐园—会写字造句：我的小阿姨是一名解放军战士。造句：这家小超市方便了小区里的人们的生活。吃yí笔顺：组词：阿姨姨丈巧记：女＋夷＝姨。书写提示：“37吃jiāo笔顺：组词：教给教书巧记：敬父母篇。书写提示：第四笔撇舒展，“子”的横变成提，“攵”笔画舒展。叫yóu笔顺：组词：游戏游泳旅游巧记：夜半人方到江畔。书写提示：“氵”呈弧形分布，“方”窄小，右边笔画舒展。游教

偏旁识记：游泳需要在水里进行，所以“游”是氵字旁。识字小方法字词乐园—会写字造句：老师教给我们很多的知识与技能。造句：我最喜欢做游戏了。吃jiāo笔顺：组词：教给教书巧记：敬父母篇。书写提示：38吃xì笔顺：组词：游戏戏剧评戏巧记：又＋戈＝戏。书写提示：“又”小而居中，“戈”笔画舒展。叫mǔ笔顺：组词：字母母亲母子巧记：每字摘掉帽子。书写提示：整体窄长，中间一横在横中线上，要长。母戏

字谜识记：又动干戈。（戏）识字小方法字词乐园—会写字造句：爷爷喜欢听评戏。造句：我爱我的母亲。吃xì笔顺：组词：游戏戏剧评戏巧记：又＋戈＝戏。书写39dù组词：渡口渡河易错提示：四声。渡bì组词：遮蔽隐蔽易错提示：四声。蔽pīn组词：拼音拼命易错提示：前鼻音，一声。gāng组词：山冈易错提示：后鼻音，一声。dǒng组词：懂得懂事易错提示：后鼻音，三声。àn组词：答案方案易错提示：零声母，前鼻音，四声。冈拼懂案dùbìpīngāngdǒngàn字词乐园—会认字dù组词：渡口渡河易错提示：渡bì组词：遮蔽隐蔽易40喜鹊妈妈教给孩子唱歌、游戏、学拼音喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……书写提示：“氵”呈弧形分布，“方”窄小，右边笔画舒展。嬉戏玩乐开怀大笑童真无邪我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。造句：我有一把小花伞。读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。热情爽朗生气勃勃善良纯朴描写童真童趣的古诗书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。组词：游戏戏剧评戏天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作“弟弟”；发明：创造（新的事物或方法）。chēngyīn组词：绿树成荫易错提示：一声。荫组词：支撑撑开易错提示：一声。撑yīnchēng字词乐园—会认字喜鹊妈妈教给孩子唱歌、游戏、学拼音chēngyīn组词：绿树41冈拼渡蔽这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字荫冈拼渡蔽这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园42案懂这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字撑案懂这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会43近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字喜欢——喜爱遮蔽——遮盖喜欢——讨厌biàn（方便）便这家店既方便（biàn）了人们购买东西，价格又便（pián）宜。

pián（便宜）近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字喜欢——喜44喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。

造句：我喜欢读书。看望：到长辈或亲友等处问候。造句：每个星期天，我都会和妈妈一起回家看望奶奶。发明：创造（新的事物或方法）。造句：爱迪生发明了电灯。对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。造句：我们家住在这条小河的对岸。词语解释喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。词语解释45

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文讲了一件什么事？课文早知道小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边46

课文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象为我们描绘了喜鹊一家其乐融融的画卷。课文早知道课文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象为我们描绘了喜鹊一家47我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。用轻松愉快的语调来读，重读“像、那样”，读出自己心中的快乐。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……朗读指导重读“一会儿、一会儿、一会儿”这几个词，读出喜鹊阿姨一家的幸福。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们用轻松愉快的语调来读48组词：字母母亲母子蓝色海洋白色幔帐红色火焰偏旁识记：姨是女的，所以是女字旁。偏旁识记：姨是女的，所以是女字旁。天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹天真烂漫童言无忌天真活泼品读课文，说说从哪些地方可以体会到造句：我的小阿姨是一名解放军战士。喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什么样的故事吧！天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹我能够听懂喜鹊的语言，我们成为了好朋友组词：大伞花伞雨伞“小喜鹊,尾巴长,黑脑袋,白胸膛。书写提示：“又”小而居中，“戈”笔画舒展。喜鹊窝里添了几只小喜鹊对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。边听边想：课文讲了一件什么事？pián（便宜）造句：我的小阿姨是一名解放军战士。便这家店既方便（biàn）了人们购买东西，价格又便（pián）宜。每（）治（）pián（便宜）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……造句：他没有兄弟，只有一个姐姐。我能够听懂喜鹊的语言，我们成为了好朋友字谜识记：又动干戈。蓝色海洋白色幔帐红色火焰组词：游戏戏剧评戏从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体喜鹊窝里添了几只小喜鹊组词：游戏戏剧评戏太阳伞抬头阿姨方便教给游戏字母造句：老师教给我们很多的知识与技能。文中的“我”喜欢的是什么呢？我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。“像……那样”表达了作者对喜鹊的喜爱之情，所以文中的“我”喜欢的是喜鹊。重难点点拨组词：字母母亲母子边听边想：课文讲了一件什么事？文中49从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体会到“我”要表达的情感是（）之情。A.对喜鹊的讨厌B.对喜鹊的爱怜C.对喜鹊的喜欢重难点点拨C从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体重难点点拨C50品读课文，说说从哪些地方可以体会到童真、童趣呢？

把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作“弟弟”；看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动，想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领；听到喜鹊的叫声翻译成人的语言等描写让我们感受到了童真童趣。重难点点拨

童真童趣。品读课文，说说从哪些地方可以体会到把喜鹊叫作“阿姨”，把51

修饰性词语：绿色太阳伞蓝色海洋白色幔帐

红色火焰拓展：词语积累修饰性词语：蓝色海洋白色幔帐红色火焰拓展：词语积52新词：太阳伞抬头阿姨方便教给游戏字母

好句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。词语积累新词：词语积累53

通过朗读，我们仿佛看到了一幅和谐的幸福家庭的画面，让我感受到了作者美好的心灵和童年的天真与乐趣。课堂小结通过朗读，我们仿佛看到了一幅和谐的幸福家庭的画面，让我感54枫树上有一个喜鹊窝喜鹊常常和我说话喜鹊窝里添了几只小喜鹊板书设计枫树上的喜鹊喜鹊妈妈教给孩子唱歌、游戏、学拼音童真童趣我听懂了喜鹊说的话，真高兴枫树上有一个喜鹊窝喜鹊常常和我说话喜鹊窝里添了几只小喜鹊板书55

描写童真童趣的成语天真烂漫童言无忌天真活泼热情爽朗生气勃勃善良纯朴嬉戏玩乐开怀大笑童真无邪天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹拓展延伸描写童真童趣的成语拓展延伸56描写童真童趣的古诗

《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。拓展延伸描写童真童趣的古诗拓展延伸57它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。pián（便宜）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。造句：爷爷喜欢听评戏。书写提示：左窄右宽，“亻”撇画舒展，“更”的“日”宽而扁，撇捺舒展。造句：我喜欢读书。天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发