《走近老师》部编版课件道德与法治课件3

感悟人生说说Ta是谁？激趣导入猜一猜：老师感悟人生说说Ta是谁？激趣导1有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；有人说，教师是红烛，点燃智慧之火花；有人说，教师是甘霖，浇灌着理想之花。……………①你了解自己的老师吗？②你觉得他们的工作有什么特点？③你又是怎么面对风格

不同的教师？有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；①你了解自己的老师吗？2第六课师生之间

第一框走近老师第六课师生之间3⑤对学生的评价与期望：④教师作为教育工作者，也是一个古老职业理解教师职业【What】初中生小豪在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有冲劲，不好好学习觉得对不起老师。/对自己的评价：①教师所处的学校环境的差异最近在探讨“风格不同的老师”的话题时，我发现有的同学认可过去的老师而不接受现在老师，有的同学只认可某一位老师而排斥其他老师。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干③每位老师解决问题的方法和表达方式不同在7点半前，他们准时出现在学校里，完成一系列的规定动作。不同时期老师的印象幼儿园的老师小学的老师初中的老师1.如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？2.在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？3.大家眼中的老师形象一样吗？为什么？⑤对学生的评价与期望：不同时期老师的印象幼儿园的老师小学的老4教师职业增加了解孔子：著名的思想家、教育家，被尊称为“万世师表”“至圣先师”陶行知：教学相长，教学合一，被誉为中国近现代教师的代表与楷模支月英：感动中国2016年度人物，三十几年扎根乡村，努力做好一名基层人民教师教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师职业增加了解孔子：著名的思想家、教育家，被尊称为“万世5你对老师工作知多少？①设计一节课所需的时间：②批改班级作业所需时间：③每天需要处理的工作：④每天的工作时间：⑤对学生的评价与期望：⑥如何看待自己的工作/对自己的评价：在现代，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。你对老师工作知多少？①设计一节课所需的时间：在现代，6《老师的一天》

每天老师都是在昏沉的浅度睡眠里被闹钟惊醒……《老师的一天》每天老师都是在昏沉的浅度睡眠里被闹钟惊7

睡眠惺忪的开始新的征途，那么先从刷牙开始……睡眠惺忪的开始新的征途，那么先从刷牙开始8其实有很多年轻老师，她们本身也是家里可爱的孩子其实有很多年轻老师，她们本身也是家里可爱的孩9在7点半前，他们准时出现在学校里，完成一系列的规定动作。在7点半前，他们准时出现在学校里，完成一系列的规定动作。10刚想坐下来喝杯茶，吃个小点心，长舒一口气的时候，熊孩子们，来了……刚想坐下来喝杯茶，吃个小点心，长舒一口气的时候，熊孩子们，来11早读开始，抬头一看表，才7点半而已……而此时，这个城市中，有些人，才刚刚醒来。早读开始，抬头一看表，才7点半而已……12

8：00就要上课了。那么，伴随着粉笔沫儿，开始了一天的课程。8：00就要上课了。那么，伴随着粉笔沫儿，开始了一13如果你是语文老师，今天要批改两个班的作业；如果你是政治老师，那么就恭喜你哦！如果你是语文老师，今天要批改两个班的作业；14下课了！去楼道里看看，不要追跑，不要摔倒，碎碎念的10分钟下课了！去楼道里看看，不要追跑，不要摔倒，碎碎念的10分钟15去楼道里看看，不要追跑，不要摔倒，碎碎念的10分钟2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师；②发现不同风格老师的优点；④教师作为教育工作者，也是一个古老职业有人说，教师是红烛，点燃智慧之火花；而此时，这个城市中，有些人，才刚刚醒来。P61-1【教师的作用】理解教师职业【What】对待不同风格老师的正确态度应是：大家眼中的老师形象一样吗？为什么？①教师所处的学校环境的差异上完上午的课，来到饭堂，补充逝去的体能……去楼道里看看，不要追跑，不要摔倒，碎碎念的10分钟上完上午的16雄关漫道，星辰大海，我虽已心虚气短，但依然坚守下午的课。雄关漫道，星辰大海，我虽已心虚气短，17周五放学了，老师们还不能走，还有最后一班岗：送战友，踏征程……周五放学了，老师们还不能走，还有最后一班岗：送战友，18

亲，明天推门课要准备哦！

亲，后天教研材料写了吗？

亲，我儿子在校表现怎样？

老师是所有人口中的“亲”可是，谁又是老师的“亲”呢？亲，明天推门课要准备哦！19走近教师了解教师教师职业教师成长的时间成本继续教育(在职进行)教育实习(1-2年)职前专业学习(2-10年)普通话水平教师资格身心健康道德素养……教师法权利和义务资格和任用培养和培训…………教师的知识结构与能力学科素养教学技能专业知识(学科、通识、教育知识)…………走近教师了解教师教师职业教师成长的时间成本继续教育教育实习20紧贴社会新闻前线紧贴社会新闻前线211.理解教师职业【What】①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。P61-1【教师的作用】②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61-2【教师的使命】③时代发展对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62【时代的要求】1.理解教师职业【What】①教师是一个古老的职业。人类数千22《走近老师》部编版课件道德与法治课件323观点碰撞拓展交流随着信息技术的发展，知识学习的方式、知识获取的渠道发生了很大变化。那么，我们还需要老师吗？网络能取代老师的作用吗？观点碰撞拓展交流随着信息技术的发展，知识学24我们心目中的老师我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。我喜欢的老师风趣幽默：风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。每个人心目中都有自己好老师的形象。我们心目中的老师我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所25风格各异大家畅谈活动参与：教师模仿秀

学生上台模仿一位现在的科任老师（或者大家熟悉的本校老师），用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等进行模仿让大家一起猜。模仿者最后要说出喜欢TA的理由。我喜欢的老师是________，因为TA____________________________。风格各异大家畅谈活动参与：教师模仿秀我喜欢的老师是____262.造成老师风格不同的原因【Why】

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63-12.造成老师风格不同的原因【Why】由于年龄、学识、27师生交往共促成长初中生小豪在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有冲劲，不好好学习觉得对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”英语老师不但学识渊博，待人和善，而且讲课幽默风趣，小樱特喜欢英语课，课堂踊跃举手发言，英语成绩在班中数一数二！你有过类似的经历和感受吗？师生交往共促成长初中生小豪在日记中写道：“过去语文老师对28案例分析共同探讨来自小楼同学的一篇求助帖最近在探讨“风格不同的老师”的话题时，我发现有的同学认可过去的老师而不接受现在老师，有的同学只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么？如何解决？希望万能的网友，能给出具体的方法和建议。小楼，我认为，对待不同风格老师的正确态度应是：1、承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。案例分析共同探讨来自小楼同学的一篇求助帖最近在探讨“风格不293.怎么对待风格不同的老师？【How】我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

P63-2【正确态度】①承认老师的差别；承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师；②发现不同风格老师的优点；从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；③了解老师教育行为的目的；尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师；④主动交往；试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。P64.方法与技能3.怎么对待风格不同的老师？【How】我们要承认老师之30走近老师走进老师时代对教师提出的更高要求

老师风格不同的原因教师的作用面对风格不同老师的正确态度走近老师走进老师31理解教师职业【What】学生上台模仿一位现在的科任老师（或者大家熟悉的本校老师），用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等进行模仿让大家一起猜。还需要老师吗？网络能取代老师的作用吗？①教师所处的学校环境的差异而此时，这个城市中，有些人，才刚刚醒来。2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；早读开始，抬头一看表，才7点半而已……从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。而此时，这个城市中，有些人，才刚刚醒来。造成老师风格不同的原因【Why】理解教师职业【What】32夯实基础1.教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。对教师的认识下列说法正确的是（）①教师是履行教育教学职责的专业技术人员②在现代社会，教师已发展为一种专门职业③教师是我们人类文明发展主要制造者之一④教师作为教育工作者，也是一个古老职业A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D夯实基础1.教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事332.我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是（）①教师所处的学校环境的差异②年龄、学识、阅历、性格、情感等的差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不相同A.②③B.②③④C.①③④D.①④A2.我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因343.一位多年从事教育的工作者谈道：“凡要求学生做的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做的，自己首先坚持不做。”这说明老师的巨大力量在于（）A.丰富的学识B.无私的奉献C.人格和榜样D.崇高的职业C3.一位多年从事教育的工作者谈道：“凡要求学生做的，自己首先354.尊师重道是中华民族的传统美德。下列赞美老师伟大人格的诗句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B4.尊师重道是中华民族的传统美德。下列赞美老师伟大人格的诗句36感悟人生说说Ta是谁？激趣导入猜一猜：老师感悟人生说说Ta是谁？激趣导37有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；有人说，教师是红烛，点燃智慧之火花；有人说，教师是甘霖，浇灌着理想之花。……………①你了解自己的老师吗？②你觉得他们的工作有什么特点？③你又是怎么面对风格

不同的教师？有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；①你了解自己的老师吗？38第六课师生之间

第一框走近老师第六课师生之间39⑤对学生的评价与期望：④教师作为教育工作者，也是一个古老职业理解教师职业【What】初中生小豪在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有冲劲，不好好学习觉得对不起老师。/对自己的评价：①教师所处的学校环境的差异最近在探讨“风格不同的老师”的话题时，我发现有的同学认可过去的老师而不接受现在老师，有的同学只认可某一位老师而排斥其他老师。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干③每位老师解决问题的方法和表达方式不同在7点半前，他们准时出现在学校里，完成一系列的规定动作。不同时期老师的印象幼儿园的老师小学的老师初中的老师1.如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？2.在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？3.大家眼中的老师形象一样吗？为什么？⑤对学生的评价与期望：不同时期老师的印象幼儿园的老师小学的老40教师职业增加了解孔子：著名的思想家、教育家，被尊称为“万世师表”“至圣先师”陶行知：教学相长，教学合一，被誉为中国近现代教师的代表与楷模支月英：感动中国2016年度人物，三十几年扎根乡村，努力做好一名基层人民教师教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师职业增加了解孔子：著名的思想家、教育家，被尊称为“万世41你对老师工作知多少？①设计一节课所需的时间：②批改班级作业所需时间：③每天需要处理的工作：④每天的工作时间：⑤对学生的评价与期望：⑥如何看待自己的工作/对自己的评价：在现代，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。你对老师工作知多少？①设计一节课所需的时间：在现代，42《老师的一天》

每天老师都是在昏沉的浅度睡眠里被闹钟惊醒……《老师的一天》每天老师都是在昏沉的浅度睡眠里被闹钟惊43

睡眠惺忪的开始新的征途，那么先从刷牙开始……睡眠惺忪的开始新的征途，那么先从刷牙开始44其实有很多年轻老师，她们本身也是家里可爱的孩子其实有很多年轻老师，她们本身也是家里可爱的孩45在7点半前，他们准时出现在学校里，完成一系列的规定动作。在7点半前，他们准时出现在学校里，完成一系列的规定动作。46刚想坐下来喝杯茶，吃个小点心，长舒一口气的时候，熊孩子们，来了……刚想坐下来喝杯茶，吃个小点心，长舒一口气的时候，熊孩子们，来47早读开始，抬头一看表，才7点半而已……而此时，这个城市中，有些人，才刚刚醒来。早读开始，抬头一看表，才7点半而已……48

8：00就要上课了。那么，伴随着粉笔沫儿，开始了一天的课程。8：00就要上课了。那么，伴随着粉笔沫儿，开始了一49如果你是语文老师，今天要批改两个班的作业；如果你是政治老师，那么就恭喜你哦！如果你是语文老师，今天要批改两个班的作业；50下课了！去楼道里看看，不要追跑，不要摔倒，碎碎念的10分钟下课了！去楼道里看看，不要追跑，不要摔倒，碎碎念的10分钟51去楼道里看看，不要追跑，不要摔倒，碎碎念的10分钟2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师；②发现不同风格老师的优点；④教师作为教育工作者，也是一个古老职业有人说，教师是红烛，点燃智慧之火花；而此时，这个城市中，有些人，才刚刚醒来。P61-1【教师的作用】理解教师职业【What】对待不同风格老师的正确态度应是：大家眼中的老师形象一样吗？为什么？①教师所处的学校环境的差异上完上午的课，来到饭堂，补充逝去的体能……去楼道里看看，不要追跑，不要摔倒，碎碎念的10分钟上完上午的52雄关漫道，星辰大海，我虽已心虚气短，但依然坚守下午的课。雄关漫道，星辰大海，我虽已心虚气短，53周五放学了，老师们还不能走，还有最后一班岗：送战友，踏征程……周五放学了，老师们还不能走，还有最后一班岗：送战友，54

亲，明天推门课要准备哦！

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老师是所有人口中的“亲”可是，谁又是老师的“亲”呢？亲，明天推门课要准备哦！55走近教师了解教师教师职业教师成长的时间成本继续教育(在职进行)教育实习(1-2年)职前专业学习(2-10年)普通话水平教师资格身心健康道德素养……教师法权利和义务资格和任用培养和培训…………教师的知识结构与能力学科素养教学技能专业知识(学科、通识、教育知识)…………走近教师了解教师教师职业教师成长的时间成本继续教育教育实习56紧贴社会新闻前线紧贴社会新闻前线571.理解教师职业【What】①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。P61-1【教师的作用】②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61-2【教师的使命】③时代发展对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62【时代的要求】1.理解教师职业【What】①教师是一个古老的职业。人类数千58《走近老师》部编版课件道德与法治课件359观点碰撞拓展交流随着信息技术的发展，知识学习的方式、知识获取的渠道发生了很大变化。那么，我们还需要老师吗？网络能取代老师的作用吗？观点碰撞拓展交流随着信息技术的发展，知识学60我们心目中的老师我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。我喜欢的老师风趣幽默：风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。每个人心目中都有自己好老师的形象。我们心目中的老师我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所61风格各异大家畅谈活动参与：教师模仿秀

学生上台模仿一位现在的科任老师（或者大家熟悉的本校老师），用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等进行模仿让大家一起猜。模仿者最后要说出喜欢TA的理由。我喜欢的老师是________，因为TA____________________________。风格各异大家畅谈活动参与：教师模仿秀我喜欢的老师是____622.造成老师风格不同的原因【Why】

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63-12.造成老师风格不同的原因【Why】由于年龄、学识、63师生交往共促成长初中生小豪在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有冲劲，不好好学习觉得对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”英语老师不但学识渊博，待人和善，而且讲课幽默风趣，小樱特喜欢英语课，课堂踊跃举手发言，英语成绩在班中数一数二！你有过类似的经历和感受吗？师生交往共促成长初中生小豪在日记中写道：“过去语文老师对64案例分析共同探讨来自小楼同学的一篇求助帖最近在探讨“风格不同的老师”的话题时，我发现有的同学认可过去的老师而不接受现在老师，有的同学只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么？如何解决？希望万能的网友，能给出具体的方法和建议。小楼，我认为，对待不同风格老师的正确态度应是：1、承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。案例分析共同探讨来自小楼同学的一篇求助帖最近在探讨“风格不653.怎么对待风格不同的老师？【How】我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

P63-2【正确态度】①承认老师的差别；承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师；②发现不同风格老师的优点；从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；③了解老师教育行为的目的；尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师；④主动交往；试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。P64.方法与技能3.怎么对待风格不同的老师？【How】我们要承认老师之66走近老师走进老师时代对教师提出的更高要求

老师风格不同的原因教师的