《用样本估计总体》实用北师大版2课件

2.2用样本估计总体第二课时2.2用样本估计总体第二课时1《用样本估计总体》实用北师大版2课件2《用样本估计总体》实用北师大版2课件3《用样本估计总体》实用北师大版2课件4《用样本估计总体》实用北师大版2课件5《用样本估计总体》实用北师大版2课件6月均用水量/t频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率0.50.511.527月均用水量/t频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率0.50.511.528《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用9《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用10月均用水量/t频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率0.50.511.5211频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O月均用水量/t《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2频率0.50.511.522.512频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O月均用水量/t《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2频率0.50.511.522.513月均用水量/t频率组距abO月均用水量/t频率组距abO总体密度曲线《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率组距abO月均用14月均用水量/t频率组距abO月均用水量/t频率组距abO总体密度曲线总体在区间（a，b）内取值的百分比.《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率组距abO月均用15《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用16《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用17《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用18《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用19【问题】

某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛的得分情况如下：甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16，

33，14，28，39；乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2【问题】某赛季甲、乙两名篮球运动员每场《用样本估计总体》实20【问题】

某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛的得分情况如下：甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16，

33，14，28，39；乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.甲

乙8463368389

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7990《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2【问题】某赛季甲、乙两名篮球运动员每场甲乙21

甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16，

33，14，28，39；乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.甲

乙8463368389

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7990《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16，甲22甲

乙8463368389

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7990《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2甲乙805《用样本估计总体23《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用24012348050571153茎叶《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2012348050571153茎叶《用样25《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用26《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用27《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用28《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用29《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用30《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用31《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用32《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用33《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用34例.甲、乙两人数学成绩的茎叶图如下.(1)求出这两名同学的数学成绩的平均数、中位数；(2)比较两名同学的成绩，谈谈看法.5678910甲乙5618961415701196383988314《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2例.甲、乙两人数学成绩的茎叶图如下.(1)求出这两名同学的35《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用36《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用37《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用38《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用395．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；……第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为()A．0.9，35 B．0.9，45C．0.1，35 D．0.1，45O13141516171819秒频率/组距0.360.340.180.060.040.02《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版25．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13A．0.405．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；……第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为()A．0.9，35 B．0.9，45C．0.1，35 D．0.1，45O13141516171819秒频率/组距0.360.340.180.060.040.02A《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版25．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13A．0.416．(2006年重庆卷)为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁－18岁的男生体重(kg),得到频率分布直方图如下：根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5]的学生人数是()A.20B.30C.40D.500.030.050.07体重(kg)频率/组距54.558.562.566.570.574.5《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版26．(2006年重庆卷)为了了解某地区高三学生的根据上图可得426．(2006年重庆卷)为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁－18岁的男生体重(kg),得到频率分布直方图如下：C0.030.050.07体重(kg)频率/组距54.558.562.566.570.574.5根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5]的学生人数是()A.20B.30C.40D.50《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版26．(2006年重庆卷)为了了解某地区高三学生的C0.03043身高/cm人数/人14515516517518550150250350450550195输入A1,A2,…,Ana＝0i＝4输出s是否开始结束《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2身高/cm人数/人1451551651751855015044身高/cm人数/人14515516517518550150250350450550195输入A1,A2,…,Ana＝0i＝4输出s是否开始结束B《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2身高/cm人数/人14515516517518550150450.30.14.34.54.74.95.1视力频率/组距A.0.27，78 B.0.27，83C.2.7，78 D.2.7，83《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版20.30.14.34.54.74.95.1视力频率/组距A.460.30.14.34.54.74.95.1视力频率/组距AA.0.27，78 B.0.27，83C.2.7，78 D.2.7，83《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版20.30.14.34.54.74.95.1视力频率/组距AA47作业：《习案》作业十九《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2作业：《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体482.2用样本估计总体第二课时2.2用样本估计总体第二课时49《用样本估计总体》实用北师大版2课件50《用样本估计总体》实用北师大版2课件51《用样本估计总体》实用北师大版2课件52《用样本估计总体》实用北师大版2课件53《用样本估计总体》实用北师大版2课件54月均用水量/t频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率0.50.511.5255月均用水量/t频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率0.50.511.5256《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用57《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用58月均用水量/t频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率0.50.511.5259频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O月均用水量/t《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2频率0.50.511.522.560频率组距0.50.40.30.20.10.511.522.533.544.5O月均用水量/t《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2频率0.50.511.522.561月均用水量/t频率组距abO月均用水量/t频率组距abO总体密度曲线《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率组距abO月均用62月均用水量/t频率组距abO月均用水量/t频率组距abO总体密度曲线总体在区间（a，b）内取值的百分比.《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2月均用水量/t频率组距abO月均用63《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用64《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用65《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用66《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用67【问题】

某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛的得分情况如下：甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16，

33，14，28，39；乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2【问题】某赛季甲、乙两名篮球运动员每场《用样本估计总体》实68【问题】

某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛的得分情况如下：甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16，

33，14，28，39；乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.甲

乙8463368389

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7990《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2【问题】某赛季甲、乙两名篮球运动员每场甲乙69

甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16，

33，14，28，39；乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.甲

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7990《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16，甲70甲

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7990《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2甲乙805《用样本估计总体71《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用72012348050571153茎叶《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2012348050571153茎叶《用样73《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用74《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用75《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用76《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用77《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用78《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用79《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用80《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用81《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用82例.甲、乙两人数学成绩的茎叶图如下.(1)求出这两名同学的数学成绩的平均数、中位数；(2)比较两名同学的成绩，谈谈看法.5678910甲乙5618961415701196383988314《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2例.甲、乙两人数学成绩的茎叶图如下.(1)求出这两名同学的83《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用84《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用85《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用86《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用875．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；……第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为()A．0.9，35 B．0.9，45C．0.1，35 D．0.1，45O13141516171819秒频率/组距0.360.340.180.060.040.02《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版25．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13A．0.885．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；……第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为()A．0.9，35 B．0.9，45C．0.1，35 D．0.1，45O13141516171819秒频率/组距0.360.340.180.060.040.02A《用样本估计总体》实用ppt北师大版2《用样本估计总体》实用ppt北师大版25．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13A．0.896．(2006年重庆卷)为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁－18岁的男生体重(kg),得到频率分布直方图如下：根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5]的学生人数是