《关爱留守儿童》主题班会

《关爱留守儿童》主题班会活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的安康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关怀留守同学，帮忙留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。

活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛苦。

2、培育独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特殊的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将处处布满爱。

活动班级：

六(2)班全体学生

活动预备：

1、关于留守儿童的视频资料。

2、留守学生给父母的一封信。

3、留守儿童代表发言稿。

活动过程：

(主持人出场)

AB：尊敬的教师、亲爱的同学们，大家好!

A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈祥的笑容。

A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字

AB：留守儿童。

AB：同学们，教师常常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

AB：是啊，我们是——欢乐的一家人。

六年二班“心手相牵欢乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开头!

A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母常年在外打工的同学为数不少，他们始终与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。

A：在我们班现在就有十名留守儿童。

B：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧!有请冯天娇同学，大家欢送!

A：从刚刚这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么盼望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》

一、活动主题：关爱留守欢乐你我

二、活动对象：176班留守学生

三、活动时间：周三下午最终一节课

四、活动地点：176班教室

五、活动背景：永兴县三塘中心学校，地处永兴县西部山区，经济和教育的进展相对落后，很多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，经常不由自主的溢于言表，为此，我预备了一堂与留守儿童亲密相关的主题活动。

六、活动方式：教师与学生通过谈话进展沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗读、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。

七、活动目的：

1、通过此活动，培育学生乐于助人。团结协作、克难奋进、独立自强等意识与

力量，让全部人都来关怀关注留守儿童，号召班上的学生关怀帮忙留守学生,使留守学生感受到大家庭的暖和。

2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关心，也让留守

儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大抱负。

八、活动流程：主题：关爱留守儿童,,活动一：活动二

班主任：李玮教师

主持人：黄志棚黄水姣

参与对象：全班学生及班级科任教师

活动过程：

一、开场白

（A）：尊敬的教师们

（B）：亲爱的同学们

（A）大家下午好!

（B）：今日是一个欢乐的日子，我们团聚一堂。首先，让我们用热闹的掌声欢送各位教师的到来!

（A）：同学们，教师常常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。来到学校我们是欢乐的一家，在176班就是我们共同的家。现在我们班“关爱留守欢乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开头!(全班鼓掌)。主题：关爱留守儿童,,活动一：,,,,,,活动二

二、合唱《真心英雄》

主持人黄志棚：

我们每个人的心中都有一个真心的英雄，他是我们的父母，也可能就是我们自己。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《真心英雄》，献给全部关怀过我们的教师、亲戚朋友们，同时也给我们自己，告知自己不经受风雨怎能见彩虹。

三、留守儿童发言

我们班有一半以上同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好？

（一）留守学生的发言：

1、没有父母在身边与外公外婆沟通困难。

2、爷爷奶奶没有辅导我学习的力量。

3、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更多更自由，由于自控力量差，学习成绩下滑。

4、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里非常难受，我很惦念爸爸妈妈。……

（二）、爸爸妈妈我想对您们说。

那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。康芝给爸爸妈妈的一封信

爸爸妈妈：

您们好！

我知道你们外出打工，一是由于家里的生活，二是由于我和弟弟妹妹都要上学。我也知道你们打工很辛苦，那我肯定要听奶奶的话，好好学习，争取考出优异的成绩，肯定不辜负你们的期望。

爸爸妈妈，我想告知你们，你们不要再常常吵架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再吵架了，给我和弟弟一个温馨而有爱的家。

妈妈爸爸你们不必担忧我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问教师和同学，这个题怎么做，我在学校教师和同学都对我很好，自己也很欢乐，你们也不必担忧我。

爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。

祝爸爸妈妈健建康康！

你的女儿康芝

（三）、家长对儿女们的爱

一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看李教师和几位家长的电话录音，一同来听听远在异乡父母的心声吧！

（播放教师与2-3个学生家长的电话对话录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出盼望，鼓舞留守学生在家更要独立自强、喜爱生活。）

四、我们永久是一家人。

1．非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样详细帮忙有困难的留守同学。同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关怀帮忙留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关怀和帮忙他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。）

2．宣读建议书。

想不到大家能想出这么多的好方法，为了说明我们关怀帮忙班上留守同学的决心，那就请宣读学习委员邓文艳共同起草的建议书吧。

主持人黄志棚总结：我们同在一个班是一种缘份。我在许多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难受。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下欢乐成长!

五、观赏歌曲《感恩的心》，让他们懂得去感恩。

主持人黄水姣：父母虽然临时不在我们身边，但我们要英勇面对孤独，在教师和同学的帮忙下欢乐生活，欢乐成长。请你们不要遗忘：你们还有另一个大家庭--那就是176班。这里有你亲爱的同学和教师，我们随时共享你们的你们的欢乐与不快。让我们携起手来，共同走进绚烂的明天!

接下来请李教师为我们这次班会作总结。

六、教师小结

教师很敬佩你们，当父母不在家时，你们自己照看自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，渐渐成熟了。你们了不起，教师为你们感到傲慢和骄傲。我还要告知你们，你们并不孤独，有长辈的疼爱，教师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝愿，你们是幸福的。同时我还要告知我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福。你们应当珍惜眼前平凡的生活，敬重父母，关怀父母。也要多关怀身边的留守儿童，把自己的欢乐幸福和他们共享。本次班会课圆满完毕，感谢各位教师和各位同学们的参加。

《关爱留守儿童》主题班会14

活动目的：

1、通过(唱歌、诗朗读等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召全部的学生关怀帮忙留守生，让他们同在山田中学的怀抱里欢乐成长。

2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、惦念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培育学生乐于助人。团结协作、克难奋进、独立自强等意识与力量，让全部人都来关怀关注留守儿童，帮忙他们树立积极的学习态度和远大的志向。

4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关心，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大抱负。

活动过程：

1、弄清班级留守学生具体状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、其他预备((歌曲《感恩的心》，等)

参与对象：

全班学生及学校领导及班级科任教师

活动过程：

一、开场白

主持人甲：尊敬的教师们

主持人乙：亲爱的同学们

(合)：下午好!

主持人甲：今日是一个欢乐的日子，我们团聚一堂。首先，让我们用热闹的掌声欢送各位教师的到来!

主持人乙：同学们，教师常常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我们是欢乐的一家。现在“关爱留守儿童”主题班会现在正式开头!(全班鼓掌)。

主持人甲：青青校园，我们在阳光下欢乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的暖和与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给全部关怀过我们的教师、叔叔、阿姨们。

节目一、合唱《留守的娃》

虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，由于社会给了我们更多的关心。一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而欢乐的家。

主持人：我们都知道，我们班有的同学的父母常年都在外地打工，他们始终和爷爷、奶奶或姥姥、姥爷或亲属居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

节目二、请留守儿童读一读自己写给父母的信。

主持人甲：父母不在身边的日子，真多啊!不单是你们难受，爸爸妈妈听到同样会难受的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;你们要做的就是好好学习，奋勉向上，这对父母就是最好的回报。

主持人乙：我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不同地方的，算是有缘千里来相见吧。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下欢乐的成长!下面由女生给我们带来一段美丽的舞蹈，请观赏舞蹈《蓝精灵》

(全班鼓掌)。

节目三：

感谢这几位同学给我们带来这么美丽的舞蹈，那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开，由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》，有请。

节目四：

此时此刻，我们大家庭中最得意的精灵们有话要说，听(教师、同学我爱你们)——由表演朗读的同学一起说，下面请观赏诗歌朗读《我爱我们的教师，我爱我们的同学》

集体朗读——我爱我们的教师，我爱我们的同学

(合)我爱我们的教师，我爱我们的同学，由于他们都有一颗炽热的心。

(女)你看，他们精神饱满，意气风发。

(男)你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。

(女)他们一个个在辛勤耕耘，播下那盼望的种子。

(男)他们一个个在勤奋学习，收获着胜利的果实。

(合)我爱我们的教师，我爱我们的同学，由于他们教会了我们如何去更好的学习。

(女)教师说，要好好学习，每天向上。

(男)同学们，要遵守纪律，不负众望。

(女)是的，课堂上聚精会神，勤于思索，不断追求，努力创新。

(男)是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探究，温故知新。

(合)我爱我们的教师，我爱我们的同学，由于他们教会了我们如何去迎接新的生活。

(女)教师说新时代的少年儿童，更应当紧跟新时代。

(男)同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。

(女)是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本事，坚决我们的意志。

(男)是啊，身心安康，是有用之人，我们人人要有为人民效劳的精神，实现我们的抱负。

(合)我爱我们的教师，我爱我们的同学。

节目五：全体同学唱《感恩的心》

(合)：父母不在身边，是临时的。我让我们英勇面对生活，欢乐享受每一天。请你们不要遗忘，你们还有我们班级这个大家庭。这里有你亲爱的同学和教师，我们随时共享你们的欢乐与苦恼。让我们携起手来，共同走进绚烂的明天!

四、教师总结。

师：是啊!你们是欢乐的留守儿童。教师很敬佩你们，当父母不在家时，你们自己照看自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，渐渐成熟了。你们了不起，教师为你们感到傲慢和骄傲。我还要告知你们，你们并不孤独，有长辈的疼爱，教师