人教版九年级第一次月考历史复习题

人教版九年级第一次月考历史复习题姓名:班级:成绩:考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1.关于古埃及文明的有关表述有误的一项是A.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”B.公兀前3100年左右，古埃及最终完成统一'C.古埃及的科学文化成就很高，其中天文学、数学、医学成就最突出D.金字塔是古埃及文明的象征，也反映了古埃及国王的无限权力,他们分工合作有序进行.16世纪初，英国一家呢绒厂出现了纺织工、梳毛厂、修整工和染色工等不同的工种,他们分工合作有序进行商品生产。这种新的生产关系和方式是指（）A.手工工场B.手工作坊C.A.手工工场B.手工作坊C.工厂制的出现D.租地农场.中世纪，欧洲盛行封建制度，维系其封建关系的主要基础是A.国王的权威B.土地与契约C.宗教与习俗D.宗教与血缘.观察下图，请给这幅图选择一个最恰当的名称A.哥伦布航海路线图B.郑和七下西洋路线图C.亚历山大东征路线图D.佛教传播路线图这次改革.我国春秋时期，希腊的一个城邦国家实行了一次政治改革，使本国的民主政治达到了顶峰这次改革是（）A.梭伦改革B.伯里克利改革C.大化改新D.孝文帝改革.下边是某历史兴趣小组做的研究性学习展板，你认为最合适的入选人物是雅典民主政治公民大会马拉松战役A.穆罕默德B.孝德天皇C.伯里克利D.查理•马特.《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，下面关于它的叙述不正确的是A.《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》B.《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文C.《罗马民法大全》仍然承认奴隶制度D.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础.2008年3月24日，第29届夏季北京奥运会的圣火在希腊的雅典点燃。从历史上来看，古代希腊是（A.东方文明的摇篮B.游牧文明的摇篮C.西方文明的摇篮D.农业文明的摇篮.欧洲第一部优秀文学作品是:A.《荷马史诗》B.A.《荷马史诗》C.《一千零一夜》D.《神曲》.西罗马帝国不但经济调敝，政治动荡，还饱受“蛮族”入侵之苦，这个“蛮族”是A.雅利安人B.马其顿人C.阿拉伯人D.日耳曼人.阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献,即提出（）A.万有引力定律B.杠杆原理C.阿基米德定律D.相对论.小华同学在学习世界三大宗教内容之后，进行了整理，制作了如下学习卡片，下列选项中正确的是选项名称时间地点教义A佛教公兀前6世纪古代印度众生平等，反对帝利的特权，忍耐顺从B基督教公兀前1世纪巴勒斯坦地区忍灾苦难，死后可以升入“天堂”C伊斯兰教7世纪初麦地那和平、顺从D共同点归纳：都产生于亚洲；都倡导忍耐顺从ABCD.D13.历法是根据天象变化的自然规律，计量较长的时间间隔，判断气候的变化，预示季节来临的法则。“儒略历”是以下哪一时期制定的历法A.屋大维时期B.汉谟拉比时期C.伯利克里时期D.凯撒时期.在以下国家中，曾经地跨欧亚非三洲的是（）。①古代埃及帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④拜占廷帝国⑤阿拉伯帝国A.①②③④⑤B.①②④⑤A.①②③④⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.②③⑤.李兴晔同学在学习《向人类扼杀者宣战》一课时，做了如下笔记。其中有误的一项是（）A.时间：14——17世纪B.起源于德意志C.提倡自由、平等|D.追求个性解放.如图《克洛维受洗》雕像集中反映了（）A.日耳曼人征服西罗马帝国A.日耳曼人征服西罗马帝国C.法兰克建立者与教会的结合B.封君和封臣的权利和义务D.无条件赏赐与有条件分封的结合.婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人第4页共13页不能从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度（）A.社会分工相互协作|B.宗教信仰派别众多C.社会等级贵贱有别|D.风俗习惯仪式繁琐.公元前1792年即位，在当政初期努力加强中央集权，发展经济，并最终统一两河流域的古巴比伦国王是（）A.汉谟拉比B.胡夫C.哈夫拉D.阿育王.下列组图反映的探究主题是（）图・中古时期的巴阳二经营万物和立类的虑得四三佛罗佗萨羊毛行会标志图西比利睇儡苗色区市民获得城市自省着汴状的情节图・中古时期的巴阳二经营万物和立类的虑得四三佛罗佗萨羊毛行会标志图西比利睇儡苗色区市民获得城市自省着汴状的情节A.法兰克王国的兴衰C.西欧大学兴起C.楔形文字B.西欧庄园制度A.法兰克王国的兴衰C.西欧大学兴起C.楔形文字B.西欧庄园制度D.西欧城市的兴起B.玛雅文字D.甲骨文21.某中学九年级的小明同学在百度搜索框内,21.某中学九年级的小明同学在百度搜索框内,输入了关键词“耶稣、圣诞节、公元纪年、巴勒斯坦”等。由此可知，他正在学习的知识是（）A.伊斯兰教B.佛教A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.道教22.下列有关古代埃及文明的说法正确的是A.古埃及文明延续发展至今，文明进程历尽曲折B.古埃及帝国最强盛时，其版图地跨欧、非、亚三洲C.古埃及国王将自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力，建造金字塔和狮身人面像D.古埃及楔形文字在19世纪被识读，为古埃及研究开启了一个新纪元23.下列不属于阿拉伯人的文化成就是（A.阿拉伯数字B.《天方夜谭》C.《花剌子密历表》D.医学在世界上居于领先地位24.布匿战争使罗马共和国（A.统一意大利半岛B.完全控制西地中海地区C.取得东地中海霸权D.成为地跨欧亚非三洲的奴隶制帝国25.古代世界，在不同文明之间搭起了桥梁，为东西方文化的交流做出了突出贡献的是（）A.印度人B.波斯人.在罗马共和国时期，掌握决策权的机构是A.执政官B.保民官.下列国家中曾地跨欧亚非三大洲的是①古埃及②古罗马帝国③西罗马帝国④拜占廷帝国⑤亚历山大国⑥阿拉伯帝国A.②③④⑤B.①②④⑤C.阿拉伯人D.意大利人C.兀老院D.公民大会C.②④⑤⑥D.②③④⑥.英国BBC广播公司的大型记录片《文明的轨迹》里，将黄河、尼罗河、幼发拉底河、印度河称作世界四大古文明。发源于幼发拉底流域的文明古国是A.古中国B.古埃及C.古印度D.古巴比伦.英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他这样说是因为()A.英国受希腊的统治B.希腊曾经统治过整个欧洲C.希腊是西方文明之源D.欧洲人都是希腊人的后裔.小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。这个“独特民族”指的是A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古代阿拉伯二、综合题.日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲封建时代的历史状况。请你探究两国历史，回答下列问题。(1)请你仔细阅读，找出下列表述中的错误并改正。①幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，国家大权掌握在天皇手中。②穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了佛教。(日出之国)材料政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、君B、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。(2)上面的材料反映了哪一事件？该事件有何重大影响？(新月之乡)材料7世纪以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓慢。然而到8世纪中期，阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。(3)阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？第7页共13页32.图中学史。口CD(1)请说出图中A、B、C三种文字的名称？(2)AB、C三种文字分别出现在哪些大河流域？(3)从发源地看，A、B、C所示文明的产生有何共同之处？(4)A、BCD所代表的文明中有一项与其他三项不同，是哪一个？他们之间有何不同？写出一个方面即可。(5)除了文字，上述地区还有许多文明成就。请选择一个地区，举出一例即可。.“法老的陵墓，巴比伦的墙……我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视千禧之旅的主题曲。以下关于古代亚非文明的问题，请阅读下列材料后回答。材料一：阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”(1)材料一中的金字塔是哪国的建筑？金字塔在该国和世界文明史上有何地位？材料二：法典明确规定：法典把奴隶与金、银、牛、羊等财产相提并论，允许主人买卖或转让(一个奴隶的价格相当于一头牛)。法典规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死……挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要索赔奴隶价格的一半……(2)材料二法典有何地位？根据材料二法典的内容，概括这部法典的实质是什么？材料三：有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓信念。”(3)材料三反映的哪一制度？它将印度社会分成哪几个等级？(4)上述文明有何共同特征？.从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读材料，回答问题。材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。——伯里克利材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。材料三美国政治权力结构示意图(1)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。根据材料一指出这一制度民主性的表现。(2)材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？(3)材料三体现了启蒙运动学说，结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。(4)西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。35.阅读材料，回答问题。材料一：他(指造物主)为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。——《摩奴法典》材料二：法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条，内容十分广泛，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。材料三：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。材料四：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。(1)材料一这部法典出自哪国？这一制度中，掌管祭祀的是哪个等级？此等级制度在历史上称为什么？(2)材料二是对哪部法律的描述？这部法典诞生于哪个文明古国？该法典在法制史上有何地位?(3)材料三是对哪部法律的描述？(4)材料四中的“查士丁尼”是哪一个国家的国王？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？(5)结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？参考答案一、选择题【"B【注；A【砺】0,爰】D【名妾】B【香知C【营妻】B【曾爰】C【学爰】A[2D【2B一】D一】D|［誓艇】C悟案】BJC

【答妄】C17、1L【答妄】A［rfWElDni(«src2°、【答妄】C21、【答妻】A22、【答妄】A23、I【答爰】B24、【苔爰】C25、【招爰】C26、【答奏】C27、【答妻】D28、【答萋】C29、【浅妄】D30、二、综合题［三二］《I①错读：国第大取里奥在支县手中：皿!国象大反掌建在真士命匿手中.2雷庆:镁载:改正：伊所兰较.(2)大化或新.使日本发展g)T■中央集投副羽封逢匡1事.阿拄伯半舄甑统(3)6前年，程室文建辜程斯林占领霎加.明斯兰艘有助于打酶喻氏旃界限r从而加代了阿独色半易的疑一TEaT快斯兰家的信搞.

阿拄伯半舄甑统[三茎1(1)八：甲骨文m：蹴文字j爱凫■文享(2)A:黄河流域B:两河流国：；尼察河说域(3)都产生于大河流阈{4)口；人氏C以农业为主,。以同业为主.(写出其他的方面也可如期口)2、(5)A:%3；B1£汉此立"典》；C：2、【三茎1(1)古埋及：世界七大第胆一.讨就了古埃及人民与智尊结晶”地位：世界上算TaCT系完备的,声典；支质：雉胪奴隶主专制的法典.(5)种姓制度；金密门一剌询利、咦舍.首隹要.3、(4)都是炭詈于河盅的大河文明；政沿±壹防«^i专制跷治；3、【=二1(n政我拿鹿旺全体公民手中：公民在法律上留是人人平等的.(2)《校和法案》,除制王桢(或过会0施力局于王权J由君