福建教师资格考试中学教育学真题2005年1月

福建教师资格考试中学教育学真题2005年1月（总分：100.00，做题时间：120分钟）一、单项选择题（本大题共20小题。每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 （总题数：20，分数：40.00）孔于说：“不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是（）（分数：2.00）因材施教启发诱导√后天教育知行统一解析：法国卢梭（1712—1778）主要的教育观点是宣扬自然主义教育理想，作品是 （）（分数：2.00）《理想国》《政治学》《教育漫话》《爱弥尔》√解析：主张“教育即生活”，“教育即生长”，“在做中学”观点的教育家是（）（分数：2.00）夸美纽斯卢梭赫尔巴特杜威√解析：学校物质文化有两种表达方式，一是学校环境文化；二是（）（分数：2.00）组织文化管理文化设施文化√制度文化解析：人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）（分数：2.00）阶段性顺序性√互补性个别差异性解析：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）（分数：2.00）广义的教育目的√狭义的教育目的广义的教育狭义的教育解析：素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 ()(分数：2.00)选拔性、淘汰性√目标性、水平性参照性、差异性常模性、个别性解析：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的()(分数：2.00)内发论外铄论√多因素相互作用论个体本位论解析：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征 ?()(分数：2.00)强制性、普遍性、基础性√强制性、全面性、基础性强制性、普遍性、差异性强制性、个别性、基础性解析：所谓智力．一般指人们的认识能力。主要包括：注意力、观察力，记忆力，思维力、想象力。其核心是()(分数：2.00)观察力记忆力思维力√想象力解析：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是遵循了哪一条教学原则()(分数：2.00)直观性原则启发性原则√巩固性原则循序渐进原则解析：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()(分数：2.00)钻研教材激发动机√了解学生制定教学计划解析：以下哪一项不是选答型试题的优点?()(分数：2.00)题目容量多知识点覆盖面广评分标准固定有利于学生思维、写作能力的发展√解析：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的()(分数：2.00)京师大学堂京师同文馆√燕京大学堂燕京同文馆解析：主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系，我们称之为 ()(分数：2.00)结构化策略√问题化策略形式化策略综合化策略解析：德育过程的基本矛盾是()(分数：2.00)社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾√教育者与受教育者之间的矛盾教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾解析：一个能测验出它所要测量的属性或特点的程度称为 ()(分数：2.00)信度效度√区分度难度解析：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指 ()(分数：2.00)道德认识道德情感道德意志√道德行为解析：德育方法中的“陶冶法”，包括()(分数：2.00)个性感化、环境陶冶、艺术陶冶人格陶冶、环境陶冶、艺术陶冶人格陶冶、自然陶冶、艺术陶冶人格感化、环境陶冶、艺术陶冶√解析：班集体舆论是班集体生活与成员意志的反映，正确的班集体舆论对每个成员有 ()(分数：2.00)约束、感染、同化作用

约束、激励、同化作用约束、感染、同化、激励作用 √约束、感染、激励、协同作用解析：、填空题（本大题共20小题，每小题1分。共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。（总题数：20，分数：20.00）教育随人类的产生而产生，随社会的发展而发展。因此，教育是 1。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：人类特有的社会现象）解析：英国哲学家、教育家洛克提出著名的“1”。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：白板说）解析：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动： 第二层次是个体的心理活动；第三层次是1。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：社会实践活动）解析：发展个性，是要在人的共同性的基础上，充分把人的差异性表现出来．从而使每个人都具有 1，实现生命的个体价值与社会价值。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：自主性和独特性、）解析：教育目的的制定受制于特定社会的1背景。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：政治、经济、文化）解析：创新教育不仅是一种智力特征，更是一种1（分数：1.00）填空项1: （正确答案：人格特征）解析：（分数：1.00)填空项（分数：1.00)填空项1解析：: （正确答案：民主平等）27.师生关系在人格上是一种1的关系28.国家课程的编制往往采用1的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一，共同的质量分数：1.00）填空项1: （正确答案：研制——开发——推广）解析：29.教学的主要任务是引导学生掌握科学文化 1（分数：1.00)填空项1解析：: （正确答案：基础知识、基本技能）学生练习的种类很多，按培养学生不同方面的能力分为：各种口头练习，书面练习和1（分数：1.00）填空项1: （正确答案：实践操作练习）解析：教师备课中要制定教学进度计划，它包括学期教学进度计划，课题计划，1计划。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：课时计划）解析：教学中的直观教具可分为两类：一是实物直观；二是1直观。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：模象直观）解析：学校课程通常以选修课或1的形式出现。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：特色课）解析：课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究，对1的研究，对学科的研究。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：社会）解析：CIPP评价模式由背景评价、输入评价、1、成果评价四个步骤组成。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：过程评价）解析：理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，二是从 1，不必都从感知具体事物开始。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：从已知到未知）解析：我国幅员辽阔，补充必要的乡土教材是为了贯彻1教学原则的要求。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：理论联系实际）解析：德育包括社会德育，学校德育和1。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：家庭德育）解析：德育方法中的表扬一般可以分为1和表扬两种方式。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：赞许）解析：实施班级民主管理要做好两方面的工作：一是组织全体学生参加班级全程管理；二是建立 1。（分数：1.00）填空项1: （正确答案：班级民主管理制度）解析：三、简答题（本大题共5小题，每小题6分。共30分）（总题数：5，分数：30.00）学校文化有什么特征?（分数：6.00）正确答案：（学核文化是一种组织文化。学校文化是一种整合性较强的文化。学校文化以传递文化传统为己任。校园文化是学校文化的缩影，校园文化有物质文化、组织制度文化、精神文化，三者统一体是校风。）解析：教师职业有什么特点?（分数：6.00）正确答案：（传递者角色。授业，解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色，研究者角色。 ）解析：教科书有什么作用?（分数：6.00）正确答案：（教科书是学生在学校获得系统知识，进行学习的主要材料。教科书是教师进行教学的主要依据、熟练掌握教科书内容是教师顺利完成教学任务的重要条件。根据教学计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务。根据本学科在整个课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系。）解析：教学过程的基本特点是什么?（分数：6.00）正确答案：（间接经验与直接经验相结合。掌握知识与发展智力相统一。教学过程中知、情、意的统一。教师的主导作用与学生的能动性结合。）解析：班主任如何组建、形成和培养一个班集体?（分数：6.00）正确答案：（确定班集体的发展目标，建立班级体的核心队伍，建立班集体的正常秩序。组织形式多样的教育活动。培养正确的舆论和良好的班风。）解析：四、论述题（本大题共10分）（总题数：1，分数：10.00）一位语文老师给学生上《师说》一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问：“老师，‘唐宋八大家'都是哪些人呀?”老师脸一一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你学的范围，你只要记得韩愈是‘唐宋八大家'之一就行了。”一句话，把大家说的日瞪口呆。以后，再有什么问题也不敢问了。请结合学过的教育理论和教学中的师生关系进行分析。（分数