2019届高考物理考纲解读及复习对策课件

2019届物理考纲研读及复习对策

2019届物理考纲研读及复习对策主要内容123知识点深难度变化点二轮复习建议考纲研读考什么复习策略怎么教学习策略怎么学学法指导实验考题分析及策略主要内容123知识点深难度变化点二轮复习考纲研读复习策略学习研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么模块主题内容要求物理必修1质点的直线运动1参考系，质点Ⅰ2位移、速度和加速度Ⅱ3匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ相互作用与牛顿运动定律4滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ5形变、弹性、胡克定律Ⅰ6矢量和标量Ⅰ7力的合成和分解Ⅱ8共点力的平衡Ⅱ9牛顿运动定律、牛顿定律的应用Ⅱ10超重和失重ⅠⅡ级5个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么模块主题内3研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么Ⅱ级9个物理必修2抛体运动与圆周运动11运动的合成和分解Ⅱ12抛体运动Ⅱ13匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ14匀速圆周运动的向心力Ⅱ15离心现象Ⅰ机械能16功和功率Ⅱ17动能和动能定理Ⅱ18重力做功与重力势能Ⅱ19功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ万有引力定律20万有引力定律及共应用Ⅱ21环绕速度Ⅱ22第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ23经典时空观和相对论时空观Ⅰ知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么Ⅱ级9个物4研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修3-1电场24物质的电结构、电荷守恒Ⅰ25静电现象的解释Ⅰ26点电荷Ⅰ27库仑定律Ⅱ28静电场Ⅰ29电场强度、点电荷的场强Ⅱ30电场线Ⅰ31电势能、电势Ⅰ32电势差Ⅱ33匀强电场中电势差与电场强度的关系Ⅱ34带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ35示波管Ⅰ36常见的电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ电路37欧姆定律Ⅱ38电阻定律Ⅰ39电阻的串、并联Ⅰ40电源的电动势和内阻Ⅰ变Ⅱ41闭合电路的欧姆定律Ⅱ42电功率、焦耳定律Ⅰ磁场43磁场、磁感应强度、磁感线Ⅰ44通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ45安培力、安培力的方向Ⅰ46匀强磁场中的安培力Ⅱ47洛伦兹力、洛伦兹力的方向Ⅰ48洛伦兹力的公式Ⅱ49带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ50质谱仪和回旋加速器ⅠⅡ级11个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修35研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修3-2电磁感应51电磁感应现象Ⅰ52磁通量Ⅰ53法拉第电磁感应定律Ⅱ54楞次定律Ⅱ55自感、涡流Ⅰ交变电流56交变电流、交变电流的图像Ⅰ57正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值Ⅰ58理想变压器Ⅱ59远距离输电ⅠⅡ级3个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修36研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修3-5碰撞与动量守恒111动量、动量守恒定律及其应用Ⅱ112弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ原子结构113氢原子光谱Ⅰ114氢原子的能级结构、能级公式Ⅰ原子核115原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期Ⅰ116放射性同位素Ⅰ117核力、核反应方程Ⅰ118结合能、质量亏损Ⅰ119裂变反应和聚变反应、裂变反应堆Ⅰ120射线的危害和防护Ⅰ波粒二象性121光电效应Ⅰ122爱因斯坦光电效应方程ⅠⅡ级1个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修37研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选考3-3分子动理论与统计观点72分子动理论的基本观点和实验依据Ⅰ73阿伏加德罗常数Ⅰ74气体分子运动速率的统计分布Ⅰ75温度所分子平均动能的标志、内能Ⅰ固体、液体与气体76固体的微观结构、晶体和非晶体Ⅰ77液晶的微观结构Ⅰ78液体的表面张力现象Ⅰ79气体实验定律Ⅱ80理想气体Ⅰ81饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压Ⅰ82相对湿度Ⅰ热力学定律与能量守恒83热力学第一定律Ⅰ84能量守恒定律Ⅰ85热力学第二定律Ⅰ单位制86要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位：包括摄氏度（℃）、标准大气压Ⅰ实验87用油膜法估测分子的大小

Ⅱ级1个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选考38研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么单位制和实验单位制60要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特（eV）Ⅰ知道国际单位制中规定的单位符号实验61实验一：研究匀变速直线运动

1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。

2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。

3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。

62实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系63实验三：验证力的平等四边形定则64实验四：验证牛顿运动定律65实验五：探究动能定理66实验六：验证机械能守恒定律67实验七：验证动量守恒定律68实验八：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）69实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线70实验十：测定电源的电动势和内阻71实验十一：练习使用多用电表72实验十二：传感器的简单使用知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么单位制和实9研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么

对考试内容的要求“说明”，把握复习的深度和难度。（1）质点的直线运动：匀变速直线运动图像只限于v-t图像。（2）相互作用与牛顿运动定律：处理物体在粗糙面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况。（3）抛体运动与圆周运动：斜抛运动只作定性分析。（4）电场：带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况。（5）电路：不要求解反电动势的问题。（6）磁场：安培力计算只限于电流与磁感应强度方向垂直的情况；洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况。（7）电磁感应：导体切割磁感线时，感应电动势计算，只限于l垂直于B、v的情况；在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势高低；不要求用自感系数计算自感电动势。（8）交变电流：不要求讨论交变电流的相位和相位差问题；只限于单相理想变压器。说明研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么对考试10研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么（9）单位制：知道国际单位制中规定的单位符号。（10）实验：要求会正确使用的一起主要有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等；要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差；要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。（11）选修3-3：知道国际单位制中规定的单位符号；要求会使用温度计。（12）选修3-4：简谐运动只限于单摆和弹簧振子；简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移-时间图像；光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉。（13）选修3-5：碰撞与动量守恒只限于一维。说明研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么（9）单位11研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化12研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么2019年《考试大纲》的变化：“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。：“注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用”变为“注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从‘解题’向‘解决问题’转变”。变化变化1变化2研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么13研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么

：“以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣”变为“以有利于高等学校选拔新生，有利于培养学生的综合能力和创新思维，有利于激发学生学习科学的兴趣”。：“促进‘知识与技能’‘过程与方法’‘情感态度与价值观’三维课程培养目标的实现”变为“促进‘知识与技能’‘过程与方法’‘情感态度与价值观’三维课程培养目标的实现，促进学生德智体美劳全面发展”。变化变化3变化4研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么14研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化

：题型示例部分例12由原来的2013年全国卷I第20题换成了2018年全国卷I的第20题。变化5研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化15研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化《落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革》——姜钢《中国教育报》优化考试内容在高考命题中，……突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的考查内容，强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，扭转高中教学中重视智育、忽视德育的问题。要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的考查，提升学生的综合能力和创新能力。要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的考查和引导，加强社会实践能力的考查，引导教学夯实学生全面成长的基础。研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化《落实16研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化学科素养是指经过高中阶段学习后，学生面对复杂现实问题情境或复杂学术问题情境时，能够在正确思想观念指导下，运用学科的知识与技能、思维方式方法高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。核心价值核心价值是正确的思想观念和健康的情感态度的综合，要求学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、提升品德修养、培养奋斗精神、健全人格、锤炼意志、提高审美、培育劳动精神、践行社会主义核心价值观，其内涵覆盖了德、智、体、美、劳5个领域。研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化学科素17研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化（1）.保持稳中有变，内容有所创新。（2）.注重考查基础，突出能力测试。（3）.注重实验原理和基本技能，倾向创新实验。（4）.注重理论联系实际，关注生产、生活、科技热点。考查要求基础性：高考强调基础扎实综合性：高考强调融会贯通应用性：高考强调学以致用创新性：高考强调创新意识和创新思维预测2019高考物理试题特点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化（1）18123456建议二轮复习策略采用归类、对比的方法进行专题复习逐步形成板块的知识网络，提高学科内综合的能力灵活运用各种解题方法和技巧通过专题复习使掌握的知识得以延伸和拓展关注教材插图、例题和习题培养思维的周密性和解题的规范性二轮复习建议123456建议二轮采用归类、对比的方法进行专题复习逐步形成123456建议二轮学法指导如何画知识版块图：以核心概念和重要规律展开构建知识体系：找联系，抓本质如何看错题本：专题结束后翻看培养习惯：滚动复习错题如何总结：常见模型特点和解题的通识通法培养习惯：新情境下的知识迁移理解概念规律，规范解题思维过程培养习惯：解题程序模式化如何提高运算速度和准确度：加强“限时”训练培养习惯：模拟高考化，高考平时化如何规范书写：教师示范与模拟训练相结合培养习惯：知道规矩，规范多得分学法指导提高效果123456建议二轮如何画知识版块图：以核心概念和重要规律展“基础”就是物理概念、物理规律、分析问题的方法物理备考复习策略“典型”就是选典型习题，讲典型解法，练应试套路“规范”就是规范表达解题思路和步骤“基础”就是物理概念、物理规律、分析问题的方法物理备考复习策21“基础”就是物理概念、规律，分析问题的方法梳理知识找到概念规律间的内在逻辑熟练掌握分析问题的方法经常听到同学说：一讲就懂，一做就错，一点就通

难题会做，简单丢分，成绩不稳问题出在何处啊？没有思路，不会审题，缺少方法复习重在理解，应用与提升“基础”就是物理概念、规律，分析问题的方法梳理知识找到概念规222.12.22.32.42.5学法审题的方法审题要慢，书写要快2.6清楚是过程还是状态注意题中的限制条件注意题中的暗示性词语挖掘出题中的隐含条件分析运动过程（受力、运动模型、临界条件、能量转化等等）列式计算（已知条件、符号、物理规律、几何关系等等）2.12.22.32.42.5学法审题的方法审题要慢，书写要例题例题24例题例题25“典型”就是选典型题，抓住题内在规律，讲基本解法选择最具有典型性的习题讲解挖掘题目内在的规律性注重题目的基本解法带领学生回归教材“典型”就是选典型题，抓住题内在规律，讲基本解法选择最具有典26例例27例题2017卷1例题2017卷1282017卷32018卷22017卷32018卷2292018卷12018卷32018卷12018卷330复习中解物理题注意两点：审题、列式试卷中存在的典型问题“规范”就是规范表达解题思路和步骤复习中解物理题注意两点：审题、列式试卷中存在的典型问题“规范312019届高考物理考纲解读及复习对策课件322019届高考物理考纲解读及复习对策课件332019届高考物理考纲解读及复习对策课件34全国一卷全国二卷全国三卷14匀变速直线运动规律、动能和动量（必修13-5）动能定理（必修2）核反应方程（3-5）15牛顿运动定律（必修1）动量定理（3-5）万有引力定律（必修2）16库仑定律、力的合成（3-1）万有引力定律应用（必修2）交流电有效值、热量（3-2）17法拉第电磁感应定律（3-2）光电效应方程（3-5）平抛运动（必修2）18功能关系（必修2）法拉第电磁感应定律（3-2）位移-时间图像（必修1）19楞次定律、安培定则（3-2）速度-时间图像（必修1）速度图像、牛顿定律、功和功率（必修2）20万有引力定律（必修2）磁感应强度矢量合成（3-1）法拉第电磁感应定律（3-2）21带电粒子在电场中运动（3-1）电场力性质、电场力做功与电势差（3-1）带电粒子在平行板电容器电场中运动（3-1）

全国卷选择题考点分布海南卷1自由落体（必修1）2天体（必修二2）3安培力、牛二（3-1）4半衰期(3-5)5动量、能量（3-5）6平均功率（必修2）7交流电（3-2）8板块模型（必修2）9静电场（3-1）10电路功率分析（3-1）电场的考查都在多选题中，123卷都为压轴题，是备考重点只有海南卷考察了恒定电流章节，且为压轴题，提高警备3-5：各卷均有涉及，1卷最为简单，且没有考查原子物理，这有可能预示着动量将从选择题转移到计算题重点考察。必修二和3-1为选择题重点出处黄：多选不超4个，都是双选没有三选，降低难度全国一卷全国二卷全国三卷14匀变速直线运动规律、动能和动35

全国卷实验题考点分布全国1卷全国2卷全国3卷海南卷22测弹簧的劲度系数、卡尺的读数简易多用电表的原理研究自由落体运动（教材中用直尺测反应时间）利用自由落体规律测量重力加速度23替代法测电阻的迁移应用，图像处理数据测动摩擦因数，读测力计，图像处理数据伏阻法测电阻半偏法测电阻全国卷实验题考点分布全国1卷全国2卷全国3卷海南36特点：1、结构上：

一小一大，一易一难，一熟一生，一力一电2、内容上：22基本上都是规定的学生实验内容，思维难度不大。23基本都不是规定学生实验的原始内容，注重对已学的实验原理和方法的迁移和灵活应用，但实验的设计难度与思维难度基本上是稳中有降

全国卷实验题特点特点：全国卷实验题特点37实验题分析专题Part实验题分析专题Part38实验题知识点命题次数命题年份长度测量读数717-hn,15-hn,12-1,09-1，09-hn,08-2,08-hn平抛模型、圆周运动615-1,13-0,13-2,10-乙，09-2，07-1匀变速直线运动（a）517-1，17-2，16-hn,14-0,11-1,机械能守恒定律516-1,13-hn,11-hn,10-hn,08-1,测摩擦系数518-2，15-2,13-0,13-1,08-0验证牛顿第二定律416-3,14-1,12-0,07-hn,弹簧（弹性势能）316-2,13-2,12-hn,弹簧（胡克定律）218-1，14-2自由落体（反应时间）218-3，10-甲，平行四边形定则117-3动量107-1高考实验题知识点分布（力学实验）实验题知识点命题次数命题年份长度测量读数717-hn,15-39实验题高考实验题知识点分布（力学实验）实验题高考实验题知识点分布（力学实验）40实验题高考实验题知识点分布（力学实验）除了读数、平抛模型考的次数最多外，匀变速直线运动规律、机械能守恒定律、测量摩擦系数三个实验考得频次很高。弹簧模型和验证牛顿第二定律紧随其后。其余均为只出现过一次的考点。实验题高考实验题知识点分布（力学实验）除了读数、平抛模型考的41实验题高考实验题知识点分布（电学实验）知识点命题次数命题年份电表改装与校准816-hn,15-1,13-hn,11-hn,10-乙，08-1,08-hn,07-2伏安法测R618-3,17-hn,14-2,12-hn,08-2,07-hn测电源电动势和内阻614-hn,14-0,14-1,13-1，09-hn,07-0传感器与电磁继电器516-1,10-甲，10-0，09-2，09-0，多用电表418-2,17-3，13-2,11-0,测量表头电阻417-2,16-2,11-1,10-hn,伏安特性曲线217-1，18-1,半偏法115-2,示波器107-1,电容器115-hn,电路故障检测109-1，黑箱电路112-0,安培力116-3,12-1测电阻率114-hn,描等势线113-0，实验题高考实验题知识点分布（电学实验）知识点命题次数命题年份42实验题高考实验题知识点分布（电学实验）实验题高考实验题知识点分布（电学实验）43实验题高考实验题知识点分布（电学实验）电表改装、校准考得最多，伏安法测电阻、各种变式测电阻考得很多测电源电动势和内阻紧随其后。多用电表的考查次数也不少，其次是测量表头电阻的设计。其余各项均只出现过一次。实验题高考实验题知识点分布（电学实验）电表改装、校准考得最多44实验题高考实验题命题特点分析1.常规学生实验改装呈现的概率很高2.注重实验的参与动手操作考查3.核心主干知识一再重现实验题高考实验题命题特点分析1.常规学生实验改装呈现的概率很45实验题1.

常规学生实验改装呈现的概率很高（2017新课标Ⅰ）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图（b）记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴）（1）由图（b）可知，小车在桌面上是____________（填“从右向左”或“从左向右”）运动的。（2）该小组同学根据图（b）的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图（b）中A点位置时的速度大小为___________m/s，加速度大小为____________m/s2。（结果均保留2位有效数字）【答案】（1）从右向左（2）0.190.037打点计时器实验题1.常规学生实验改装呈现的概率很高（2017新课标Ⅰ46实验题2.注重实验的参与动手操作考查学生在完成相应实验的过程中，必须现场读数，所以高考就连续的考读数。考两种尺子的应用及电流表、电压表读数总共26次。（力学实验14次：18-1,18-2,17-3，17-hn,15-hn,13-1,12-0,12-1,10-乙，09-1，09-2，09-hn,08-2,08-hn,电学实验12次：18-1,17-3,17-hn,15-hn,14-1,14-hn,13-1，13-hn,11-hn,11-0,10-2,10-0,）实验题2.注重实验的参与动手操作考查学生在完成相应实验的过程47实验题2.注重实验的参与动手操作考查高中实验中图像法处理数据是实际实验中需要的操作，所以着重考查。统计显示描点画图处理数据考了19次力学10次(18-2,17-2,17-3,16-3,14-1,14-2,12-hn,12-0,11-hn,09-2)电学9次(18-3,17-1,17-2,15-hn,14-hn,14-0,14-1，10-0，09-hn,)实验题2.注重实验的参与动手操作考查高中实验中图像法处理数据48实验题2.注重实验的参与动手操作考查物理实验中连接线路是实际实验中需要的操作，所以着重考查。统计显示考电路连接或电路设计28次电路连接28次(18-2,18-3,17-1,17-2,17-hn,16-1,16-2,16-3,15-hn,15-1,15-2,14-hn,14-0,13-2,13-hn,12-0,12-1,10-hn,10-乙，10-甲，10-0，09-0，09-hn,08-1,08-2,08-hn,07-hn,07-0)实验题2.注重实验的参与动手操作考查物理实验中连接线路是实际49实验题高中力学实验中用到的打点计时器打出来的纸带点迹处理是实际实验中需要的操作，所以着重考查。统计显示：纸带处理的问题考了9次（17-1，16-1,16-hn,16-2,15-2,14-0,13-hn,12-0,08-0,）2.注重实验的参与动手操作考查实验题高中力学实验中用到的打点计时器打出来的纸带点迹处理是实50实验题2.注重实验的参与动手操作考查高中物理实验中要对实验误差进行评估，所以误差分析、有效数字……着重考查。……实验题2.注重实验的参与动手操作考查高中物理实验中要对实验误51实验题2018年3卷22．（6分）甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间。实验步骤如下：（1）甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好处于L刻度处，但未碰到尺），准备用手指夹住下落的尺。（2）甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为L1，重力加速度大小为g，则乙的反应时间为________（用L、L1和g表示）。（3）已知当地的重力加速度大小为g=9.80m/s2，L=30.0cm，L1=10.4cm，乙的反应时间为__________s。（结果保留2位有效数字）（4）写出一条提高测量结果准确程度的建议：___________。参与动手操作实验2.注重实验的参与动手操作考查实验题2018年3卷22．（6分）参与动手操作实验2.注重实52实验题全国1卷23题全国2卷22题全国3卷23题18年高考2.注重实验的参与动手操作考查实验题全国1卷23题全国2卷22题全国3卷23题18年高考253实验题3.核心主干知识重复考实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，比如：①运动和力的关系，②能量观点分析问题，③电路的基本理论及应用。实验题3.核心主干知识重复考实验考查的重点依然表现在物理学核54实验题实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，比如：①运动和力的关系，其中运动和力的关系表现在：匀变速直线运动、测摩擦系数、验证牛顿第二定律、弹簧（胡克定律）、自由落体等主要考点，合计考查了27次。3.核心主干知识重复考实验题实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，3.核心55实验题实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，②能量观点分析问题，表现在：验证机械能守恒定律、弹簧（弹性势能），合计考查8次。3.核心主干知识重复考实验题实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，3.核心56实验题实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，③电路的基本理论及应用，主要表现在电表改装、多用电表、各种变式测电阻值、伏安法测电动势和内阻等。所有电学实验都是围绕这个点命题。其核心就是“闭合电路欧姆定律”。表现在几乎所有的电学实验。3.核心主干知识重复考这部分内容更容易体现为电学实验，考了超过30次。也成为力小电大为主现象的原因！实验题实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，3.核心57实验题（2018新课标Ⅱ卷）某同学组装一个多用电表。可选用的器材有：微安表头（量程100，内阻900）；电阻箱R1（阻值范围0~999.9）；电阻箱R2（阻值范围0~99999.9）；导线若干。要求利用所给器材先组装一个量程为1mA的直流电流表，在此基础上再将它改装成量程为3V的直流电压表。组装好的多用电表有电流1mA和电压3V两挡。回答下列问题：（1）在虚线框内画出电路图并标出R1和R2，其中*为公共接线柱，a和b分别是电流挡和电压挡的接线柱。（2）电阻箱的阻值应取（保留到个位）答案：（1）如图所示（2）1002910多用电表3.核心主干知识重复考实验题（2018新课标Ⅱ卷）某同学组装一个多用电表。可选用的58实验题（2017新课标Ⅲ）图（a）为某同学组装完成的简易多用电表的电路图。图中E是电池；R1、R2、R3、R4和R5是固定电阻，R6是可变电阻；表头的满偏电流为250μA，内阻为480Ω。虚线方框内为换挡开关，A端和B端分别与两表笔相连。该多用电表有5个挡位，5个挡位为：直流电压1V挡和5V挡，直流电流1mA挡和2.5mA挡，欧姆×100Ω挡。（1）图（a）中的A端与______（填“红”或“黑”）色表笔相连接。 （2）关于R6的使用，下列说法正确的是_______（填正确答案标号）。A．在使用多用电表之前，调整R6使电表指针指在表盘左端电流“0”位置B．使用欧姆挡时，先将两表笔短接，调整R6使电表指针指在表盘右端电阻“0”位置C．使用电流挡时，调整R6使电表指针尽可能指在表盘右端电流最大位置（3）根据题给条件可得R1+R2=______Ω，R4=_______Ω。（4）某次测量时该多用电表指针位置如图（b）所示。若此时B端是与“1”相连的，则多用电表读数为________；若此时B端是与“3”相连的，则读数为________；若此时B端是与“5”相连的，则读数为________。（结果均保留3位有效数字）多用电表3.核心主干知识重复考实验题（2017新课标Ⅲ）图（a）为某同学组装完成的简易多用59实验题多用电表（2013年全国课标卷Ⅰ）某学生实验小组利用图（a）所示电路，测量多用表电表内电池的电动势和电阻“×1k”挡内部电路的总电阻。使用的器材有：多用电表；电压表：量程5V，内阻十几千欧；滑动变阻器：最大阻值5kΩ；导线若干。回答下列问题：（1）将多用电表档位调到电阻“×1k”档，再把红表笔和黑表笔，调零点。（2）将图（a）中多用电表的红表笔和（填“1”或“2”）端相连，黑表笔连接另一端。（3）将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用表的示数如图（b）所示，这时电压表的示数如图（c）所示。多用电表和电压表的读数分别为kΩ和V。（4）调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值的零。此时多用电表和电压表的读数分别为12.0kΩ和4.00V。从测量数据可知，电压表的内阻为kΩ。（5）多用电表电阻档内部电路等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图(d)所示，根据前面的实验数据计算可得，此多用电表电池的电动势为V，电阻“×1k”档内部电路的总电阻为kΩ。图b054321V图c多用电表黑红21－＋V图a3.核心主干知识重复考实验题多用电表（2013年全国课标卷Ⅰ）图b054321V图60实验题复习备考建议与应试策略分析1.重学考试大纲2.理清实验原理及其常规变式3.注意实验“可参与”环节的熟练与练习实验题复习备考建议与应试策略分析1.重学考试大纲61实验题1.重学考试大纲高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1.理解能力2.推理能力3.分析综合能力4.应用数学处理物理问题的能力5.实验能力————《2019年考试大纲》实验题1.重学考试大纲62实验题_______________________1.重学考试大纲实验题_______________________1.重学63实验题验证动量守恒定律实验题验证动量守恒定律64实验题仪器读数误差有效数字1.重学考试大纲实验题仪器读数误差有效数字1.重学考试大纲65实验题（2017新课标Ⅰ）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图（b）记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴）（1）由图（b）可知，小车在桌面上是____________（填“从右向左”或“从左向右”）运动的。（2）该小组同学根据图（b）的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图（b）中A点位置时的速度大小为___________m/s，加速度大小为____________m/s2。（结果均保留2位有效数字）【答案】（1）从右向左（2）0.190.0372.理清实验原理及其常规变式打点计时器原理实验题（2017新课标Ⅰ）某探究小组为了研究小车在桌面上的直66实验题2.理清实验原理及其常规变式2018年1卷22.（5分）如图（a），一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘：一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。现要测量图（a）中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950cm；当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图（b）所示，其读数为_______cm。当地的重力加速度大小为9.80m/s2，此弹簧的劲度系数为________N/m（保留3位有效数字）。卡尺原理实验题2.理清实验原理及其常规变式2018年1卷22.（5分67实验题

电学实验部分对闭合电路欧姆定律（伏安法测电动势和内阻、伏安法测电阻、电表改装、多用表改装、半偏法）考查要求较高。尤其是测电动势所测量数据与待测量的解析关系；电表改装实验原理梳理；多用电表测量电阻、刻度标注的原理；以及相关实验环节的设计……只有从原理上弄清楚，才能在面对题目变式时从根源上找到解决问题的方法。2.理清实验原理及其常规变式实验题电学实验部分对闭合电路欧姆定律（伏安法测电动68实验题（2015新课标Ⅱ）电压表满偏时通过该表的电流是半偏是通过该表的电流的两倍。某同学利用这一事实测量电压表的内阻（半偏法），实验室提供材料器材如下：待测电压表（量程3V，内阻约为3000欧），电阻箱R0(最大阻值为99999.9欧)，滑动变阻器R1（最大阻值100欧，额定电流2A），电源E（电动势6V，内阻不计），开关2个，导线若干。（1）虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整。（2）根据设计的电路，写出实验步骤：。（3）将这种方法测出的电压表内阻记为Rʹv，与电压表内阻的真实值Rv相比，RʹvRv（填“>”“=”或“<”），主要理由是

。半偏法2.理清实验原理及其常规变式实验题（2015新课标Ⅱ）半偏法2.理清实验原理及其常规变式69实验题3.注意实验“可参与”环节的熟练与练习对于实验的重视主要体现在学生实验操作上的实际参与，高考命题者试图在试卷上考查学生实验能力的意图很明显。高考实验试题中对实验可参与性环节非常重视。比如：读数，小组内是不是每个学生都会读；数据处理各个环节、是不是每个学生都参与了，尤其是作图法处理数据的方法、原理是不是真懂；连电路的各项细节是不是清楚；根据实验原理设计电路图、选择器材等是不是学生自己参与了排除和选择……对有读数，图像法处理数据，电路连接、电路改装与设计，的题目要加强训练，并且落实到位。实验题3.注意实验“可参与”环节的熟练与练习对于实验的重视主70实验题1.学习2019考试大纲2.理清实验原理及其常规变式3.注意实验“可参与”环节的熟练与练习实验题1.学习2019考试大纲2.理清实验原理及其常规变式371主要内容123知识点深难度变化点二轮复习建议考纲研读考什么复习策略怎么教学习策略怎么学学法指导实验考题分析及策略主要内容123知识点深难度变化点二轮复习考纲研读复习策略学习2019届物理考纲研读及复习对策

2019届物理考纲研读及复习对策主要内容123知识点深难度变化点二轮复习建议考纲研读考什么复习策略怎么教学习策略怎么学学法指导实验考题分析及策略主要内容123知识点深难度变化点二轮复习考纲研读复习策略学习研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么模块主题内容要求物理必修1质点的直线运动1参考系，质点Ⅰ2位移、速度和加速度Ⅱ3匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ相互作用与牛顿运动定律4滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ5形变、弹性、胡克定律Ⅰ6矢量和标量Ⅰ7力的合成和分解Ⅱ8共点力的平衡Ⅱ9牛顿运动定律、牛顿定律的应用Ⅱ10超重和失重ⅠⅡ级5个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么模块主题内75研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么Ⅱ级9个物理必修2抛体运动与圆周运动11运动的合成和分解Ⅱ12抛体运动Ⅱ13匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ14匀速圆周运动的向心力Ⅱ15离心现象Ⅰ机械能16功和功率Ⅱ17动能和动能定理Ⅱ18重力做功与重力势能Ⅱ19功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ万有引力定律20万有引力定律及共应用Ⅱ21环绕速度Ⅱ22第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ23经典时空观和相对论时空观Ⅰ知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么Ⅱ级9个物76研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修3-1电场24物质的电结构、电荷守恒Ⅰ25静电现象的解释Ⅰ26点电荷Ⅰ27库仑定律Ⅱ28静电场Ⅰ29电场强度、点电荷的场强Ⅱ30电场线Ⅰ31电势能、电势Ⅰ32电势差Ⅱ33匀强电场中电势差与电场强度的关系Ⅱ34带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ35示波管Ⅰ36常见的电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ电路37欧姆定律Ⅱ38电阻定律Ⅰ39电阻的串、并联Ⅰ40电源的电动势和内阻Ⅰ变Ⅱ41闭合电路的欧姆定律Ⅱ42电功率、焦耳定律Ⅰ磁场43磁场、磁感应强度、磁感线Ⅰ44通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ45安培力、安培力的方向Ⅰ46匀强磁场中的安培力Ⅱ47洛伦兹力、洛伦兹力的方向Ⅰ48洛伦兹力的公式Ⅱ49带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ50质谱仪和回旋加速器ⅠⅡ级11个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修377研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修3-2电磁感应51电磁感应现象Ⅰ52磁通量Ⅰ53法拉第电磁感应定律Ⅱ54楞次定律Ⅱ55自感、涡流Ⅰ交变电流56交变电流、交变电流的图像Ⅰ57正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值Ⅰ58理想变压器Ⅱ59远距离输电ⅠⅡ级3个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修378研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修3-5碰撞与动量守恒111动量、动量守恒定律及其应用Ⅱ112弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ原子结构113氢原子光谱Ⅰ114氢原子的能级结构、能级公式Ⅰ原子核115原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期Ⅰ116放射性同位素Ⅰ117核力、核反应方程Ⅰ118结合能、质量亏损Ⅰ119裂变反应和聚变反应、裂变反应堆Ⅰ120射线的危害和防护Ⅰ波粒二象性121光电效应Ⅰ122爱因斯坦光电效应方程ⅠⅡ级1个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选修379研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选考3-3分子动理论与统计观点72分子动理论的基本观点和实验依据Ⅰ73阿伏加德罗常数Ⅰ74气体分子运动速率的统计分布Ⅰ75温度所分子平均动能的标志、内能Ⅰ固体、液体与气体76固体的微观结构、晶体和非晶体Ⅰ77液晶的微观结构Ⅰ78液体的表面张力现象Ⅰ79气体实验定律Ⅱ80理想气体Ⅰ81饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压Ⅰ82相对湿度Ⅰ热力学定律与能量守恒83热力学第一定律Ⅰ84能量守恒定律Ⅰ85热力学第二定律Ⅰ单位制86要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位：包括摄氏度（℃）、标准大气压Ⅰ实验87用油膜法估测分子的大小

Ⅱ级1个知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么物理选考380研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么单位制和实验单位制60要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特（eV）Ⅰ知道国际单位制中规定的单位符号实验61实验一：研究匀变速直线运动

1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。

2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。

3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。

62实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系63实验三：验证力的平等四边形定则64实验四：验证牛顿运动定律65实验五：探究动能定理66实验六：验证机械能守恒定律67实验七：验证动量守恒定律68实验八：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）69实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线70实验十：测定电源的电动势和内阻71实验十一：练习使用多用电表72实验十二：传感器的简单使用知识点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么单位制和实81研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么

对考试内容的要求“说明”，把握复习的深度和难度。（1）质点的直线运动：匀变速直线运动图像只限于v-t图像。（2）相互作用与牛顿运动定律：处理物体在粗糙面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况。（3）抛体运动与圆周运动：斜抛运动只作定性分析。（4）电场：带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况。（5）电路：不要求解反电动势的问题。（6）磁场：安培力计算只限于电流与磁感应强度方向垂直的情况；洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况。（7）电磁感应：导体切割磁感线时，感应电动势计算，只限于l垂直于B、v的情况；在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势高低；不要求用自感系数计算自感电动势。（8）交变电流：不要求讨论交变电流的相位和相位差问题；只限于单相理想变压器。说明研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么对考试82研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么（9）单位制：知道国际单位制中规定的单位符号。（10）实验：要求会正确使用的一起主要有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等；要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差；要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。（11）选修3-3：知道国际单位制中规定的单位符号；要求会使用温度计。（12）选修3-4：简谐运动只限于单摆和弹簧振子；简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移-时间图像；光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉。（13）选修3-5：碰撞与动量守恒只限于一维。说明研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么（9）单位83研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化84研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么2019年《考试大纲》的变化：“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。：“注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用”变为“注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从‘解题’向‘解决问题’转变”。变化变化1变化2研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么85研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么

：“以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣”变为“以有利于高等学校选拔新生，有利于培养学生的综合能力和创新思维，有利于激发学生学习科学的兴趣”。：“促进‘知识与技能’‘过程与方法’‘情感态度与价值观’三维课程培养目标的实现”变为“促进‘知识与技能’‘过程与方法’‘情感态度与价值观’三维课程培养目标的实现，促进学生德智体美劳全面发展”。变化变化3变化4研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么86研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化

：题型示例部分例12由原来的2013年全国卷I第20题换成了2018年全国卷I的第20题。变化5研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化87研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化《落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革》——姜钢《中国教育报》优化考试内容在高考命题中，……突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的考查内容，强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，扭转高中教学中重视智育、忽视德育的问题。要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的考查，提升学生的综合能力和创新能力。要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的考查和引导，加强社会实践能力的考查，引导教学夯实学生全面成长的基础。研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化《落实88研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化学科素养是指经过高中阶段学习后，学生面对复杂现实问题情境或复杂学术问题情境时，能够在正确思想观念指导下，运用学科的知识与技能、思维方式方法高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。核心价值核心价值是正确的思想观念和健康的情感态度的综合，要求学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、提升品德修养、培养奋斗精神、健全人格、锤炼意志、提高审美、培育劳动精神、践行社会主义核心价值观，其内涵覆盖了德、智、体、美、劳5个领域。研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化学科素89研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化（1）.保持稳中有变，内容有所创新。（2）.注重考查基础，突出能力测试。（3）.注重实验原理和基本技能，倾向创新实验。（4）.注重理论联系实际，关注生产、生活、科技热点。考查要求基础性：高考强调基础扎实综合性：高考强调融会贯通应用性：高考强调学以致用创新性：高考强调创新意识和创新思维预测2019高考物理试题特点研读《考试大纲》和《考试说明》，把握复习方向考什么变化（1）90123456建议二轮复习策略采用归类、对比的方法进行专题复习逐步形成板块的知识网络，提高学科内综合的能力灵活运用各种解题方法和技巧通过专题复习使掌握的知识得以延伸和拓展关注教材插图、例题和习题培养思维的周密性和解题的规范性二轮复习建议123456建议二轮采用归类、对比的方法进行专题复习逐步形成123456建议二轮学法指导如何画知识版块图：以核心概念和重要规律展开构建知识体系：找联系，抓本质如何看错题本：专题结束后翻看培养习惯：滚动复习错题如何总结：常见模型特点和解题的通识通法培养习惯：新情境下的知识迁移理解概念规律，规范解题思维过程培养习惯：解题程序模式化如何提高运算速度和准确度：加强“限时”训练培养习惯：模拟高考化，高考平时化如何规范书写：教师示范与模拟训练相结合培养习惯：知道规矩，规范多得分学法指导提高效果123456建议二轮如何画知识版块图：以核心概念和重要规律展“基础”就是物理概念、物理规律、分析问题的方法物理备考复习策略“典型”就是选典型习题，讲典型解法，练应试套路“规范”就是规范表达解题思路和步骤“基础”就是物理概念、物理规律、分析问题的方法物理备考复习策93“基础”就是物理概念、规律，分析问题的方法梳理知识找到概念规律间的内在逻辑熟练掌握分析问题的方法经常听到同学说：一讲就懂，一做就错，一点就通

难题会做，简单丢分，成绩不稳问题出在何处啊？没有思路，不会审题，缺少方法复习重在理解，应用与提升“基础”就是物理概念、规律，分析问题的方法梳理知识找到概念规942.12.22.32.42.5学法审题的方法审题要慢，书写要快2.6清楚是过程还是状态注意题中的限制条件注意题中的暗示性词语挖掘出题中的隐含条件分析运动过程（受力、运动模型、临界条件、能量转化等等）列式计算（已知条件、符号、物理规律、几何关系等等）2.12.22.32.42.5学法审题的方法审题要慢，书写要例题例题96例题例题97“典型”就是选典型题，抓住题内在规律，讲基本解法选择最具有典型性的习题讲解挖掘题目内在的规律性注重题目的基本解法带领学生回归教材“典型”就是选典型题，抓住题内在规律，讲基本解法选择最具有典98例例99例题2017卷1例题2017卷11002017卷32018卷22017卷32018卷21012018卷12018卷32018卷12018卷3102复习中解物理题注意两点：审题、列式试卷中存在的典型问题“规范”就是规范表达解题思路和步骤复习中解物理题注意两点：审题、列式试卷中存在的典型问题“规范1032019届高考物理考纲解读及复习对策课件1042019届高考物理考纲解读及复习对策课件1052019届高考物理考纲解读及复习对策课件106全国一卷全国二卷全国三卷14匀变速直线运动规律、动能和动量（必修13-5）动能定理（必修2）核反应方程（3-5）15牛顿运动定律（必修1）动量定理（3-5）万有引力定律（必修2）16库仑定律、力的合成（3-1）万有引力定律应用（必修2）交流电有效值、热量（3-2）17法拉第电磁感应定律（3-2）光电效应方程（3-5）平抛运动（必修2）18功能关系（必修2）法拉第电磁感应定律（3-2）位移-时间图像（必修1）19楞次定律、安培定则（3-2）速度-时间图像（必修1）速度图像、牛顿定律、功和功率（必修2）20万有引力定律（必修2）磁感应强度矢量合成（3-1）法拉第电磁感应定律（3-2）21带电粒子在电场中运动（3-1）电场力性质、电场力做功与电势差（3-1）带电粒子在平行板电容器电场中运动（3-1）

全国卷选择题考点分布海南卷1自由落体（必修1）2天体（必修二2）3安培力、牛二（3-1）4半衰期(3-5)5动量、能量（3-5）6平均功率（必修2）7交流电（3-2）8板块模型（必修2）9静电场（3-1）10电路功率分析（3-1）电场的考查都在多选题中，123卷都为压轴题，是备考重点只有海南卷考察了恒定电流章节，且为压轴题，提高警备3-5：各卷均有涉及，1卷最为简单，且没有考查原子物理，这有可能预示着动量将从选择题转移到计算题重点考察。必修二和3-1为选择题重点出处黄：多选不超4个，都是双选没有三选，降低难度全国一卷全国二卷全国三卷14匀变速直线运动规律、动能和动107

全国卷实验题考点分布全国1卷全国2卷全国3卷海南卷22测弹簧的劲度系数、卡尺的读数简易多用电表的原理研究自由落体运动（教材中用直尺测反应时间）利用自由落体规律测量重力加速度23替代法测电阻的迁移应用，图像处理数据测动摩擦因数，读测力计，图像处理数据伏阻法测电阻半偏法测电阻全国卷实验题考点分布全国1卷全国2卷全国3卷海南108特点：1、结构上：

一小一大，一易一难，一熟一生，一力一电2、内容上：22基本上都是规定的学生实验内容，思维难度不大。23基本都不是规定学生实验的原始内容，注重对已学的实验原理和方法的迁移和灵活应用，但实验的设计难度与思维难度基本上是稳中有降

全国卷实验题特点特点：全国卷实验题特点109实验题分析专题Part实验题分析专题Part110实验题知识点命题次数命题年份长度测量读数717-hn,15-hn,12-1,09-1，09-hn,08-2,08-hn平抛模型、圆周运动615-1,13-0,13-2,10-乙，09-2，07-1匀变速直线运动（a）517-1，17-2，16-hn,14-0,11-1,机械能守恒定律516-1,13-hn,11-hn,10-hn,08-1,测摩擦系数518-2，15-2,13-0,13-1,08-0验证牛顿第二定律416-3,14-1,12-0,07-hn,弹簧（弹性势能）316-2,13-2,12-hn,弹簧（胡克定律）218-1，14-2自由落体（反应时间）218-3，10-甲，平行四边形定则117-3动量107-1高考实验题知识点分布（力学实验）实验题知识点命题次数命题年份长度测量读数717-hn,15-111实验题高考实验题知识点分布（力学实验）实验题高考实验题知识点分布（力学实验）112实验题高考实验题知识点分布（力学实验）除了读数、平抛模型考的次数最多外，匀变速直线运动规律、机械能守恒定律、测量摩擦系数三个实验考得频次很高。弹簧模型和验证牛顿第二定律紧随其后。其余均为只出现过一次的考点。实验题高考实验题知识点分布（力学实验）除了读数、平抛模型考的113实验题高考实验题知识点分布（电学实验）知识点命题次数命题年份电表改装与校准816-hn,15-1,13-hn,11-hn,10-乙，08-1,08-hn,07-2伏安法测R618-3,17-hn,14-2,12-hn,08-2,07-hn测电源电动势和内阻614-hn,14-0,14-1,13-1，09-hn,07-0传感器与电磁继电器516-1,10-甲，10-0，09-2，09-0，多用电表418-2,17-3，13-2,11-0,测量表头电阻417-2,16-2,11-1,10-hn,伏安特性曲线217-1，18-1,半偏法115-2,示波器107-1,电容器115-hn,电路故障检测109-1，黑箱电路112-0,安培力116-3,12-1测电阻率114-hn,描等势线113-0，实验题高考实验题知识点分布（电学实验）知识点命题次数命题年份114实验题高考实验题知识点分布（电学实验）实验题高考实验题知识点分布（电学实验）115实验题高考实验题知识点分布（电学实验）电表改装、校准考得最多，伏安法测电阻、各种变式测电阻考得很多测电源电动势和内阻紧随其后。多用电表的考查次数也不少，其次是测量表头电阻的设计。其余各项均只出现过一次。实验题高考实验题知识点分布（电学实验）电表改装、校准考得最多116实验题高考实验题命题特点分析1.常规学生实验改装呈现的概率很高2.注重实验的参与动手操作考查3.核心主干知识一再重现实验题高考实验题命题特点分析1.常规学生实验改装呈现的概率很117实验题1.

常规学生实验改装呈现的概率很高（2017新课标Ⅰ）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图（b）记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴）（1）由图（b）可知，小车在桌面上是____________（填“从右向左”或“从左向右”）运动的。（2）该小组同学根据图（b）的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图（b）中A点位置时的速度大小为___________m/s，加速度大小为____________m/s2。（结果均保留2位有效数字）【答案】（1）从右向左（2）0.190.037打点计时器实验题1.常规学生实验改装呈现的概率很高（2017新课标Ⅰ118实验题2.注重实验的参与动手操作考查学生在完成相应实验的过程中，必须现场读数，所以高考就连续的考读数。考两种尺子的应用及电流表、电压表读数总共26次。（力学实验14次：18-1,18-2,17-3，17-hn,15-hn,13-1,12-0,12-1,10-乙，09-1，09-2，09-hn,08-2,08-hn,电学实验12次：18-1,17-3,17-hn,15-hn,14-1,14-hn,13-1，13-hn,11-hn,11-0,10-2,10-0,）实验题2.注重实验的参与动手操作考查学生在完成相应实验的过程119实验题2.注重实验的参与动手操作考查高中实验中图像法处理数据是实际实验中需要的操作，所以着重考查。统计显示描点画图处理数据考了19次力学10次(18-2,17-2,17-3,16-3,14-1,14-2,12-hn,12-0,11-hn,09-2)电学9次(18-3,17-1,17-2,15-hn,14-hn,14-0,14-1，10-0，09-hn,)实验题2.注重实验的参与动手操作考查高中实验中图像法处理数据120实验题2.注重实验的参与动手操作考查物理实验中连接线路是实际实验中需要的操作，所以着重考查。统计显示考电路连接或电路设计28次电路连接28次(18-2,18-3,17-1,17-2,17-hn,16-1,16-2,16-3,15-hn,15-1,15-2,14-hn,14-0,13-2,13-hn,12-0,12-1,10-hn,10-乙，10-甲，10-0，09-0，09-hn,08-1,08-2,08-hn,07-hn,07-0)实验题2.注重实验的参与动手操作考查物理实验中连接线路是实际121实验题高中力学实验中用到的打点计时器打出来的纸带点迹处理是实际实验中需要的操作，所以着重考查。统计显示：纸带处理的问题考了9次（17-1，16-1,16-hn,16-2,15-2,14-0,13-hn,12-0,08-0,）2.注重实验的参与动手操作考查实验题高中力学实验中用到的打点计时器打出来的纸带点迹处理是实122实验题2.注重实验的参与动手操作考查高中物理实验中要对实验误差进行评估，所以误差分析、有效数字……着重考查。……实验题2.注重实验的参与动手操作考查高中物理实验中要对实验误123实验题2018年3卷22．（6分）甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间。实验步骤如下：（1）甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好处于L刻度处，但未碰到尺），准备用手指夹住下落的尺。（2）甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为L1，重力加速度大小为g，则乙的反应时间为________（用L、L1和g表示）。（3）已知当地的重力加速度大小为g=9.80m/s2，L=30.0cm，L1=10.4cm，乙的反应时间为__________s。（结果保留2位有效数字）（4）写出一条提高测量结果准确程度的建议：___________。参与动手操作实验2.注重实验的参与动手操作考查实验题2018年3卷22．（6分）参与动手操作实验2.注重实124实验题全国1卷23题全国2卷22题全国3卷23题18年高考2.注重实验的参与动手操作考查实验题全国1卷23题全国2卷22题全国3卷23题18年高考2125实验题3.核心主干知识重复考实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，比如：①运动和力的关系，②能量观点分析问题，③电路的基本理论及应用。实验题3.核心主干知识重复考实验考查的重点依然表现在物理学核126实验题实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，比如：①运动和力的关系，其中运动和力的关系表现在：匀变速直线运动、测摩擦系数、验证牛顿第二定律、弹簧（胡克定律）、自由落体等主要考点，合计考查了27次。3.核心主干知识重复考实验题实验考查的重点依然表现在物理学核心主干知识上，3.核心127实验