《初中记叙文细节作》课件

细节扮靓作文，感悟点亮全篇编辑课件细节扮靓作文，感悟点亮全篇编辑课件1议论文----服说明文----明记叙文----感好的记叙文要具体生动，感人至深，发人深思。记叙文写作要求编辑课件议论文----服记叙文写作要求编辑课件2记叙文基本要求一、确定一个中心：主题明确二、明确线索顺序：条理清楚三、三个典型片断：详略得当

编辑课件记叙文基本要求一、确定一个中心：主题明确编辑课件3细节描写的作用如闻其声，如见其形如临其境，感同身受

编辑课件细节描写的作用如闻其声，如见其形如临其境，感同身受编辑课件4记叙文写作要求之四

四、四个精彩细节:具体生动

一、确定一个中心：主题明确二、明确线索顺序：条理清楚三、三个典型片断：详略得当编辑课件记叙文写作要求之四四、四个精彩细节:具体生动一、确5怎样运用细节描写？探讨学习编辑课件怎样运用细节描写？探讨学习编辑课件6如何选取细节搜寻区分抓住最使自己震动的一点编辑课件如何选取细节搜寻编辑课件7怎样将细节刻画得具体生动（1）全面感觉：调动各种感觉，写准写活形、声、味、质等要素。（2）突出特征：要抓住所描写的人、物、景的最突出的特征。（3）用词准确：力争一字传神。（4）巧用修辞：增强语言的生动性。编辑课件怎样将细节刻画得具体生动（1）全面感觉：调动各种感觉，写准写8感悟升华镜头一

突然听见一阵哭声，循声望去，一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩，又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水，重新为他撑好伞，一边嘱咐着，一边送他走过马路……

看到这一幕，我微微一笑，原来雨中更能见真情呀！编辑课件感悟升华镜头一编辑课件9感悟升华

公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车，艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴顺着这位年轻***发梢一滴一滴地滑落，而她却只顾稳稳地推着车子。多么熟悉的情景！从幼儿园到小学毕业，我的妈妈骑着自行车接送了我六年，风雨中，妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗？看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩，我笑了……

这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。编辑课件感悟升华公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自10感悟升华镜头三快到学校时，路经过一个报摊。一阵风将报纸吹落到地上。这时，路过的行人纷纷停下，帮助摊主捡报纸。我也在其中。捡完之后，把报纸送给摊主。摊主很感激，连连说谢谢。看到自己为他人帮了忙，心里很高兴。帮助别人，快乐自己！编辑课件感悟升华镜头三帮助别人，快乐自己！编辑课件11感悟升华

生活中，如果你仔细发现，用心体会，会感到生活是多么美好。我会永远记住那一天，那几个镜头带给我的感悟，它们使我明白了：快乐其实很简单。那一天，我拥有了快乐，更重要的是我拥有了对快乐的感悟！编辑课件感悟升华生活中，如果你仔细发现，用心体会，会感到生活是多12比一比

看着奶奶已经花白的头发，我想，这么冷的天奶奶本可以在家，可她却来接我，这是多么无私伟大的爱啊，不图回报的爱。风雨中同行的奶奶，您乌黑的头发已经花白，原先灵巧能干的双手已变得瘦削、粗糙，却依然为我撑起一把爱的伞，为我遮风挡雨。在这寒风刺骨的天气里，您原本可以在家休息，然而您却……风雨依旧，伞下的我却突然发现：风不再凛冽，雨不再寒冷……因为有亲情、不图回报无私伟大的亲情包围着我，陪我一路同行……我永远不会忘记，那一天，那雨，那伞，那浓浓的亲情……编辑课件比一比看着奶奶已经花白的头发，我想，这么冷的天奶奶本可以在13感悟升华

一篇成功的记叙文,除了形象生动的记叙、描写外，还需要有抒情、议论来揭示文章的主题，深化文章的主题。

编辑课件感悟升华一篇成功的记叙文,除了形象生动的记叙、描写外14记叙文写作要求之五

恰当抒情议论：深化主题编辑课件记叙文写作要求之五恰当抒情议论：深化主题编辑课件15记叙文写作一二三四五一、确立一个中心：主题明确二、明确线索顺序：条理清楚三、三个典型片断：详略得当四、四个精彩细节：具体生动五、恰当抒情议论：深化主题

编辑课件记叙文写作一二三四五一、确立一个中心：主题明确编16作业以“精彩

”为题，写一篇记叙文。要求先将题目填写完整，如精彩瞬间、精彩课堂、精彩一幕、精彩人生等，根据所学的记叙文写作的五点要求，写一篇600字左右的记叙文。编辑课件作业以“精彩”为题，写一篇记叙文。要求17结束语让细节扮靓我们的作文让感悟照亮我们的作文编辑课件结束语让细节扮靓我们的作文让感悟照亮我们的作文编辑课件18初中作文指导——选材与剪裁编辑课件初中作文指导——选材与剪裁编辑课件19考考你以春节为例，有这样三个文题，大家思考一下，应该怎样选材？有怎样的侧重点？

作文题目：1、快乐的一天2、家乡的春节

3、我最喜爱的传统文化

编辑课件考考你以春节为例，有这样三个文题，大家思考一下，应该怎样选20选材，是指写作时材料的选择；剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。

经过审题、立意，明确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。下一步应当考虑的就是“行动路线”——文章结构的问题了：写什么、不写什么；先写什么、后写什么；多写什么、少写什么；怎样开头、怎样结尾……

编辑课件选材，是指写作时材料的选择；剪裁，是一种比喻的说法，指写作中21方法：一、写有用的，不写没用的二、写典型的，不写一般的三、写新颖生动的，不写陈腐呆板的四、写具体的，不写空洞的编辑课件方法：一、写有用的，不写没用的编辑课件22新手段——向难度挑战一、反弹琵琶，新颖脱俗二、铺排巧妙，引人入胜三、主题高雅，言之有物编辑课件新手段——向难度挑战一、反弹琵琶，新颖脱俗编辑课件23从中你看到什么？据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢？怎样把这个古寺“藏”得更好更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。另有一位考生则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。这位考生巧妙地选择了另一个角度来表现这个题目，选材新颖，令人眼前一亮。

编辑课件从中你看到什么？据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考24原则1、紧扣中心思想，与中心思想关系不大但是有必要交待的内容尽量少写，材料不能游离主题。2、材料不能胡编滥造3、选鲜活新颖的材料。4、选底蕴深厚的材料。编辑课件原则1、紧扣中心思想，与中心思想关系不大但是有必要交待的内容25操练题目《我的爸爸》题材：1、_________________________2、_________________________3、_________________________4、_________________________编辑课件操练题目《我的爸爸》编辑课件26作业以《我的初中生活》为题，写一篇文章要求：记叙文500字左右编辑课件作业以《我的初中生活》为题，写一篇文章编辑课件27细节扮靓作文，感悟点亮全篇编辑课件细节扮靓作文，感悟点亮全篇编辑课件28议论文----服说明文----明记叙文----感好的记叙文要具体生动，感人至深，发人深思。记叙文写作要求编辑课件议论文----服记叙文写作要求编辑课件29记叙文基本要求一、确定一个中心：主题明确二、明确线索顺序：条理清楚三、三个典型片断：详略得当

编辑课件记叙文基本要求一、确定一个中心：主题明确编辑课件30细节描写的作用如闻其声，如见其形如临其境，感同身受

编辑课件细节描写的作用如闻其声，如见其形如临其境，感同身受编辑课件31记叙文写作要求之四

四、四个精彩细节:具体生动

一、确定一个中心：主题明确二、明确线索顺序：条理清楚三、三个典型片断：详略得当编辑课件记叙文写作要求之四四、四个精彩细节:具体生动一、确32怎样运用细节描写？探讨学习编辑课件怎样运用细节描写？探讨学习编辑课件33如何选取细节搜寻区分抓住最使自己震动的一点编辑课件如何选取细节搜寻编辑课件34怎样将细节刻画得具体生动（1）全面感觉：调动各种感觉，写准写活形、声、味、质等要素。（2）突出特征：要抓住所描写的人、物、景的最突出的特征。（3）用词准确：力争一字传神。（4）巧用修辞：增强语言的生动性。编辑课件怎样将细节刻画得具体生动（1）全面感觉：调动各种感觉，写准写35感悟升华镜头一

突然听见一阵哭声，循声望去，一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩，又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水，重新为他撑好伞，一边嘱咐着，一边送他走过马路……

看到这一幕，我微微一笑，原来雨中更能见真情呀！编辑课件感悟升华镜头一编辑课件36感悟升华

公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车，艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴顺着这位年轻***发梢一滴一滴地滑落，而她却只顾稳稳地推着车子。多么熟悉的情景！从幼儿园到小学毕业，我的妈妈骑着自行车接送了我六年，风雨中，妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗？看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩，我笑了……

这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。编辑课件感悟升华公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自37感悟升华镜头三快到学校时，路经过一个报摊。一阵风将报纸吹落到地上。这时，路过的行人纷纷停下，帮助摊主捡报纸。我也在其中。捡完之后，把报纸送给摊主。摊主很感激，连连说谢谢。看到自己为他人帮了忙，心里很高兴。帮助别人，快乐自己！编辑课件感悟升华镜头三帮助别人，快乐自己！编辑课件38感悟升华

生活中，如果你仔细发现，用心体会，会感到生活是多么美好。我会永远记住那一天，那几个镜头带给我的感悟，它们使我明白了：快乐其实很简单。那一天，我拥有了快乐，更重要的是我拥有了对快乐的感悟！编辑课件感悟升华生活中，如果你仔细发现，用心体会，会感到生活是多39比一比

看着奶奶已经花白的头发，我想，这么冷的天奶奶本可以在家，可她却来接我，这是多么无私伟大的爱啊，不图回报的爱。风雨中同行的奶奶，您乌黑的头发已经花白，原先灵巧能干的双手已变得瘦削、粗糙，却依然为我撑起一把爱的伞，为我遮风挡雨。在这寒风刺骨的天气里，您原本可以在家休息，然而您却……风雨依旧，伞下的我却突然发现：风不再凛冽，雨不再寒冷……因为有亲情、不图回报无私伟大的亲情包围着我，陪我一路同行……我永远不会忘记，那一天，那雨，那伞，那浓浓的亲情……编辑课件比一比看着奶奶已经花白的头发，我想，这么冷的天奶奶本可以在40感悟升华

一篇成功的记叙文,除了形象生动的记叙、描写外，还需要有抒情、议论来揭示文章的主题，深化文章的主题。

编辑课件感悟升华一篇成功的记叙文,除了形象生动的记叙、描写外41记叙文写作要求之五

恰当抒情议论：深化主题编辑课件记叙文写作要求之五恰当抒情议论：深化主题编辑课件42记叙文写作一二三四五一、确立一个中心：主题明确二、明确线索顺序：条理清楚三、三个典型片断：详略得当四、四个精彩细节：具体生动五、恰当抒情议论：深化主题

编辑课件记叙文写作一二三四五一、确立一个中心：主题明确编43作业以“精彩

”为题，写一篇记叙文。要求先将题目填写完整，如精彩瞬间、精彩课堂、精彩一幕、精彩人生等，根据所学的记叙文写作的五点要求，写一篇600字左右的记叙文。编辑课件作业以“精彩”为题，写一篇记叙文。要求44结束语让细节扮靓我们的作文让感悟照亮我们的作文编辑课件结束语让细节扮靓我们的作文让感悟照亮我们的作文编辑课件45初中作文指导——选材与剪裁编辑课件初中作文指导——选材与剪裁编辑课件46考考你以春节为例，有这样三个文题，大家思考一下，应该怎样选材？有怎样的侧重点？

作文题目：1、快乐的一天2、家乡的春节

3、我最喜爱的传统文化

编辑课件考考你以春节为例，有这样三个文题，大家思考一下，应该怎样选47选材，是指写作时材料的选择；剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。

经过审题、立意，明确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。下一步应当考虑的就是“行动路线”——文章结构的问题了：写什么、不写什么；先写什么、后写什么；多写什么、少写什么；怎样开头、怎样结尾……

编辑课件选材，是指写作时材料的选择；剪裁，是一种比喻的说法，指写作中48方法：一、写有用的，不写没用的二、写典型的，不写一般的三、写新颖生动的，不写陈腐呆板的四、写具体的，不写空洞的编辑课件方法：一、写有用的，不写没用的编辑课件49新手段——向难度挑战一、反弹琵琶，新颖脱俗二、铺排巧妙，引人入胜三、主题高雅，言之有物编辑课件新手段——向难度挑战一、反弹琵琶，新颖脱俗