高中生物 生态系统的能量流动课件 新人教版必修3

生态系统的结构：食物链和食物网生产者初级消费者次级消费者后一营养级以前一营养级为食的现象;后一个营养级从前一个营养级获得了物质和能量，物质和能量就从前一营养级向后一营养级流动。生态系统的能量流动广宁中学概念生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量输入储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体1储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体2储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体3能量输入种群能量储存能量散失能量流动的分析能量流经一个种群的情况图示：怎样研究生态系统的能量流动？①我们（草）的能量来自哪里?②照射在草地上的太阳能都被我们吸收了吗?③我们吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向?太阳①我们（羊）把草吃进肚子里,草中的能量都被我们吸收了吗?②我们吸收了能量后,这些能量有哪些去向?二、能量流动的过程草羊

鹰太阳草羊

鹰初级消费者次级消费者生产者第一营养级第二营养级第三营养级若以营养级为单位研究能量流动呢？二、能量流动的过程成分：营养级：初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失遗体残骸初级消费者同化粪便分解者利用呼吸散失...能量流经第二营养级若研究一个生态系统呢？二、能量流动的过程摄入量就是同化量吗？(同化量=摄入量—粪便量）同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质，并且储存能量的过程。

生产者（植物）呼吸作用初级消费者（植食动物）呼吸作用次级消费者（肉食动物）三级消费者（肉食动物）呼吸作用呼吸作用分解者呼吸作用生态系统能量流动传递的过程太阳能[去向1]一部分在自身呼吸作用以热能的形式散失。（呼吸消耗）[去向2]储存在体内的能量一部分被下一营养级摄食同化流入下一营养级。（下一营养级同化）[去向3]一部分随生物的遗体，残落物，排泄物被分解者分解释放出来（分解者分解）能量的去向能量来源生产者：太阳能消费者：上一营养级一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量＋分解者释放的能量＋被下一营养级同化的能量小结：输入：传递：能量沿着食物链（网）—渠道逐级流动散失：各级生物的呼吸作用及分解者的分解作用（呼吸），能量以热能散失生产者固定的太阳能的总量，是流经这个生态系统的总能量。生态系统的总能量：太阳能能量的最终源头：转化：热能太阳光能化学能光合作用呼吸作用二、能量流动的过程请讨论:

流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来?生产者464.6太阳能未固定植食性动物62.8分解者14.6呼吸作用122.662.812.529396.3未利用327.312.62.129.318.8肉食性动物12.67.55.0微量赛达伯格湖的能量流动图解P95三、能量流动的特点生物种类流入能量

流入下一营养级能量

每级出入百分比生产者植食性动物肉食性动物分解者464.662.862.813.52%12.620.06%12.614.6你从中能找出什么规律？（能量流动有什么特点）（1）相邻营养级生物吃与被吃关系不可逆转，能量只能从低营养级流向高营养级。2、逐级递减（10-20%）三、能量流动的特点1、单向流动（1）每个营养级都要呼吸消耗一部分能量；（2）每个营养级的能量总有一部分不能被下一营养级利用（最终被分解者分解）。（2）各营养级呼吸作用散失的热能无法被重复利用。C4.森林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。如果黄雀增加体重10克，按理论计算，最多需要蝉(

)A.10克B.100克C.1000克

D.10000克C树蝉螳螂黄雀能量金字塔问题：那80%-90%的能量去哪里？被呼吸消耗、被分解者释放、还有一大部分未被利用。能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一下金字塔形。生物量金字塔：人们对一片海域中生态系统作了统计：生产者（大叶藻）4800万吨；初级消费者（吃大叶藻的小鱼虾）1200万吨；次级消费者（吃小鱼虾的大鱼）17万吨；三级消费者（吃大鱼的鱼）3万吨。

生物数量金字塔：人们对一片草地上的所有生物成员作了统计：生产者（野草）5842424株；初级消费者（草原动物、昆虫）708624只次级消费者（肉食动物、吃昆虫的小鸟）354904只；三级消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰）3只。树昆虫小鸟例外（三）研究能量流动的意义能不能改变生态系统能量流动的规律？人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分A、合理确定放牧量B、对能量的多级利用C、使能量尽可能多地流向低营养级的生物生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能综合农业生产体系。合理设计食物链，使生态系统中的物质和能量被分层多级利用，使生产一种产品时产生的有废弃物，成为生产另一种产品的投入，也就是使废物资源化，以便提高能量转化效率，减少环境污染。生态学基本原理：生态系统中能量多级利用和物质循环再生。从生产者固定太阳能开始。生产者所固定的全部太阳能。食物链和食物网。太阳能→第一营养级→第二营养级→‥‥第N营养级。（1）单向流动。（2）逐级递减设法合理调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）

A．第五B．第二C．第三D．第四

2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是（）A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者C.蛇是次级消费者D.鹰属于第三营养级BDCA识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：（1）将A、B、C、D的名称依次写在图中：

A．______B．______C．______D．______生产者初级消费者次级消费者三级消费者识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：（2）图中a1代表（3）图中a2代表（4）a3＜a2的原因是生产者所固定的太阳能从第一营养级流动到第二营养级的能量初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有10％-20％的能量传递给次级消费者，所以a3＜a2；（5）从生态系统能量传递效率上看，一个营养级的能量，流到下一个营养级只有______因此，一个食物链一般不能超过______10％－20％五个营养级识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：思考题2kg4kg植物杂食鱼小肉食鱼食草鱼B1kg