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第2课时认识1元以上的人民币RJ
一年级下册5认识人民币第2课时认识1元以上的人民币RJ一年级下册5课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)认识1元以上的人民币
(2)大面值人民币之间的兑换1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)认识1元以上的人民币
()元()角1722258(一)写出下面的钱数()元()角()元()角()分()元()角1722258(一)写出下面的钱数(二)填一填1元=()角1角=()分30角=()元5角=()分1010350(二)填一填1元=()角1角=()探究点1认识1元以上的人民币元元元元元1020501005你认识这些人民币吗?这些人民币的单位都是元。提示:书中的人民币左下角有一道红色斜线,与平时所见的人民币不同,这叫样币,是不可以使用的。探究点1认识1元以上的人民币元元元元元1020501005你这是5元正面背面这是5元正面背面正面背面这是10元正面背面这是10元正面背面这是20元正面背面这是20元正面背面这是50元正面背面这是50元正面背面这是100元正面背面这是100元点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结:(讲解源于《点拨》)认识较大面值的人民币:5元、10元、20元、50元、100元人民币都是以“元”为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写数字来认识,也可以根据纸币的颜色等来认识。归纳总结:(讲解源于《点拨》)认识较大面值的人民币:小试牛刀(选题源于教材P54做一做)8元6角37元14元摆出下面的钱数。小试牛刀(选题源于教材P54做一做)8元6角探究点2大面值人民币之间的兑换5101张20元可以换几张1元呢?1张几元就可以换几张1元。你是怎么想的?方法一:利用数的组成进行兑换。探究点2大面值人民币之间的兑换5101张20元可以换几张1元251张几十元就可以换几张10元。怎样想这两道题呢?方法二:利用整十数的组成进行兑换。提示:兑换前后总数不能变。251张几十元就可以换几张10元。怎样想这两道题呢?方法二:102这两道题可以怎么想呢?方法二:利用整十数的组成进行兑换。102这两道题可以怎么想呢?方法二:利用整十数的组成进行兑换归纳总结:(讲解源于《点拨》)大面值人民币之间的兑换:较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成来解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币的数,就说明大面值人民币能换几张小面值人民币。归纳总结:(讲解源于《点拨》)大面值人民币之间的兑换:(讲解源于《点拨》)人民币、用处大,乘车购物需要它。一分两分和五分,生活已经不用它。一角两角和五角,都是购物小零头。一元两元乘公交,二十五十买书包。用好每张百元钞,做大事情离不了。(讲解源于《点拨》)人民币、用处大,乘车购物需要它。小试牛刀(选题源于教材P54做一做)522小试牛刀(选题源于教材P54做一做)5222020春人教版一年级数学下册-第5单元-第2课时--认识1元以上的人民币(02)课件(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1.我会认,我会填。10元5元100元20元50元(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1.我会认,我会填。2.算一算,填一填。16902.算一算,填一填。1690403540353.我会圈。3.我会圈。4.填一填。(1)1角=(
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)角1010354.填一填。1010355.一张可以换____张一张可以换____张一张可以换____张5225.一张可以换____张一张可以换____张一张可以换___6.我会换。(1)
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1056.我会换。2105(2)(3)510102(2)(3)510102(选题源于《典中点》经典题库)易错辨析5.在(
)里填上合适的人民币单位。(1)一个玩具的售价是8(
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)。(2)一个玩具的售价大约(yuē)是12(
)。(3)一件毛衣售价大约是90(
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)。(5)一个足球的售价大约是40(
)。元角元辨析:不会选择合适的人民币单位。(4)一支钢(ɡānɡ)笔的认识1元以上的人民币:1.认识较大面值的人民币:5元、10元、20元、50元、100元人民币都是以“元”为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写数字来认识,也可以根据纸币的颜色等来认识。认识1元以上的人民币:1.认识较大面值的人民币:认识1元以上的人民币:2.人民币之间的兑换:较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成来解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币的数,就说明大面值人民币能换几张小面值人民币。认识1元以上的人民币:2.人民币之间的兑换:作业
请完成教材第55~56页练习十二第5题、第6题、第7题。补充作业
请完成《典中点》剩余习题,具体内容见习题课件。作业请完成教材第55~56页练习十二第5题、第Thankyou!Thankyou!第2课时认识1元以上的人民币RJ
一年级下册5认识人民币第2课时认识1元以上的人民币RJ一年级下册5课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)认识1元以上的人民币
(2)大面值人民币之间的兑换1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)认识1元以上的人民币
()元()角1722258(一)写出下面的钱数()元()角()元()角()分()元()角1722258(一)写出下面的钱数(二)填一填1元=()角1角=()分30角=()元5角=()分1010350(二)填一填1元=()角1角=()探究点1认识1元以上的人民币元元元元元1020501005你认识这些人民币吗?这些人民币的单位都是元。提示:书中的人民币左下角有一道红色斜线,与平时所见的人民币不同,这叫样币,是不可以使用的。探究点1认识1元以上的人民币元元元元元1020501005你这是5元正面背面这是5元正面背面正面背面这是10元正面背面这是10元正面背面这是20元正面背面这是20元正面背面这是50元正面背面这是50元正面背面这是100元正面背面这是100元点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结:(讲解源于《点拨》)认识较大面值的人民币:5元、10元、20元、50元、100元人民币都是以“元”为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写数字来认识,也可以根据纸币的颜色等来认识。归纳总结:(讲解源于《点拨》)认识较大面值的人民币:小试牛刀(选题源于教材P54做一做)8元6角37元14元摆出下面的钱数。小试牛刀(选题源于教材P54做一做)8元6角探究点2大面值人民币之间的兑换5101张20元可以换几张1元呢?1张几元就可以换几张1元。你是怎么想的?方法一:利用数的组成进行兑换。探究点2大面值人民币之间的兑换5101张20元可以换几张1元251张几十元就可以换几张10元。怎样想这两道题呢?方法二:利用整十数的组成进行兑换。提示:兑换前后总数不能变。251张几十元就可以换几张10元。怎样想这两道题呢?方法二:102这两道题可以怎么想呢?方法二:利用整十数的组成进行兑换。102这两道题可以怎么想呢?方法二:利用整十数的组成进行兑换归纳总结:(讲解源于《点拨》)大面值人民币之间的兑换:较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成来解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币的数,就说明大面值人民币能换几张小面值人民币。归纳总结:(讲解源于《点拨》)大面值人民币之间的兑换:(讲解源于《点拨》)人民币、用处大,乘车购物需要它。一分两分和五分,生活已经不用它。一角两角和五角,都是购物小零头。一元两元乘公交,二十五十买书包。用好每张百元钞,做大事情离不了。(讲解源于《点拨》)人民币、用处大,乘车购物需要它。小试牛刀(选题源于教材P54做一做)522小试牛刀(选题源于教材P54做一做)5222020春人教版一年级数学下册-第5单元-第2课时--认识1元以上的人民币(02)课件(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1.我会认,我会填。10元5元100元20元50元(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1.我会认,我会填。2.算一算,填一填。16902.算一算,填一填。1690403540353.我会圈。3.我会圈。4.填一填。(1)1角=(
)分(2)1元=(
)角(3)30角=(
)元(4)50分=(
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1056.我会换。2105(2)(3)510102(2)(3)510102(选题源于《典中点》经典题库)易错辨析5.在(
)里填上合适的人民币单位。(1)一个玩具的售价是8(
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)。(2)一个玩具的售价大约(yuē)是12(
)。(3)一件毛衣售价大约是90(
)。元角元元(选题源于《典中点》经典题库)易错辨析5.在()里填上辨析:不会选择合适的人民币单位。(4)一支钢(ɡānɡ)笔的售价是5(
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