2022语文S版语文六下《出色的老师》课件

8.出色的老师

语文S版六年级下册第二单元第一页，编辑于星期三：十四点五十一分。8.出色的老师语文S版六年级下册第二单元第一页，编1出色的老师看到课题大家有什么感兴趣的问题吗？第二页，编辑于星期三：十四点五十一分。出色的老师看到课题大家有什么感兴趣的问题吗？第二页，编辑于星21.读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。2.有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。3.学会“揣、昧、屉、蔼〞4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲〞及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回〞等词语。学习目标第三页，编辑于星期三：十四点五十一分。1.读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识3

谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？第四页，编辑于星期三：十四点五十一分。谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲4出口伤人第五页，编辑于星期三：十四点五十一分。出口伤人第五页，编辑于星期三：十四点五十一分。5视而不见第六页，编辑于星期三：十四点五十一分。视而不见第六页，编辑于星期三：十四点五十一分。6PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：1pptPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：暖风吹得游人醉第七页，编辑于星期三：十四点五十一分。PPT模板：素材：暖风吹得游人醉第七页，编辑于星期三：十四点7都看见了，都没看见第八页，编辑于星期三：十四点五十一分。都看见了，都没看见第八页，编辑于星期三：十四点五十一分。8初读课文学习文中生字、词。第九页，编辑于星期三：十四点五十一分。初读课文学习文中生字、词。第九页，编辑于星期三：十四点五十9揣昧屉蔼chuǎi

mèitìǎi第十页，编辑于星期三：十四点五十一分。揣昧屉蔼chuǎimèitìǎi10流动揣测拾金不昧

乐极生悲至理明言告诫困惑愤愤不平

重洋

幡然醒悟公德迂回抽屉拾金不昧

和蔼可亲至理名言

失而复得坐立不安

赫然

告诫

困惑

遗憾

幡然醒悟

冥思苦想第十一页，编辑于星期三：十四点五十一分。流动揣测拾金不昧乐极生悲第十一页，编辑于星期三：十11揣测：推测；猜测。拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲哀的事情。至理名言：最正确、最有价值的话。愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。幡然醒悟：很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。第十二页，编辑于星期三：十四点五十一分。揣测：推测；猜测。第十二页，编辑于星期三：十四点五十一分。12告诫：警告劝戒.困惑：感到疑惑，不知该怎么办。和蔼：态度温和容易接近。迂回：盘旋环绕。第十三页，编辑于星期三：十四点五十一分。告诫：警告劝戒.第十三页，编辑于星期三：十四点五十一分。13思考：课文是按怎样的顺序来写的？

先写朋友送我一只电子手表，我非常的喜爱，接着写我的手表失而复得。＜丧失手表寻找手表找到手表受到处分。＞最后写我幡然醒悟。再读课文，理清课文脉络。第十四页，编辑于星期三：十四点五十一分。思考：课文是按怎样的顺序来写的？先写朋友送我一只电子手表14回忆课文内容，写的是一件什么事？讲述了“我〞在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规那么的优秀品德。第十五页，编辑于星期三：十四点五十一分。回忆课文内容，写的是一件什么事？讲述了“我〞在15

1、为什么说那位黑人是位出色的老师？2、课文中的哪些描写你受到了教育和感染？再读课文尝试着进行解疑。第十六页，编辑于星期三：十四点五十一分。1、为什么说那位黑人是位出色的老师？再读课文尝试着16就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，这是我心爱的电子手表。我快乐得眼泪都要下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反响过来，他就走了，连名字我都没来得及问。送还手表第十七页，编辑于星期三：十四点五十一分。就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，171.为什么说“这是我心爱的电子手表〞？2.“他只是微微耸肩一笑〞看出黑大哥有怎样的品质？3.想象一下，当时“我〞应该怎么表达谢意？4.什么是“拾金不昧〞？你对黑大哥怎么评价？第十八页，编辑于星期三：十四点五十一分。1.为什么说“这是我心爱的电子手表〞？第十八页，编辑于星期三18黑大哥揭发揭发我的就是那位把手表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的目光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规那么〞他居然还笑得出来，真不仗义！第十九页，编辑于星期三：十四点五十一分。黑大哥揭发揭发我的就是那位把手表还191.黑大哥揭发我后，我受到了怎样的处分？2.“极其困惑〞是怎样的感情？3.“遗憾〞是什么意思？猜测一下黑大哥是怎么想的？4.“这是公德，这是规那么〞。黑大哥说的公德与规那么指的是什么？5.“居然〞是什么意思？包含“我〞怎样的感受？第二十页，编辑于星期三：十四点五十一分。1.黑大哥揭发我后，我受到了怎样的处分？第二十页，编辑于星期20我的醒悟

老人的话让我幡然醒悟。这时，我才意识到黑大哥确实是一位出色的老师。因为公德，他将手表还给了我；也因为公德。他又向校方举报了我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。第二十一页，编辑于星期三：十四点五十一分。我的醒悟老人的话让我幡然醒悟。这时，我才意识218.出色的老师

语文S版六年级下册第二单元第一页，编辑于星期三：十四点五十一分。8.出色的老师语文S版六年级下册第二单元第一页，编22出色的老师看到课题大家有什么感兴趣的问题吗？第二页，编辑于星期三：十四点五十一分。出色的老师看到课题大家有什么感兴趣的问题吗？第二页，编辑于星231.读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。2.有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。3.学会“揣、昧、屉、蔼〞4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲〞及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回〞等词语。学习目标第三页，编辑于星期三：十四点五十一分。1.读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识24

谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？第四页，编辑于星期三：十四点五十一分。谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲25出口伤人第五页，编辑于星期三：十四点五十一分。出口伤人第五页，编辑于星期三：十四点五十一分。26视而不见第六页，编辑于星期三：十四点五十一分。视而不见第六页，编辑于星期三：十四点五十一分。27PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：1pptPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：暖风吹得游人醉第七页，编辑于星期三：十四点五十一分。PPT模板：素材：暖风吹得游人醉第七页，编辑于星期三：十四点28都看见了，都没看见第八页，编辑于星期三：十四点五十一分。都看见了，都没看见第八页，编辑于星期三：十四点五十一分。29初读课文学习文中生字、词。第九页，编辑于星期三：十四点五十一分。初读课文学习文中生字、词。第九页，编辑于星期三：十四点五十30揣昧屉蔼chuǎi

mèitìǎi第十页，编辑于星期三：十四点五十一分。揣昧屉蔼chuǎimèitìǎi31流动揣测拾金不昧

乐极生悲至理明言告诫困惑愤愤不平

重洋

幡然醒悟公德迂回抽屉拾金不昧

和蔼可亲至理名言

失而复得坐立不安

赫然

告诫

困惑

遗憾

幡然醒悟

冥思苦想第十一页，编辑于星期三：十四点五十一分。流动揣测拾金不昧乐极生悲第十一页，编辑于星期三：十32揣测：推测；猜测。拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲哀的事情。至理名言：最正确、最有价值的话。愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。幡然醒悟：很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。第十二页，编辑于星期三：十四点五十一分。揣测：推测；猜测。第十二页，编辑于星期三：十四点五十一分。33告诫：警告劝戒.困惑：感到疑惑，不知该怎么办。和蔼：态度温和容易接近。迂回：盘旋环绕。第十三页，编辑于星期三：十四点五十一分。告诫：警告劝戒.第十三页，编辑于星期三：十四点五十一分。34思考：课文是按怎样的顺序来写的？

先写朋友送我一只电子手表，我非常的喜爱，接着写我的手表失而复得。＜丧失手表寻找手表找到手表受到处分。＞最后写我幡然醒悟。再读课文，理清课文脉络。第十四页，编辑于星期三：十四点五十一分。思考：课文是按怎样的顺序来写的？先写朋友送我一只电子手表35回忆课文内容，写的是一件什么事？讲述了“我〞在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规那么的优秀品德。第十五页，编辑于星期三：十四点五十一分。回忆课文内容，写的是一件什么事？讲述了“我〞在36

1、为什么说那位黑人是位出色的老师？2、课文中的哪些描写你受到了教育和感染？再读课文尝试着进行解疑。第十六页，编辑于星期三：十四点五十一分。1、为什么说那位黑人是位出色的老师？再读课文尝试着37就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，这是我心爱的电子手表。我快乐得眼泪都要下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反响过来，他就走了，连名字我都没来得及问。送还手表第十七页，编辑于星期三：十四点五十一分。就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，381.为什么说“这是我心爱的电子手表〞？2.“他只是微微耸肩一笑〞看出黑大哥有怎样的品质？3.想象一下，当时“我〞应该怎么表达谢意？4.什么是“拾金不昧〞？你对黑大哥怎么评价？第十八页，编辑于星期三：十四点五十一分。1.为什么说“这是我心爱的电子手表〞？第十八页，编辑于星期三39黑大哥揭发揭发我的就是那位把手表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的目光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规那么〞他居然还笑得出来，真不仗义！第十九页，编辑于星期三：十四点五十一分。黑大哥揭发揭发我的就是那位把手表还401.黑大哥揭发我后，我受到了怎样的处分？2.“极其困惑〞是怎样的感情？3.“遗憾〞是什么意思？猜测一下黑大哥是怎么想的？4.“这是公