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一年级授课数学习题分析计划表格一年级授课数学习题分析计划表格3/3PAGE3一年级授课数学习题分析计划表格

考试质量检测分析表

科目：数学年级：一年级填表人：

班人平均分及格优异任课老师级总分合格率优异率数人数人数1班474171.588.84697.9%2757.4%

2班46411289.44597.8%3065.2%

试

卷试卷分质量析（分析

体

现

知

识

与

技

能

、

过

程与学生答卷方法抽样分析、

情

感

态

度

与

价

值

观

试卷难度系数适中，布局合理、图文并茂，涵盖所学内容，没有超纲题目。重基础知识和基础技术察看，形式多样。淡化了照本宣科的内容，重视了数学思想含量，能真切地反应出学生的知识掌握水平。

抽样数量10

第1题口算题，题目简单，但仍有部分同学出错，原因是计算马虎及漏题，计算方法没掌握。

第2题填空题，“5个一和6个十”这道题比较简单因为马马虎虎致使错，原因在于有些孩子没有看清题目，将十位和个位弄混。

第3题比很多少，察看对“多一些、多得多、少一些、少得多”的认识和理解，错误率较低。

第4题分类与整理，个别同学出现错误的选项是漏写和重写。

第5题数图形，整体失分很多。长方形与正方形混杂的多，图形的种类和图形的个数也有部分同学混杂，学生的察看能力有待培养。

第6题解决问题，前两小题错误较少，后两小题错误很多。主要原因是学生对题目意思理解不充分，所以出错很多。其他忘记写数量单位、列错算式、没有按要求写解题步骤也是失分的重要原因。三

维

目

标

）授课

建议

及

设想

1、在授课时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的

结果，这样也就能够防范考前没提示学生也不简单忘记。

2、数学与生活中的联系。重视实质应用，在解决实诘责题中感觉数

学的价值，在授课中引导学生用学到的知识解决实诘责题，渐渐培养学生

应用知识、解决问题的能力。

3、经常举行口算、笔算等单项竞赛，以提高学生的计

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