小学数学教材解读人教二年级上册观察物体 观察物体 省一等奖_第1页
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文档简介

同学们，想听老师讲故事吗？那今天老师给你们讲“盲人摸象”的故事吧！为什么每个人说的都不一样呢？因为他们观察的角度不同。角度不同，观察的结果也可能不相同。思考：盲人们为什么说的都不一样呢？小组讨论：从他们各自的角度看到的画面一样吗，大家都看到了什么？他们分别看到的是下面哪张图，用线把每个人看到的连起来。举手发言：为什么他们看到的都不一样？因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。想一想：如何判断从不同角度看到的物体形象？根据观察者的位置，抓住被观察物体各部位的特征进行判断。观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。小芳小红小芳小红他们分别看到的是什么？请连一连。小强小刚琳琳小强小刚琳琳这节课你们都学会了哪些知识？1.角度不同，观察到的物体的形状可能也不同；2.要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动，还可以转动这个物体。观察物体

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