人教部编本二年级下古诗二首课件

15古诗二首15古诗二首1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.能初步了解诗句意思，说出诗句描绘的画面。学习目标1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、我会认晓xiǎo破晓慈cí毕bì绝jué慈爱毕业绝对竟jìng竟然lí黄鹂鸣míng含hán泊bó鸣叫含片停泊岭lǐng山岭映yìng倒映鹂我会认晓xiǎo破晓慈cí毕bì绝jué慈爱毕业绝对竟jìnháng行多音字xíng行列行业行家行走行动行为háng行多音字xíng行列行业行家行走行动hú结构湖水湖面湖北组词造句洞庭湖的湖水清澈见底。左右结构我会写hú结构湖水湖面湖北组词造句洞庭湖的湖水清澈见底。左lián结构莲花莲叶莲藕组词造句湖中盛开着一朵洁白的莲花。上下结构lián结构莲花莲叶莲藕组词造句湖中盛开着一朵洁白的由地朗读古诗，画出古诗的节奏。透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚积雪西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！由地朗读古诗，画出古诗的节奏。透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚积雪两只黄鹂在翠绿的柳枝上啼叫，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。李医生经常免费为穷人看病。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。湖中盛开着一朵洁白的莲花。为“南宋四大家”之一。能说说你对这两行诗的理解吗？风光与其他季节截然不同。这两句是写景还是议论？映日荷花。qióng结构穷人穷困穷苦组词造句李医生经常免费为穷人看病。上下结构由地朗读古诗，画出古诗的节奏。qióng结构穷人穷困hé结构荷叶荷花白荷组词造句碧绿的荷叶像一个大圆盘。上下结构hé结构荷叶荷花白荷组词造句碧绿的荷叶像一个大圆盘。jué结构绝对绝望绝学组词造句我绝对不会帮你骗人的。左右结构jué结构绝对绝望绝学组词造句我绝对不会帮你骗人的。hán结构含义含片包含组词造句你知道这个词语的含义吗？上下结构hán结构含义含片包含组词造句你知道这个词语的含lǐng结构岭南山岭秦岭组词造句岭南是指广东、广西一带。左右结构lǐng结构岭南山岭秦岭组词造句岭南是指广东、广西wú结构东吴吴国吴侬软语组词造句黄盖是三国时期东吴人。上下结构wú结构东吴吴国吴侬软语组词造句黄盖是三国时期东吴人晓出净慈寺送林子方【宋】杨万.里晓出净慈寺送林子方【宋】杨万.里杨万.里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。走进作者杨万.里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多晓：早晨。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。别样红：红得特别出色。词语解释晓：早晨。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晓出净慈寺送林子方请同学们自.由地朗读古诗，画出古诗的节奏。毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷毕竟西湖六月中，风光不与四时同。到底四季毕竟西湖六月中，到底四季接天莲叶，映日荷花。在朝阳映照下异常红艳异常碧绿与蓝天相接千古名句强烈的视觉冲击,表现出荷花的壮观、大气。无穷碧别样红接天莲叶，在朝阳

这两句是写景还是议论？议论能说说你对这两行诗的理解吗？到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。这两句是写景还是议论？议论能说说你接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句是写景还是议论？写景能说说你对这两行诗的理解吗？万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句是写景还是议论？写景能毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。毕竟西湖六月中找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边

西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！课外拓展西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现[人教部编本]二年级下古诗二首课件为“南宋四大家”之一。岭南山岭秦岭风光与其他季节截然不同。里船：从遥远的地方来的船。风光与其他季节截然不同。能说说你对这两行诗的理解吗？在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。这两句是写景还是议论？为“南宋四大家”之一。[人教部编本]二年级下古诗二首课件[人教部编本]二年级下古诗二首课件绝句唐

杜甫绝句唐杜甫

杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉于“诗圣”。走进作者杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉于“诗圣”绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。绝句含：窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。千秋雪：指山上终年不化的积雪。泊：船只停靠岸边或码头。（停泊）万.里船：从遥远的地方来的船。注词释义含：窗户对着西边的山岭，就像把远山注词释义两个黄鹂鸣翠柳

两只黄鹂在翠绿的柳枝上啼叫，两个黄鹂鸣翠柳两只黄鹂在翠绿的柳枝上啼叫，一行白鹭上青天一行白鹭飞向蓝天，自.由自在地飞翔。一行白鹭上青天一行白鹭飞向蓝天，自.由自在地飞翔。窗含西岭千秋雪

透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚积雪窗含西岭千秋雪透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚门泊东吴万.里船

门外停泊着要到千里之外东吴去的船只。门泊东吴万.里船门外停泊着要到千里之外东吴去的船只。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。找出表示动作的词（鸣上含泊）找出诗中描绘的景物千秋雪、万.里船：表现辽阔、壮观、苍茫的景象。找出表示颜色的词（黄翠白青）绝句找出表示动作的词（鸣上含泊）找出诗中描绘的景15古诗二首15古诗二首1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.能初步了解诗句意思，说出诗句描绘的画面。学习目标1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、我会认晓xiǎo破晓慈cí毕bì绝jué慈爱毕业绝对竟jìng竟然lí黄鹂鸣míng含hán泊bó鸣叫含片停泊岭lǐng山岭映yìng倒映鹂我会认晓xiǎo破晓慈cí毕bì绝jué慈爱毕业绝对竟jìnháng行多音字xíng行列行业行家行走行动行为háng行多音字xíng行列行业行家行走行动hú结构湖水湖面湖北组词造句洞庭湖的湖水清澈见底。左右结构我会写hú结构湖水湖面湖北组词造句洞庭湖的湖水清澈见底。左lián结构莲花莲叶莲藕组词造句湖中盛开着一朵洁白的莲花。上下结构lián结构莲花莲叶莲藕组词造句湖中盛开着一朵洁白的由地朗读古诗，画出古诗的节奏。透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚积雪西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！由地朗读古诗，画出古诗的节奏。透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚积雪两只黄鹂在翠绿的柳枝上啼叫，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。李医生经常免费为穷人看病。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。湖中盛开着一朵洁白的莲花。为“南宋四大家”之一。能说说你对这两行诗的理解吗？风光与其他季节截然不同。这两句是写景还是议论？映日荷花。qióng结构穷人穷困穷苦组词造句李医生经常免费为穷人看病。上下结构由地朗读古诗，画出古诗的节奏。qióng结构穷人穷困hé结构荷叶荷花白荷组词造句碧绿的荷叶像一个大圆盘。上下结构hé结构荷叶荷花白荷组词造句碧绿的荷叶像一个大圆盘。jué结构绝对绝望绝学组词造句我绝对不会帮你骗人的。左右结构jué结构绝对绝望绝学组词造句我绝对不会帮你骗人的。hán结构含义含片包含组词造句你知道这个词语的含义吗？上下结构hán结构含义含片包含组词造句你知道这个词语的含lǐng结构岭南山岭秦岭组词造句岭南是指广东、广西一带。左右结构lǐng结构岭南山岭秦岭组词造句岭南是指广东、广西wú结构东吴吴国吴侬软语组词造句黄盖是三国时期东吴人。上下结构wú结构东吴吴国吴侬软语组词造句黄盖是三国时期东吴人晓出净慈寺送林子方【宋】杨万.里晓出净慈寺送林子方【宋】杨万.里杨万.里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。走进作者杨万.里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多晓：早晨。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。别样红：红得特别出色。词语解释晓：早晨。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晓出净慈寺送林子方请同学们自.由地朗读古诗，画出古诗的节奏。毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷毕竟西湖六月中，风光不与四时同。到底四季毕竟西湖六月中，到底四季接天莲叶，映日荷花。在朝阳映照下异常红艳异常碧绿与蓝天相接千古名句强烈的视觉冲击,表现出荷花的壮观、大气。无穷碧别样红接天莲叶，在朝阳

这两句是写景还是议论？议论能说说你对这两行诗的理解吗？到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。这两句是写景还是议论？议论能说说你接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句是写景还是议论？写景能说说你对这两行诗的理解吗？万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句是写景还是议论？写景能毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。毕竟西湖六月中找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边

西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！课外拓展西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现[人教部编本]二年级下古诗二首课件为“南宋四大家”之一。岭南山岭秦岭风光与其他季节截然不同。里船：从遥远的地方来的船。风光与其他季节截然不同。能说说你对这两行诗的理解吗？在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。这两句是写景还是议论？为“南宋四大家”之一。[人教部编本]二年级下古诗二首课件[人教部编本]二年级下古诗二首课件