《小猴子下山》(第一课时)课件

追      蹦 抱造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。造句：地上有一块石头。p（   ） zh（ ）yíkuàifēichángjìnrùkōngshǒu水（氵）边“两”丛草（艹）竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。指的是用手把东西分开或折断。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴到失落的感情变化。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。走之最后一笔平捺要舒展。猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。造句：我国的空军越来越强大了。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。初读课文后，你感受到了什么？给音节加韵母。yíkuàifēichángjìnrùkōngshǒu走之最后一笔平捺要舒展。造句：孩子们玩得非常高兴。第四笔起笔与左边第一撇同高。看拼音写词语。小猴子下山18第一课时第一页，共26页。追      蹦 抱小猴子下山18第一猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。(猜一动物)激趣导入第二页，共26页。猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，激趣导入第二页，共26页。有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。第三页，共26页。有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。第四页，共26页。猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知第五页，共26页。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知第五页请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示第六页，共26页。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示第六页指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况第七页，共26页。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自猴子小猴结果结实hóujiē“侯”门看狗（犭）识字巧方法前线（纟）大“吉”识字巧方法猴结识字写字第八页，共26页。猴子小猴结果结实hóujiē“侯”门看狗（犭）识字巧方法前bāikáng掰下掰开扛着扛枪“分”开两只“手”识字巧方法用手（扌）“工”作识字巧方法扛掰第九页，共26页。bāikáng掰下掰开扛着“分”开两识字巧方法用手（扌mǎnrēng

满树

满天扔掉扔弃水（氵）边“两”丛草（艹）识字巧方法前（扌）来仍后（乃）到识字巧方法满扔第十页，共26页。mǎnrēng满树扔掉水（氵）边“两”丛草（艹）识字书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。第四笔起笔与左边第一撇同高。第四笔起笔与左边第一撇同高。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。书写指导：左窄右宽，左短右长。书写指导：左窄右宽，左短右长。猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。水（氵）边“两”丛草（艹）造句：地上有一块石头。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。初读课文后，你感受到了什么？zh（ ） b（  ） b（ ）猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。p（   ） zh（ ）p（   ） zh（ ）书写指导：“口”小而扁，位于横中线上方。捧摘造句：战士们向着胜利奋勇前进。造句：我国的空军越来越强大了。p（   ） zh（ ）水（氵）边“两”丛草（艹）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。看拼音写词语。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。zhāipěng

采摘摘取捧着手捧滴-氵+扌=摘识字巧方法用手（扌）“奉”上识字巧方法摘捧第十一页，共26页。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。zhāipěnbàobèng

抱着拥抱蹦跳蹦高用手（奉）拿面“包”识字巧方法约“朋”友到“山”脚前踢“足”球识字巧方法抱蹦第十二页，共26页。bàobèng抱着蹦跳用手（奉）拿识字巧方法约“朋”友书写指导：左窄右宽，左短右长。捧摘水（氵）边“两”丛草（艹）kànpīnyīnxiěcíyǔ约“朋”友到“山”脚前踢“足”球走之最后一笔平捺要舒展。看拼音写词语。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。两竖有长短，左竖稍短。走之最后一笔平捺要舒展。走之最后一笔平捺要舒展。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴到失落的感情变化。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。zh（ ） b（  ） b（ ）第四笔起笔与左边第一撇同高。造句：战士们向着胜利奋勇前进。书写指导：“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔横靠近竖中线。第四笔起笔与左边第一撇同高。造句：地上有一块石头。zhuī追赶追逐没有木槌识字巧方法追第十三页，共26页。书写指导：左窄右宽，左短右长。zhuī追赶没有木槌识字巧方gěiyīnjiéjiāyùnmǔ给音节加韵母。zh（ ） b（  ） b（ ）追      蹦 抱               p（   ） zh（ ）捧摘                    uīèngàoěngāi练一练第十四页，共26页。gěiyīnjiéjiāyùnmǔ摘结掰抱满捧扛扔摘苹果猴追蹦第十五页，共26页。摘结掰抱满捧扛扔摘苹果猴追蹦第十五页，共26页。【扛】【掰】【扔】【摘】【蹦蹦跳跳】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断。试着把词语和意思连起来！采取，拿下。正在蹦跳嬉戏的。用肩膀承担。第十六页，共26页。【扛】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断书写指导：左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。块kuài一块组词：一块石头一块钱造句：地上有一块石头。音序：K部首：土结构:左右第十七页，共26页。书写指导：左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。非fēi非常组词：非常造句：孩子们玩得非常高兴。音序：F部首：非结构:左右第十八页，共26页。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍书写指导：“口”小而扁，位于横中线上方。“巾”略宽于“口”。上下重心要对正。常cháng经常组词：非常平常造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。音序：C部首：巾结构:上下第十九页，共26页。书写指导：“口”小而扁，位于横中线上方。“巾”略宽于“口”。书写指导：左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高。三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。往wǎng往前组词：往前往来造句：立交桥上往来的车辆很多。音序：W部首：彳结构:左右第二十页，共26页。书写指导：左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高。三横距离均匀造句：战士们向着胜利奋勇前进。书写指导：左窄右宽，左短右长。造句：立交桥上往来的车辆很多。指的是用手把东西分开或折断。捧摘zh（ ） b（  ） b（ ）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。初读课文后，你感受到了什么？书写指导：左窄右宽，左短右长。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。初读课文后，你感受到了什么？造句：地上有一块石头。造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。水（氵）边“两”丛草（艹）zh（ ） b（  ） b（ ）两竖有长短，左竖稍短。造句：孩子们玩得非常高兴。水（氵）边“两”丛草（艹）yíkuàifēichángjìnrùkōngshǒu追      蹦 抱书写指导：左窄右宽，左短右长。p（   ） zh（ ）造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。瓜guā瓜地组词：西瓜甜瓜造句：小明最爱吃西瓜了。音序：G部首：瓜结构:独体第二十一页，共26页。造句：战士们向着胜利奋勇前进。书写指导：第一、二笔均为撇，两书写指导：“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔横靠近竖中线。走之最后一笔平捺要舒展。进jìn跑进组词：前进进退造句：战士们向着胜利奋勇前进。音序：J部首：辶结构:半包围第二十二页，共26页。书写指导：“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔横靠书写指导：第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对齐。空kōng空着手组词：空话空手造句：我国的空军越来越强大了。音序：K部首：穴结构:上下第二十三页，共26页。书写指导：第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对齐。kànpīnyīnxiěcíyǔ看拼音写词语。yíkuàifēichángjìnrùkōngshǒu空

手一

块非

常进

入练一练第二十四页，共26页。kànpīnyīnxiěcíyǔ指导朗读

有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴到失落的感情变化。第二十五页，共26页。指导朗读有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴到失落的感初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了做事情如果没有明确的目的，三心二意，将会一事无成。课堂小结第二十六页，共26页。初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了做事追      蹦 抱造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。造句：地上有一块石头。p（   ） zh（ ）yíkuàifēichángjìnrùkōngshǒu水（氵）边“两”丛草（艹）竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。指的是用手把东西分开或折断。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴到失落的感情变化。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。走之最后一笔平捺要舒展。猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。造句：我国的空军越来越强大了。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。初读课文后，你感受到了什么？给音节加韵母。yíkuàifēichángjìnrùkōngshǒu走之最后一笔平捺要舒展。造句：孩子们玩得非常高兴。第四笔起笔与左边第一撇同高。看拼音写词语。小猴子下山18第一课时第一页，共26页。追      蹦 抱小猴子下山18第一猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。(猜一动物)激趣导入第二页，共26页。猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，激趣导入第二页，共26页。有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。第三页，共26页。有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。第四页，共26页。猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知第五页，共26页。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知第五页请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示第六页，共26页。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示第六页指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况第七页，共26页。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自猴子小猴结果结实hóujiē“侯”门看狗（犭）识字巧方法前线（纟）大“吉”识字巧方法猴结识字写字第八页，共26页。猴子小猴结果结实hóujiē“侯”门看狗（犭）识字巧方法前bāikáng掰下掰开扛着扛枪“分”开两只“手”识字巧方法用手（扌）“工”作识字巧方法扛掰第九页，共26页。bāikáng掰下掰开扛着“分”开两识字巧方法用手（扌mǎnrēng

满树

满天扔掉扔弃水（氵）边“两”丛草（艹）识字巧方法前（扌）来仍后（乃）到识字巧方法满扔第十页，共26页。mǎnrēng满树扔掉水（氵）边“两”丛草（艹）识字书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。第四笔起笔与左边第一撇同高。第四笔起笔与左边第一撇同高。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。书写指导：左窄右宽，左短右长。书写指导：左窄右宽，左短右长。猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。水（氵）边“两”丛草（艹）造句：地上有一块石头。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。初读课文后，你感受到了什么？zh（ ） b（  ） b（ ）猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。p（   ） zh（ ）p（   ） zh（ ）书写指导：“口”小而扁，位于横中线上方。捧摘造句：战士们向着胜利奋勇前进。造句：我国的空军越来越强大了。p（   ） zh（ ）水（氵）边“两”丛草（艹）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。看拼音写词语。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。zhāipěng

采摘摘取捧着手捧滴-氵+扌=摘识字巧方法用手（扌）“奉”上识字巧方法摘捧第十一页，共26页。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。zhāipěnbàobèng

抱着拥抱蹦跳蹦高用手（奉）拿面“包”识字巧方法约“朋”友到“山”脚前踢“足”球识字巧方法抱蹦第十二页，共26页。bàobèng抱着蹦跳用手（奉）拿识字巧方法约“朋”友书写指导：左窄右宽，左短右长。捧摘水（氵）边“两”丛草（艹）kànpīnyīnxiěcíyǔ约“朋”友到“山”脚前踢“足”球走之最后一笔平捺要舒展。看拼音写词语。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。两竖有长短，左竖稍短。走之最后一笔平捺要舒展。走之最后一笔平捺要舒展。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴到失落的感情变化。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。zh（ ） b（  ） b（ ）第四笔起笔与左边第一撇同高。造句：战士们向着胜利奋勇前进。书写指导：“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔横靠近竖中线。第四笔起笔与左边第一撇同高。造句：地上有一块石头。zhuī追赶追逐没有木槌识字巧方法追第十三页，共26页。书写指导：左窄右宽，左短右长。zhuī追赶没有木槌识字巧方gěiyīnjiéjiāyùnmǔ给音节加韵母。zh（ ） b（  ） b（ ）追      蹦 抱               p（   ） zh（ ）捧摘                    uīèngàoěngāi练一练第十四页，共26页。gěiyīnjiéjiāyùnmǔ摘结掰抱满捧扛扔摘苹果猴追蹦第十五页，共26页。摘结掰抱满捧扛扔摘苹果猴追蹦第十五页，共26页。【扛】【掰】【扔】【摘】【蹦蹦跳跳】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断。试着把词语和意思连起来！采取，拿下。正在蹦跳嬉戏的。用肩膀承担。第十六页，共26页。【扛】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断书写指导：左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。块kuài一块组词：一块石头一块钱造句：地上有一块石头。音序：K部首：土结构:左右第十七页，共26页。书写指导：左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。非fēi非常组词：非常造句：孩子们玩得非常高兴。音序：F部首：非结构:左右第十八页，共26页。书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍书写指导：“口”小而扁，位于横中线上方。“巾”略宽于“口”。上下重心要对正。常cháng经常组词：非常平常造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。音序：C部首：巾结构:上下第十九页，共26页。书写指导：“口”小而扁，位于横中线上方。“巾”略宽于“口”。书写指导：左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高。三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。往wǎng往前组词：往前往来造句：立交桥上往来的车辆很多。音序：W部首：彳结构:左右第二十页，共26页。书写指导：左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高。三横距离均匀造句：战士们向着胜利奋勇前进。书写指导：左窄右宽，左短右长。造句：立交桥上往来的车辆很多。指的是用手把东西分开或折断。捧摘zh（ ） b（  ） b（ ）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。初读课文后，你感受到了什么？书写指导：左窄右宽，左短右长。书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。初读课文后，你感受到了什么？造句：地上有一块石头。造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。水（氵）边“两”丛草（艹）zh（ ） b（  ） b（ ）两竖有长