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角的初步认识北师大版二年级上册2松林小学丁小雪课前导入你还认识它们吗？探究新知●●●●●●用一张正方形的纸折角。折一折活动规则：1.两人一组，合作完成；

2.用两根硬纸条和一根细铁丝，做一个活动的角。3.活动完成后把纸条和铁丝装进信封。

做一做？猜一猜，哪个角大？一样大猜一猜，哪个角大？？通过上面观察，你发现了什么？角的大小与有关；角的大小与无关；两边直线的张开程度两边直线的长短角有一个顶点，两条边。边边边顶点下面的图形哪些是角？是的请打“√”，不是的请打“×”。

（

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（

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（

）()()

√

√××

√×这个角是直角。三角板上有1个角是直角。●●小小角啊，长得巧啊，生活中啊，很好找。一个顶点，两直边啊，两个条件要记牢。张口越大角越大啊，张口越小角越小。拍拍手

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