小学数学人教四年级下册小数的意义和性质（送教）小数的性质

111000这三个数相等吗？你能想办法使它们相等吗？分米厘米毫米====1分米也可写成0.1

米你能把他们改写成以米作单位的小数吗？10厘米也可写成0.10

米100毫米也可写成0.100米,就是(

)米，,就是

米，,就是

米，10厘米

100毫米

把1米平均分成1000份()()()()110101001001000100毫米10厘米1分米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米改成以米做单位的数后，实际长度有没有变化？这说明什么？0.1米＝0.10米＝0.100米＝观察：0.10.100.100＝＝观察：是不是所有的小数都有这样的规律呢？猜想：小数的末尾有什么变化？小数的末尾又有什么变化？实验：涂一涂

请用阴影在两个相等的正方形中分别涂出面积相等的部分，并在括号里用小数把涂色部分表示出来，然后比较它们的大小。()()0.600.6小数的计数单位变了，大小没变。0.60.60＝继续观察：

小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数末尾

小数的性质:

猜想：是不是所有的数都有这样的规律呢？数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一万分之一…99090

0数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一万分之一…0.09数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一万分之一…0.

90.

900.

9000.

90

00在商店里，商品的标价经常写成这样：你在哪些地方见到过末尾有0的小数？2.5元8元这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？例3把下面的小数化简0.70=0.7105.0900=105.09这个0能去掉吗？做一做：化简下面各数。0.401.8502.9000.08012.000＝0.4＝0.08＝12＝2.9＝1.85

不改变数的大小，把下面的数改写成小数部分是三位的小数。

0.2＝4.08＝3＝0.2004.0803.000例4注意：整数的右下角点上小数点，再添0。2.0905.412.0001.0858.1814

不改变数的大小，你能把下面的数写成三位小数吗？0.000000001、小数点的后面添上“0”，小数的大小不变（

）2、一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数

的大小不变。（）3、小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）4、4.2=4.02（

）5、0.40和0.4意义不同，但大小相等（

）判一判×√××√摆一摆用五张数字卡片，按要求摆数。

（1）两个0都能去掉，但数的大小不变。（2）两个0一个能去掉，一个不能去掉，但数的大小不变。6500.（3）两个“0”都不能去掉，但数的大小不变。这节课我们共同学习了什么？你有什么收获？

110100想一想不在后面添单位名称，怎样使它们