小学科学教育科学五年级上册运动和力 运动与摩擦力说课定稿_第1页
小学科学教育科学五年级上册运动和力 运动与摩擦力说课定稿_第2页
小学科学教育科学五年级上册运动和力 运动与摩擦力说课定稿_第3页
小学科学教育科学五年级上册运动和力 运动与摩擦力说课定稿_第4页
小学科学教育科学五年级上册运动和力 运动与摩擦力说课定稿_第5页
已阅读5页，还剩25页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

说课内容：实验教学目标实验内容设计实验方法设计实验教学过程设计教学反思与自我评价1.认识摩擦现象，了解摩擦力。2.知道接触面的光滑程度和物体的重量会影响摩擦力大小。过程与方法科学知识1．掌握测量摩擦力大小的方法；2．推测、设计实验检验摩擦力与接触面和物体重量的关系；3．做摩擦力大小的对比实验。情感态度价值观1．养成认真进行实验的习惯;2．了解摩擦力在生活中的作用。一、实验教学目标制定依据1、小学科学课程标准教学理念2、学生认知水平与探究能力3、满足学生喜欢“玩”科学的需求二、实验内容设计三、实验方法设计

探究影响摩擦力大小的因素

对比实验四、实验教学过程设计激趣导入发现问题探究影响摩擦力大小的因素感受摩擦测量摩擦拓展延伸学以致用激趣导入发现问题感受摩擦把手放在桌面上用力拖动把手离开桌面做同样的运动火箭在大气层飞行时，火箭与空气摩擦。生活中的摩擦现象滑雪时，滑雪板与雪摩擦。写字时，笔尖与纸摩擦。划火柴时，火柴头与火柴盒摩擦。

由于摩擦，物体运动时会受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。认识摩擦力摩擦力的大小如何测量水平方向匀速转换法提出问题：摩擦力的大小与哪些因素有关？我们的猜想：15234物体的重量物体接触面的粗糙程度物体运动的快慢物体的运动方式物体接触面积的大小……探究问题控制实验变量需要改变的条件不需要改变的条件摩擦力大小与接触面粗糙程度关系

摩擦力大小与物体重量关系

探究影响摩擦力大小的因素温馨提示：1、测量前先检查指针是否对准“0”刻度。2、测力计要沿水平方向匀速拉动。3、读数时眼睛要与指针相平。4、及时做好记录。5、测量完后，整理实验器材。拓展延伸：运动会上要进行拔河比赛，你有什么好建议吗？五、教学反思与自我评价1、创新实验器材，提高实验效率

如果毛巾铺得不平整，不利于做匀速直线运动，读数误差就会增加。不方便操作。实验原型及不足：

木板的一面当做光滑面，另一面贴上砂纸当粗糙面，有利于物体做匀速直线运动，读数误差小。操作由复杂变简单。改进后的实验器材及优点：2、改变实验教学方式，激发学生思维

这节课主要是以学生自主动手操作，自主学习获得知识的探究性课。通过引导，观察，讨论，感知，实验操作等一系列活动，让学生感知摩擦力，经过分析交流，认识测量摩擦力大小的方法，探究摩擦力大小受到哪些因素影响。通过交流猜想，制定探究方案，完善方案，实施实验，在小组共同探究分享中认识运动物体受到的摩擦力与接触面的光滑程度和物体重量之间的关系。整节课注重学生已有生活经验的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论