内分泌护士培训计划

内分泌护士培训计划篇一：内分泌科专科护士培训计划内分泌科专科护士三基三严培训计划为了进一步加强我科护理队伍整体素质，满足科室护理工作的需要，加快对护理人员专业技能的培训，提高护理队伍整体水平，特制订本培训计划。一、目标1、掌握糖尿病基本概念，实验室检查结果，专科护士工作的范围、特点及发展趋势。2、掌握常见糖尿病急症的病因、病理、临床表现、治疗及护理。3、掌握糖尿病专科常见的血糖监测技术等专科护理操作技术和仪器设备的应用及管理。4、掌握特殊人群糖尿病患者的临床表现、治疗及护理。5、掌握糖尿病慢性并发症患者的临床表现、治疗及护理。6、掌握开展糖尿病健康教育的方法、组织与管理。7、掌握糖尿病患者心理需求和护患沟通技巧。8、对糖尿病患者及家庭成员存在的实际的和潜在的健康问题进行全面的健康评估，制定计划和进行健康教育，提供高水平的糖尿病护理。9、开展糖尿病护理研究，与护理同行、医生、专业人员以及健康领域的其他人士协作。培训对象1、具有卫生行政和教育部门认定的医学院校护理专业专科以上（含专科）毕业文凭者。2、通过全国护士执业资格准入条件取得护士执业证书者。3、具有2年以上本科室护理工作经4、热爱糖尿病护理工作精选公文范文-.三、培训内容1、理论培训理论授课内容为：糖尿病概述（糖尿病的定义、诊断、分型）、糖尿病的治疗与护理管理（糖尿病的饮食、运动、自我检测、口服药）、糖尿病并发症的治疗与护理（低血糖、糖尿病酮症酸中毒，糖尿病肾病）、糖尿病的特殊情况（妊娠与糖尿病）、糖尿病的教育与管理（糖尿病教育的方法、组织与管理），现场授课能力培训。2、操作培训常见操作为主：血糖监测操作、胰岛素笔皮下注射操作、胰岛素泵操作准、葡萄糖耐量试验操作、动态血糖监测操作、糖尿病足筛查操作、授课老师的表达方式、培训内容的实用性，教学方法、重点与难点突出条理性与逻辑性、解说能力、教学热情、现场互动能力。四、培训管理（一）授课人员基本要求：①在糖尿病或相关专业工作至少5年的医护人员，具有较高的糖尿病理论知识水平和丰富的临床经验；②具有护师以上职称或大学本科学历；③有一定授课技巧。（二）授课方式及要求1、授课方式：课堂教学、角色扮演（模拟演练）、讲解、现场提问、游戏、多媒体、经验交流，病例分析及小组讨论，操作示范等授课方式。以多媒体授课方式为主。2、授课要求：课前准备充分、教学态度认真，教学作风严谨、尊重学员，良好的控制能力和创新能力。篇二：2014年内分泌科新护士培训计戈U2014年内分泌科新护士培训计划一、培训目标：1、培养护士具有良好的职业态度，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。2、掌握内分泌科各项常规护理和专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。3、规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。4、能正确、规范、清晰地书写护理病历。5、掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对。防止差错事故的发生。6、掌握危重病人的抢救配合工作。二、培训计划：1、熟识工作环境、掌握护理核心制度、安全防范措施、紧急风险预案等。2、了解内分泌科各班次护理工作流程。3、学习内分泌科常见病的护理常规，并能运用护理程序对病人进行全面的整体护理。4、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的使用。5、学习心电监护仪、胰岛素泵、血糖乳酸分析仪等仪器的操作流程。6、掌握内分泌科常见病健康教育内容。三、实施：1、有计划跟各个班次，由护士长、高年资护师及主管护师带教。2、自学各项规章制度、核心制度、操作流程、应急预案等。3、在带教老师指导下参与科内病人健康教育、内分泌常规护理、危重病人护理。四、考核：1、带教老师、护士长随时提问。2、工作中考评。3、技术操作考核。4、晨会提问。5、进行理论试卷考试。6、综合考评不合格者，适当延长培训时间，直至考核合格。五、贯穿整个培训过程一一心理素质培训1、工作中保持健康的情绪。2、指导如何减压，缓解心理压力。3、学习医一护、护一患沟通技巧。六、结果：最后一个月进行综合考核，成绩合格，并经考评能胜任工作后，方可以独立进行护理工作。篇三：2017年护理部培训计划2017年护理部培训计划为了进一步提高我院护理质量，提升护理人员素质，根据二级医院护理工作要求，有计划的提高护理人员专业水平，规范护理人员的护理行为，保障护理安全，营造一个浓厚的学习氛围，特制定如下培训计划：一、学习目的：规范学习相关规章制度（核心制度）、护理礼仪等教育护理人员做到仪容美、着装美、行为美，服务热情周到，工作团结协作。通过专业知识培训（三基三严、常见病多发病的临床表现及护理措施）提升护理人员专业水平，切实满足患者需求。二、实施方法：1、核心制度、护理礼仪、操作技能全体护士统一学习培训2、专科知识：各科室依科室专科疾病特点，科室自行安排时间学习，以护土长安排时间护理部指导的形式三、学习内容：1、专科理论学习内容内科：呼吸系统疾病：(1)肺炎患者的护理(2)支气管哮喘患者的护理(3)慢性阻塞性肺疾病的护理(4)支气管扩张患者的护(5)肺心病患者的护理(6)呼吸衰竭患者的护理循环系统疾病患者的护理：(1)心律失常患者的护理(2)心力衰竭患者的护理(3)冠心病患者的护理(4)高血压患者的护理消化系统疾病患者的护理：(1)上消化道出血患者的护理(2)胰腺炎患者的护理内分泌系统患者的护理：(1)糖尿病患者的护理神经系统患者的护理：脑血管病患者的护理包括：(1)短暂性脑缺血发作患者的护理(2)脑梗死患者的护理感觉系统疾病患者的护理：(1)带状疱疹的护理(2)药疹患者的护理外科：呼吸系统疾病：(1)肋骨骨折患者的护理(2)气胸患者的护理(3)血胸患者的护理循环系统患者的护理：(1)下肢静脉曲张患者的护理消化系统疾病患者的护理：(1)肠梗阻患者的护理(2)阑尾炎患者的护理(3)胆石症与胆道感染的患者护理(4)腹外疝患者的护理(5)尿路感染患者的护理(6)泌尿系统结石患者的护理生殖系统患者的护理：(1)盆腔炎患者的护理

（2）子宫肌瘤患者的护理内分泌与代谢疾病的护理：（1）甲状腺肿瘤患者的护理神经系统患者的护理：（1）脑出血患者的护理（2）蛛网膜下腔出血患者的护理运动系统患者的护理：（1）四肢骨折患者的护理⑵脊柱与骨盆骨折患者的护理颈椎病患者的护理腰椎间盘突出患者的护理化脓性关节炎患者的护理⑵3、考核方法：不定期到科室提问检查责任护士二、操作技能：内外科共同学习1、学习内容：）（1）六步洗手法（2）无菌包开包操作方法（3）无菌持物钳使用方法（4）生命体征测量方法（5）超声雾化吸入操作方法（6）真空采血操作方法（7）输液泵操作方法（8）体位引流操作方法（9）压疮预防及护理操作方法（10）病人入出院护理操作方法（11）剖腹