部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件

第17课君主立宪制的英国第六单元第17课君主立宪制的英国第六单元1新课导入新课导入2

假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置(岛国)，开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富。但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。在这种情况下，你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：君主立宪制的英国。假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大3123通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培养学生归纳历史事件的能力；通过引导学生对克伦威尔进行评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力通过对《权利法案》的学习，分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识通过对本课的学习，初步认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步，进一步树立历史进步意识，了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性学习目标123通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培41．教师提问：请同学们概括关于英国的几个关键词。新课讲授目标导学一：英国资产阶级革命爆发的原因手工工场主(资产阶级)

君权神授商品专卖1．教师提问：请同学们概括关于英国的几个关键词。新课讲授目标52．问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命爆发的原因？(1)新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。(2)英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。(3)资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。2．问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命6部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件7部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件81．学生自学：阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。目标导学二：英国资产阶级革命的过程1628年，议会向国王呈递《权利请愿书》，表达了议会限制王权的意图；1640年，议会重新召开，不断抨击国王专权，发生内战。1．学生自学：阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。目标9部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件102．教师提问：资产阶级要限制王权，国王肯定不会同意，两者之间的矛盾不可调和，必然要发生战争，战争的过程如何呢？1642年查理一世宣布讨伐议会，公开挑起内战，内战爆发后，训练有素的王党军队，一直打到离伦敦仅50公里的牛津。议会军节节败退，议会内部一片混乱，后由克伦威尔招募的农民军扭转战局，拯救了议会，取得了内战的胜利。2．教师提问：资产阶级要限制王权，国王肯定不会同意，两者之间11部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件123．教师讲述：内战胜利了，国王成了阶下囚并被处决了，表明了新的社会政治制度在英国诞生。1649年，议会正式宣布英国为共和国，大权落到了以克伦威尔为首的军队手里。克伦威尔在1653年解散长期议会，就任护国主，实行护国政治，实际上他是一个大独裁者，现在国家的一切都由他一人掌握，他的野心开始暴涨，1657年，他把护国主由终身制改为世袭制，共和国名存实亡。但他的儿子继位后，政权又落入到高级军官集团手中，1659年护国政府被推翻了。3．教师讲述：内战胜利了，国王成了阶下囚并被处决了，表明了新13克伦威尔驱散会议克伦威尔驱散会议14过渡：现在政府垮台了，谁来统治国家呢？过渡：现在政府垮台了，谁来统治国家呢？15部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件16部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件171．教师讲述：护国政府垮台后，驻防苏格兰的蒙克将军进入伦敦控制了政权，同查理二世进行复位谈判。1660年，斯图亚特王朝复辟了。查理二世复位后，对革命进行反攻倒算。随后继位的詹姆士二世竭力恢复天主教势力。1688年，面对恢复天主教会统治的威胁，议会中的各党派联合发动政变，推翻詹姆士二世的统治，迎立他的女儿玛丽和女婿威廉为国王，历史上把这次不流血的政变称为“光荣革命”。目标导学三：《权利法案》1．教师讲述：护国政府垮台后，驻防苏格兰的蒙克将军进入伦敦控18部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件192．教师过渡：现在革命成功了，那么建立的政府是一个什么样子的政府呢？我们通过一部法律来了解它。2．教师过渡：现在革命成功了，那么建立的政府是一个什么样子的203．材料展示：《权利法案》不经议会的批准，国王不能征税；不经议会的批准，国王不能在和平时期维持常备军；未经议会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉，议员在议会内有自由发表意见的权利。3．材料展示：《权利法案》21议会高于王权的原则。限制王权；为限制国王的权利提供了法律保障；英国从此确立了君主立宪制的资产阶级统治。4．教师提问：《权利法案》确立了什么原则？主要目的和历史意义是什么？议会高于王权的原则。限制王权；4．教师提问：《权利法案》确立22含义：(资本主义国家)以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定的限制的政权组织形式，也称为虚君制。特点：(1)君权受到限制，法律高于王权；(2)国王作为国家的象征，“统而不治”；(3)议会掌权(实际以首相或内阁为核心)。5．拓展延伸：根据《权利法案》确立的原则和目的，教师讲述君主立宪制的确立及其含义和特点含义：(资本主义国家)以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法23部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件24

17世纪英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。议会胜利的结果是建立起君主立宪政体，这是英国对欧洲乃至世界最大的政治影响。同时它为英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。17世纪英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对25课堂总结君主立宪制的英国议会与王权的斗争革命的发生《权利法案》革命的发生詹姆士一世时期议会与王权的对立《大宪章》议会产生王在法下内战共和国建立查理一世与会议矛盾激化1640年新议会的召开，内战爆发议会军队胜利，查理一世被处死王朝复辟1688年“光荣革命”1689年《权利法案》君主立宪制初步建立课堂总结君主立宪制的英国议会与王权的斗争革命的发生《权利法案26随堂练习1.英国的“光荣革命”是由哪一矛盾直接激化而爆发的（）A.阶级矛盾B.宗教矛盾C.民族矛盾D.国际矛盾A随堂练习1.英国的“光荣革命”是由哪一矛盾直接激化而爆发的（27随堂练习2.“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议会,革命后是议会的国王。”这说明（）A.革命前后国王地位没变，议会发生了变化B.革命后议会和国王共同掌权C.革命前后议会和国王互换位置且发生质变D.革命只改形式未变本质C随堂练习2.“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议28THANKYOUTHANKYOU29第18课美国的独立第六单元第18课美国的独立第六单元30新课导入新课导入31部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件32

这是哪国国旗？有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，让我们一起来学习第18课：美国的独立。这是哪国国旗？有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含33123了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜；北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民才是历史的创造者学习目标123了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原341．教师讲述：从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？新课讲授目标导学一：独立战争的序幕1．教师讲述：从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸352．美国独立战争的原因：(1)美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。(2)英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。北部：资本主义工商业比较发达——工农商业资产阶级南部：种植园经济——种植园主(奴隶主、农业资本家)(3)英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。政治上：高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。经济上：英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。总之，英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。2．美国独立战争的原因：(1)美利坚民族的形成：民族觉醒、争36部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件371．导火线：波士顿倾茶事件目标导学二：华盛顿与独立战争

1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开，代表共有55名，多为富商、银行家、种植园主。1．导火线：波士顿倾茶事件目标导学二：华盛顿与独立战争38波士顿倾茶事件波士顿倾茶事件392．爆发：1775年，来克星顿枪声2．爆发：1775年，来克星顿枪声403．建军：1775年，第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令。3．建军：1775年，第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔414．建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草，富兰克林等人润色。(7月4日为美国国庆节)4．建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标425．转折：1777年，萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国从此扭转了不利局面。5．转折：1777年，萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将436．签署合约：1783年，英国终于承认美国独立。英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。——英、美在巴黎签署《英美合约》6．签署合约：1783年，英国终于承认美国独立。英王陛下承认447．表格展示：英、美对比项目英国美国经济老牌的殖民国家年轻的国家人口连同殖民地在内有3000万不到300万军事拥有强大的舰队、军需品充足无海军、物资奇缺性质非正义正义7．表格展示：英、美对比项目英国美国经济老牌的殖民国家年轻的45

思考与讨论：弱小的美国为什么能打败强大的英国？正义性；美国人民的必胜信念和长期斗争；领袖人物华盛顿发挥重要作用；法国、荷兰等国的国际援助。思考与讨论：弱小的美国为什么能打败强大的英国？正义性461．教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。1787年宪法确定美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。目标导学三：1787年美国宪法1．教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，47三权分立原则三权分立原则482．美国独立战争的意义：(1)美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治，使美国获得了独立；(2)为美国的资本主义发展扫除了障碍，促进了资本主义的发展，确立了比较民主的资产阶级政治体制；(3)为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命；(4)《独立宣言》、1787年美国宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明的宝贵遗产。明确：美国独立战争具有双重性质，它既是资产阶级革命，又是民族解放战争。2．美国独立战争的意义：(1)美国通过独立战争推翻了英国的殖493．活动探究：评价历史人物：乔治·华盛顿

1789年，当选美国第一任总统，连任两届；1796年，他发表了著名的《告别演讲》；1799年病逝，终年67岁。1799年，他去世后不久，国会采用议员亨利·李的赞词来评价华盛顿：“战争中的第一人，和平中的第一人，美国同胞心目中的第一人。”3．活动探究：评价历史人物：乔治·华盛顿1789年，50部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件51

当我们看到当今世界美国强大的经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。历史发展的过程就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。当我们看到当今世界美国强大的经济军事实力时，很难想象52

独立战争的爆发1775年来克星顿枪声1773年波士顿倾茶事件课堂总结

美国独立1783年英国承认美国独立1776年《独立宣言》宣告美国独立1775年第二届大陆会议1787年宪法联邦制共和国分权制衡独立战争的爆发1775年1773年课堂总结美国独立1753随堂练习1.“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯，置生死于度外；八年总统执政，值国家最艰难之时。这位伟人是（

）

A.华盛顿

B.拿破仑

C.林肯

D.玻利瓦尔A随堂练习1.“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯，置54随堂练习2.下列哪场革命或战争，既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命？（

）A．英国资产阶级革命

B．美国南北战争

C．法国资产阶级革命

D．美国独立战争D随堂练习2.下列哪场革命或战争，既是一场反抗殖民压迫的民族解55THANKYOUTHANKYOU56第19课法国大革命和拿破仑帝国第六单元第19课法国大革命和拿破仑帝国第六单元57新课导入新课导入58部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件59

这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。——《双城记》《双城记》描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事，它展现了法国大革命在历史上的进步性，同时也反映出法国大革命的进程是激进的，很多无辜的人受到伤害。历史真如《双城记》描述的那样纷繁复杂吗？今天我们就一起来学习第19课：法国大革命和拿破仑帝国。去探寻它的真相，看看法国大革命究竟是一场怎样的革命？它又带来了哪些影响？这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，60123了解攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；《拿破仑法典》等基本史实将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生创新的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键学习目标123了解攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；雅各61新课讲授目标导学一：法国大革命的背景新课讲授目标导学一：法国大革命的背景621．革命背景分析：(1)革命前尖锐的阶级对立——政治原因

法国社会被分成三个等级，第一等级是教士，第二等级是贵族，他们占人口总数不到1%，但却占有全国土地数量的2/3，并不承担任何纳税义务。而广大的第三等级却承担着国家的赋税和其他封建义务，尤其是工人、城市平民和广大农民，生活困苦不堪，他们强烈要求改变生活状况。1．革命背景分析：(1)革命前尖锐的阶级对立——政治原因63(2)资本主义发展与封建专制统治的矛盾——经济原因(根本原因)18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。(2)资本主义发展与封建专制统治的矛盾——经济原因(根本原因64(3)启蒙运动的影响——思想原因18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产阶级登上政治舞台，作了思想和舆论上的准备。

综上所述，18世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面，都已经出现全面危机，专制统治已成为法国社会发展的障碍。封建王朝的统治危机，使它无可挽回地陷入了绝境，这不仅削弱了它的统治力量，也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。(3)启蒙运动的影响——思想原因综上所述，18世纪晚65思想启蒙运动：代表人物伏尔泰孟德斯鸠卢梭思想启蒙运动：代表人物伏尔泰孟德斯鸠卢梭66伏尔泰启蒙运动的领袖和旗手。他通过撰写大量的文学作品，批判专制王权，揭露法国封建社会的阴暗面，故两次被投入巴士底狱。他反对封建专制制度，主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。伏尔泰67孟德斯鸠他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。其核心是：制约和平衡。“三权分立”“天赋人权”孟德斯鸠“三权分立”68卢梭他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。“主权在民”社会契约论卢梭“主权在民”69文艺复兴和启蒙运动对比学习项目文艺复兴启蒙运动时间范围核心批判代表作用性质14世纪（萌芽期）18世纪（成长期）意大利—欧洲法国—世界人文主义理性主义天主教神学封建专制,天主教会但丁,达芬奇,莎士比亚伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭奠定思想文化基础第一次思想解放运动反封建的思想武器第二次思想解放运动文艺复兴和启蒙运动对比学习项目文艺复兴启蒙运动时间范围核心批701．导火线：财政危机引发的三级会议召开目标导学二：法国大革命的过程1．导火线：财政危机引发的三级会议召开目标导学二：法国大革命71部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件722．法国大革命的过程：(1)攻占巴士底狱(爆发)：大资产阶级掌权；颁布《人权宣言》①《人权宣言》体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号，具有进步意义。②《人权宣言》明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。2．法国大革命的过程：(1)攻占巴士底狱(爆发)：大资产阶级73部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件74(2)建立共和国(吉伦特派)：处死国王①法国一开始并没有废除国王，而是结束君主专制和等级制度，保留了君主统治。②法国革命是一个前进过程。③人民群众是法国革命的主力军。(2)建立共和国(吉伦特派)：处死国王75部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件76部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件77(3)巴黎人民起义(雅各宾派)：法国大革命高潮①雅各宾派在革命危急关头掌握政权，采取一系列果断措施，稳定了法国的局势，把大革命推向了高潮。但其政策存在负面作用，用恐怖政策消除异己，成为最终垮台的原因。②雅各宾派统治被推翻只代表了法国大革命高潮的结束，而不是资产阶级的失败。(4)拿破仑发动政变，建立法兰西第一帝国(3)巴黎人民起义(雅各宾派)：法国大革命高潮78雅各宾派罗伯斯庇尔雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？你是怎样评价雅各宾派专政的?雅各宾派罗伯斯庇尔雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？791794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。

这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各80法国大革命简表领导阶级领导人导火线开始时间开始标志重要文件高潮结束时间高潮结束标志

资产阶级罗伯斯庇尔等人三级会议召开1789攻占巴士底狱《人权宣言》1794雅各宾派专政结束法国大革命简表领导阶级领导人导火线开始时间开始标志重要文件高813．法国大革命的意义：(1)彻底摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体制。(2)沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想。(3)法国大革命的彻底性为各国革命树立了榜样，对世界历史的发展产生了重大影响。3．法国大革命的意义：(1)彻底摧毁了法国的封建统治，初步建821．拿破仑的活动：目标导学三：拿破仑与法兰西第一帝国对外征战远征失败,被迫下台建立帝国颁布法典初露锋芒政变夺权1．拿破仑的活动：目标导学三：拿破仑与法兰西第一帝国对外征战83拿破仑拿破仑842．法兰西第一帝国的性质：代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权。2．法兰西第一帝国的性质：代表大资产阶级、大地主阶级利益的政853．拿破仑的内外政策：(1)对内政策：颁布维护资产阶级利益的《拿破仑法典》，将革命成果用法律形式固定下来。(2)对外政策：打击反法同盟，前期是具有正义性质的民族战争，后期变为军事侵略。《拿破仑法典》封面3．拿破仑的内外政策：(1)对内政策：颁布维护资产阶级利益的86(1)欧洲民族意识的觉醒及战争使法国国内矛盾激化。(2)欧洲大陆封建势力远远大于资产阶级力量。4．拿破仑帝国覆亡的原因：(1)欧洲民族意识的觉醒及战争使法国国内矛盾激化。4．拿破仑875．评价拿破仑：(1)拿破仑保留了大革命时期的革命成果，并通过战争的方式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲传播，沉重打击了欧洲的封建势力。(2)拿破仑后期战争变成了侵略性质，损害了其他国家人民的利益，最终导致了自己的失败。5．评价拿破仑：(1)拿破仑保留了大革命时期的革命成果，并通88

跌宕起伏的法国大革命已经过去200多年了，但《人权宣言》将永远铭记着自由、平等和民主，《法典》早已成为欧洲各国民法典的蓝本。与其说拿破仑帝国是法国大革命的继续，不如说人们追求自由、平等的脚步将永不停歇。跌宕起伏的法国大革命已经过去200多年了，但《人权宣89课堂总结法国大革命拿破仑帝国背景历程措施颁布《人权宣言》意义封建专制制度阻碍资本主义发展启蒙运动作了理论准备开始：攻占巴士底狱发展：法兰西第一共和国高潮：雅各宾派转政摧毁了法国封建统治传播了资产阶级自由民主思想灭亡政策1799年雾月政变1804年法兰西第一帝国1815年覆灭制定《拿破仑法典》、打败反法同盟课堂总结法国大革命拿破仑帝国背景封建专制制度阻碍资本主义发展90随堂练习1.法国国庆日是（

）A.7月4日

B.7月14日

C.9月20日

D.9月22日B随堂练习1.法国国庆日是（

）B91随堂练习2.19世纪初拿破仑对外战争的积极意义是（

）A.拓展了法国疆域

B.打击了欧洲封建势力C.把法国大革命推向高潮

D.确立了欧洲各国资产阶级统治B随堂练习2.19世纪初拿破仑对外战争的积极意义是（

）B92THANKYOUTHANKYOU93第20课第一次工业革命第七单元第20课第一次工业革命第七单元94新课导入新课导入95部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件96

我们先来回顾一下前面学过的内容。15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方遍地黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国加入了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一过程被称为“地理大发现”，使得以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。而随着世界市场雏形的逐步发展，进行海洋探险的国家对新发现的大陆和其他大陆进行了殖民扩张，其中英国最为显著。它先是抢了西班牙海上霸主的位置，之后又积极进行殖民扩张，17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落”帝国。虽然是世界霸主，但英国人仍然没有满足发展的欲望，因此就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第20课：第一次工业革命。我们先来回顾一下前面学过的内容。15世纪末到16世纪97部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件98123了解第一次工业革命的概况及成就；掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义；理解“科技是第一生产力”这句话通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂的状况，初步理解现代工厂制度的概念认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力学习目标123了解第一次工业革命的概况及成就；掌握理解第一次工业革命991．工业革命概念：新课讲授目标导学一：工业革命发生的原因

工业革命是一场以机器大工业取代手工劳动的生产力革命，以及由此发生的一系列社会变革。它首先是生产力内部的革命，是生产力飞速发展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治、经济、思想文化等方面的深刻变化。1．工业革命概念：新课讲授目标导学一：工业革命发生的原因100部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1012．工业革命发生的原因：①政治前提：资产阶级统治在英国的确立；②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。2．工业革命发生的原因：①政治前提：资产阶级统治在英国的确立102部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1031．阅读教材，简述工业革命的进程：目标导学二：工业革命的进程①最早的国家——英国。②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。③瓦特改进蒸汽机。④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。1．阅读教材，简述工业革命的进程：目标导学二：工业革命的进程104部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1052．材料展示：1819年，在瓦特的讣告中，对改良蒸汽机这样评价：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”想一想蒸汽机的广泛应用有什么影响？

蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深方向发展。它解决了工厂对水力能源的依赖问题。2．材料展示：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重106部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1073．交通工具的革新：1825年，斯蒂芬森设计蒸汽机车；到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。3．交通工具的革新：1825年，斯蒂芬森设计蒸汽机车；到18108部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1091．材料展示：资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式——它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。——马克思、恩格斯《共产党宣言》目标导学三：工业革命的影响1．材料展示：目标导学三：工业革命的影响110结合材料和图片，分析工业革命的影响。结合材料和图片，分析工业革命的影响。111①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”；②工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；③西方先进、东方落后的世界局面形成。1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”；112部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1132．教师提问：工业革命给我们的启迪是什么？①科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略；②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。2．教师提问：工业革命给我们的启迪是什么？①科技是第一生产力114部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件115(1)英国崛起的优势条件：地理位置优越；政治制度先进；政府的支持；强大的海军；资本主义工业发达。(2)英国崛起的方式：海盗掠夺、争霸战争、黑奴贸易、商业活动。3．教师提问：英国崛起的优势条件和方式是什么？(1)英国崛起的优势条件：地理位置优越；政治制度先进；政府的116部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件117

18世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，人类从此进入“蒸汽时代”。它表现在以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替工场手工生产，即在生产力和生产关系方面均发生了巨大的变革，它使人类历史进入了一个全新的时期。18世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一118课堂总结课堂总结119随堂练习1.下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？随堂练习1.下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？120随堂练习

正确对待工业的消极影响工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。随堂练习正确对待工业的消极影响121第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起第七单元第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起第七单元122新课导入新课导入123

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。你知道马克思主义是如何诞生的吗？它对当时的工人运动起了什么作用？今天让我们一起来学习第21课：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党124123了解马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动；理解分析马克思主义诞生对国际工人运动的影响感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象。感知马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立的理论的正确性；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生的爱国情操，坚定共产主义的理想信念学习目标123了解马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出1251．学生自主学习：指导学生阅读教材，概述马克思与恩格斯的主要革命活动。新课讲授目标导学一：马克思与恩格斯①马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府；②在巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动；③马克思在伦敦写出了《资本论》等著作；④马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论；⑤1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。1．学生自主学习：指导学生阅读教材，概述马克思与恩格斯的主要126马克思恩格斯马克思恩格斯1272．马克思、恩格斯简历：马克思1818年5月5日——马克思诞生学生时代——在特里尔的中学毕业以后，最初进入波恩大学，后来转入柏林大学，在柏林加入青年黑格尔派组织“博士俱乐部”。最后获得耶拿大学哲学博士学位。1842年10月——迁往科隆居住，担任《莱茵报》主编。1843年——年初，《莱茵报》被封禁。6月，与燕妮·威斯特华伦结婚。10月，迁居巴黎，与卢格共同筹备出版《德法年鉴》。1844年8月底至9月初——在巴黎初识恩格斯。1845年——法国政府根据普鲁士政府的要求，把马克思逐出巴黎。马克思迁居布鲁塞尔，其间，曾和恩格斯一道去英国一趟。2．马克思、恩格斯简历：马克思128马克思1847年——在布鲁塞尔发表《哲学的贫困》。1847—1848年——1847年底，出席共产主义者同盟代表大会，受大会委托起草同盟纲领，即1848年2月发表的《共产党宣言》。1848年——被比利时政府驱逐出境，返回巴黎。三月革命后，移居科隆，创办《新莱茵报》，鼓励和支持工人运动。1849年——受到资产阶级法庭审判，被驱逐出境。移居巴黎，后又遭逐，8月，迁居伦敦，直至逝世。1851年底至1852年3月——完成《路易·波拿巴的雾月十八日》。1859年——《政治经济学批判》出版。1864年——第一国际成立，马克思一直是它的领导者和鼓舞者。马克思129马克思1867年——《资本论》第一卷在汉堡出版。1871年——完成《法兰西内战》，分析了巴黎公社经验。1883年3月14日——马克思逝世。马克思130恩格斯1820年11月28日——恩格斯诞生。青年时代——起初在巴门的实验中学读书，后转学，又退学。在父亲的办事处工作一年，转到一家商号任职。1841年，在柏林以志愿兵资格服役。1842年——服役期满，前往英国曼彻斯特。1844年8月底至9月初——经巴黎赴德意志，会见马克思。1845年——在德意志出版了《英国工人阶级状况》。1845—1847年——在布鲁塞尔和巴黎居住，一度和马克思前往英国。1847—1848年——初与马克思一起出席共产主义者同盟代表大会，并为同盟起草纲领，这就是《共产党宣言》。恩格斯131恩格斯1848—1849年——在科隆参加领导《新莱茵报》，后因当局要逮捕该报编辑，前往布鲁塞尔，在布鲁塞尔被捕入狱，遭逐。1849年1月和马克思一道在法庭受审，后获释，来到伦敦。1850年——《德国农民战争》发表。11月，回到曼彻斯特经商，资助马克思。1851—1852年——撰写《德国的革命与反革命》一书中的各篇论文。1870年——赴伦敦，入选第一国际总委员会。19世纪70—80年代——继续领导工人运动和从事理论著作。马克思逝世后，担任整理和出版马克思生前未能完成的《资本论》第二、三卷的工作。第二卷于1885年出版。恩格斯132恩格斯1876年5月底至1878年7月初——撰写《反杜林论》。19世纪90年代——进一步发展历史唯物主义思想，1894年出版《资本论》第三卷。1895年8月5日——恩格斯逝世。恩格斯133部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1341．简述《共产党宣言》发表的时间、作者、内容及意义：目标导学二：《共产党宣言》时间：1848年；作者：马克思、恩格斯；内容：揭示了资本主义社会必将被共产主义社会所代替等；意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。1．简述《共产党宣言》发表的时间、作者、内容及意义：目标导学135《共产党宣言》封面（1848年出版）《共产党宣言》（1920年中译本）《共产党宣言》封面《共产党宣言》136部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件137让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。——《共产党宣言》让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只1381．叙述国际工人运动发展的原因：目标导学三：第一国际

马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导。1．叙述国际工人运动发展的原因：目标导学三：第一国际139部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1402．简述国际工人运动发展的表现：①1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争；②建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。2．简述国际工人运动发展的表现：①1864年，英国、法国、德141巴黎公社成立巴黎公社成立142五月流血周中的巴黎五月流血周中的巴黎143部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件144

1870年，法国同普鲁士发生战争。1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。后来人民选举产生了巴黎公社，资产阶级政府不甘心失败，对巴黎公社发动了进攻。战斗非常惨烈，数以万计的公社战士英勇牺牲，这就是历史上著名的“五月流血周”。巴黎公社失败了。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，经工人作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。3．《国际歌》的来由：1870年，法国同普鲁士发生战争。1871年3月，政145部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件146

敌人力量强大，世界资本主义正处于上升时期，大的政治环境不允许巴黎公社的无产阶级政权存在下去。内部出了奸细，无产阶级自身尚未完全成熟，虽能建立政权，却还缺乏巩固政权的经验。敌人力量强大，世界资本主义正处于上升时期，大的政治环147马克思主义的诞生马克思与恩格斯的友谊合作国际工人运动的兴起课堂总结标志：《共产党宣言》的发表在各国建立支部，联合进行经济斗争第一国际巴黎公社运动马克思主义的诞生马克思与恩格斯的友谊合作国际工人运动的兴起课148随堂练习1.下列属于马克思和恩格斯共同的历史功绩的一项是(

)A．起草了英国宪章运动的政治纲领B．创作了全世界广泛传唱的《国际歌》C．共同起草了《共产党宣言》

D．领导建立了巴黎公社C随堂练习1.下列属于马克思和恩格斯共同的历史功绩的一项是(149随堂练习2.这是一首100多年来唱遍全世界的歌曲，这是一首全世界无产阶级的战歌；这首歌就是欧仁•鲍狄埃创作的()A.《命运交响曲》B.《国际歌》C.《马赛曲》D.《黄河大合唱》B随堂练习2.这是一首100多年来唱遍全世界的歌曲，这是一首全150THANKYOUTHANKYOU151第17课君主立宪制的英国第六单元第17课君主立宪制的英国第六单元152新课导入新课导入153

假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置(岛国)，开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富。但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。在这种情况下，你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：君主立宪制的英国。假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大154123通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培养学生归纳历史事件的能力；通过引导学生对克伦威尔进行评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力通过对《权利法案》的学习，分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识通过对本课的学习，初步认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步，进一步树立历史进步意识，了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性学习目标123通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培1551．教师提问：请同学们概括关于英国的几个关键词。新课讲授目标导学一：英国资产阶级革命爆发的原因手工工场主(资产阶级)

君权神授商品专卖1．教师提问：请同学们概括关于英国的几个关键词。新课讲授目标1562．问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命爆发的原因？(1)新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。(2)英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。(3)资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。2．问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命157部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件158部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1591．学生自学：阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。目标导学二：英国资产阶级革命的过程1628年，议会向国王呈递《权利请愿书》，表达了议会限制王权的意图；1640年，议会重新召开，不断抨击国王专权，发生内战。1．学生自学：阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。目标160部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1612．教师提问：资产阶级要限制王权，国王肯定不会同意，两者之间的矛盾不可调和，必然要发生战争，战争的过程如何呢？1642年查理一世宣布讨伐议会，公开挑起内战，内战爆发后，训练有素的王党军队，一直打到离伦敦仅50公里的牛津。议会军节节败退，议会内部一片混乱，后由克伦威尔招募的农民军扭转战局，拯救了议会，取得了内战的胜利。2．教师提问：资产阶级要限制王权，国王肯定不会同意，两者之间162部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1633．教师讲述：内战胜利了，国王成了阶下囚并被处决了，表明了新的社会政治制度在英国诞生。1649年，议会正式宣布英国为共和国，大权落到了以克伦威尔为首的军队手里。克伦威尔在1653年解散长期议会，就任护国主，实行护国政治，实际上他是一个大独裁者，现在国家的一切都由他一人掌握，他的野心开始暴涨，1657年，他把护国主由终身制改为世袭制，共和国名存实亡。但他的儿子继位后，政权又落入到高级军官集团手中，1659年护国政府被推翻了。3．教师讲述：内战胜利了，国王成了阶下囚并被处决了，表明了新164克伦威尔驱散会议克伦威尔驱散会议165过渡：现在政府垮台了，谁来统治国家呢？过渡：现在政府垮台了，谁来统治国家呢？166部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件167部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1681．教师讲述：护国政府垮台后，驻防苏格兰的蒙克将军进入伦敦控制了政权，同查理二世进行复位谈判。1660年，斯图亚特王朝复辟了。查理二世复位后，对革命进行反攻倒算。随后继位的詹姆士二世竭力恢复天主教势力。1688年，面对恢复天主教会统治的威胁，议会中的各党派联合发动政变，推翻詹姆士二世的统治，迎立他的女儿玛丽和女婿威廉为国王，历史上把这次不流血的政变称为“光荣革命”。目标导学三：《权利法案》1．教师讲述：护国政府垮台后，驻防苏格兰的蒙克将军进入伦敦控169部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1702．教师过渡：现在革命成功了，那么建立的政府是一个什么样子的政府呢？我们通过一部法律来了解它。2．教师过渡：现在革命成功了，那么建立的政府是一个什么样子的1713．材料展示：《权利法案》不经议会的批准，国王不能征税；不经议会的批准，国王不能在和平时期维持常备军；未经议会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉，议员在议会内有自由发表意见的权利。3．材料展示：《权利法案》172议会高于王权的原则。限制王权；为限制国王的权利提供了法律保障；英国从此确立了君主立宪制的资产阶级统治。4．教师提问：《权利法案》确立了什么原则？主要目的和历史意义是什么？议会高于王权的原则。限制王权；4．教师提问：《权利法案》确立173含义：(资本主义国家)以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定的限制的政权组织形式，也称为虚君制。特点：(1)君权受到限制，法律高于王权；(2)国王作为国家的象征，“统而不治”；(3)议会掌权(实际以首相或内阁为核心)。5．拓展延伸：根据《权利法案》确立的原则和目的，教师讲述君主立宪制的确立及其含义和特点含义：(资本主义国家)以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法174部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件175

17世纪英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。议会胜利的结果是建立起君主立宪政体，这是英国对欧洲乃至世界最大的政治影响。同时它为英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。17世纪英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对176课堂总结君主立宪制的英国议会与王权的斗争革命的发生《权利法案》革命的发生詹姆士一世时期议会与王权的对立《大宪章》议会产生王在法下内战共和国建立查理一世与会议矛盾激化1640年新议会的召开，内战爆发议会军队胜利，查理一世被处死王朝复辟1688年“光荣革命”1689年《权利法案》君主立宪制初步建立课堂总结君主立宪制的英国议会与王权的斗争革命的发生《权利法案177随堂练习1.英国的“光荣革命”是由哪一矛盾直接激化而爆发的（）A.阶级矛盾B.宗教矛盾C.民族矛盾D.国际矛盾A随堂练习1.英国的“光荣革命”是由哪一矛盾直接激化而爆发的（178随堂练习2.“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议会,革命后是议会的国王。”这说明（）A.革命前后国王地位没变，议会发生了变化B.革命后议会和国王共同掌权C.革命前后议会和国王互换位置且发生质变D.革命只改形式未变本质C随堂练习2.“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议179THANKYOUTHANKYOU180第18课美国的独立第六单元第18课美国的独立第六单元181新课导入新课导入182部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件183

这是哪国国旗？有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，让我们一起来学习第18课：美国的独立。这是哪国国旗？有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含184123了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜；北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民才是历史的创造者学习目标123了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原1851．教师讲述：从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？新课讲授目标导学一：独立战争的序幕1．教师讲述：从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸1862．美国独立战争的原因：(1)美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。(2)英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。北部：资本主义工商业比较发达——工农商业资产阶级南部：种植园经济——种植园主(奴隶主、农业资本家)(3)英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。政治上：高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。经济上：英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。总之，英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。2．美国独立战争的原因：(1)美利坚民族的形成：民族觉醒、争187部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件1881．导火线：波士顿倾茶事件目标导学二：华盛顿与独立战争

1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开，代表共有55名，多为富商、银行家、种植园主。1．导火线：波士顿倾茶事件目标导学二：华盛顿与独立战争189波士顿倾茶事件波士顿倾茶事件1902．爆发：1775年，来克星顿枪声2．爆发：1775年，来克星顿枪声1913．建军：1775年，第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令。3．建军：1775年，第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔1924．建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草，富兰克林等人润色。(7月4日为美国国庆节)4．建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标1935．转折：1777年，萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国从此扭转了不利局面。5．转折：1777年，萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将1946．签署合约：1783年，英国终于承认美国独立。英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。——英、美在巴黎签署《英美合约》6．签署合约：1783年，英国终于承认美国独立。英王陛下承认1957．表格展示：英、美对比项目英国美国经济老牌的殖民国家年轻的国家人口连同殖民地在内有3000万不到300万军事拥有强大的舰队、军需品充足无海军、物资奇缺性质非正义正义7．表格展示：英、美对比项目英国美国经济老牌的殖民国家年轻的196

思考与讨论：弱小的美国为什么能打败强大的英国？正义性；美国人民的必胜信念和长期斗争；领袖人物华盛顿发挥重要作用；法国、荷兰等国的国际援助。思考与讨论：弱小的美国为什么能打败强大的英国？正义性1971．教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。1787年宪法确定美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。目标导学三：1787年美国宪法1．教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，198三权分立原则三权分立原则1992．美国独立战争的意义：(1)美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治，使美国获得了独立；(2)为美国的资本主义发展扫除了障碍，促进了资本主义的发展，确立了比较民主的资产阶级政治体制；(3)为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命；(4)《独立宣言》、1787年美国宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明的宝贵遗产。明确：美国独立战争具有双重性质，它既是资产阶级革命，又是民族解放战争。2．美国独立战争的意义：(1)美国通过独立战争推翻了英国的殖2003．活动探究：评价历史人物：乔治·华盛顿

1789年，当选美国第一任总统，连任两届；1796年，他发表了著名的《告别演讲》；1799年病逝，终年67岁。1799年，他去世后不久，国会采用议员亨利·李的赞词来评价华盛顿：“战争中的第一人，和平中的第一人，美国同胞心目中的第一人。”3．活动探究：评价历史人物：乔治·华盛顿1789年，201部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件202

当我们看到当今世界美国强大的经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。历史发展的过程就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。当我们看到当今世界美国强大的经济军事实力时，很难想象203

独立战争的爆发1775年来克星顿枪声1773年波士顿倾茶事件课堂总结

美国独立1783年英国承认美国独立1776年《独立宣言》宣告美国独立1775年第二届大陆会议1787年宪法联邦制共和国分权制衡独立战争的爆发1775年1773年课堂总结美国独立17204随堂练习1.“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯，置生死于度外；八年总统执政，值国家最艰难之时。这位伟人是（

）

A.华盛顿

B.拿破仑

C.林肯

D.玻利瓦尔A随堂练习1.“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯，置205随堂练习2.下列哪场革命或战争，既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命？（

）A．英国资产阶级革命

B．美国南北战争

C．法国资产阶级革命

D．美国独立战争D随堂练习2.下列哪场革命或战争，既是一场反抗殖民压迫的民族解206THANKYOUTHANKYOU207第19课法国大革命和拿破仑帝国第六单元第19课法国大革命和拿破仑帝国第六单元208新课导入新课导入209部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件210

这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。——《双城记》《双城记》描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事，它展现了法国大革命在历史上的进步性，同时也反映出法国大革命的进程是激进的，很多无辜的人受到伤害。历史真如《双城记》描述的那样纷繁复杂吗？今天我们就一起来学习第19课：法国大革命和拿破仑帝国。去探寻它的真相，看看法国大革命究竟是一场怎样的革命？它又带来了哪些影响？这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，211123了解攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；《拿破仑法典》等基本史实将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生创新的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键学习目标123了解攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；雅各212新课讲授目标导学一：法国大革命的背景新课讲授目标导学一：法国大革命的背景2131．革命背景分析：(1)革命前尖锐的阶级对立——政治原因

法国社会被分成三个等级，第一等级是教士，第二等级是贵族，他们占人口总数不到1%，但却占有全国土地数量的2/3，并不承担任何纳税义务。而广大的第三等级却承担着国家的赋税和其他封建义务，尤其是工人、城市平民和广大农民，生活困苦不堪，他们强烈要求改变生活状况。1．革命背景分析：(1)革命前尖锐的阶级对立——政治原因214(2)资本主义发展与封建专制统治的矛盾——经济原因(根本原因)18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。(2)资本主义发展与封建专制统治的矛盾——经济原因(根本原因215(3)启蒙运动的影响——思想原因18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产阶级登上政治舞台，作了思想和舆论上的准备。

综上所述，18世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面，都已经出现全面危机，专制统治已成为法国社会发展的障碍。封建王朝的统治危机，使它无可挽回地陷入了绝境，这不仅削弱了它的统治力量，也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。(3)启蒙运动的影响——思想原因综上所述，18世纪晚216思想启蒙运动：代表人物伏尔泰孟德斯鸠卢梭思想启蒙运动：代表人物伏尔泰孟德斯鸠卢梭217伏尔泰启蒙运动的领袖和旗手。他通过撰写大量的文学作品，批判专制王权，揭露法国封建社会的阴暗面，故两次被投入巴士底狱。他反对封建专制制度，主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。伏尔泰218孟德斯鸠他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。其核心是：制约和平衡。“三权分立”“天赋人权”孟德斯鸠“三权分立”219卢梭他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。“主权在民”社会契约论卢梭“主权在民”220文艺复兴和启蒙运动对比学习项目文艺复兴启蒙运动时间范围核心批判代表作用性质14世纪（萌芽期）18世纪（成长期）意大利—欧洲法国—世界人文主义理性主义天主教神学封建专制,天主教会但丁,达芬奇,莎士比亚伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭奠定思想文化基础第一次思想解放运动反封建的思想武器第二次思想解放运动文艺复兴和启蒙运动对比学习项目文艺复兴启蒙运动时间范围核心批2211．导火线：财政危机引发的三级会议召开目标导学二：法国大革命的过程1．导火线：财政危机引发的三级会议召开目标导学二：法国大革命222部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件2232．法国大革命的过程：(1)攻占巴士底狱(爆发)：大资产阶级掌权；颁布《人权宣言》①《人权宣言》体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号，具有进步意义。②《人权宣言》明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。2．法国大革命的过程：(1)攻占巴士底狱(爆发)：大资产阶级224部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立课件225(2)建立共和国(吉伦特派)：处死国王①法国一开始并没有废除国王，而是结束君主专制和等级制度，保留了君主统治。②法国革命是一个前进过程。③人民群众是法国革命的主力军。(2)建立共和国(吉伦特派)：处死国王226