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文档简介

感谢赏析附件3集士港镇格兰春晨幼儿园园本培训活动方案培训内容怎样正确对待午餐中幼儿的行为参加对象全体教师活动时间3月22日地点多功能厅方案设计人孙燕群活动形式集中培训、案例解析主持人孙燕群活动目标1.提升教育理念2.学习合理议论午餐中幼儿行为并正确办理。收集教师在午餐管理中遇到的真实案例活动准备2.查阅相关理论、搜寻相关书籍多媒体的准备一、认识教师们在午餐管理中遇到哪些问题并怎样办理二、设计培训方案活动过程（一）记录与交流：你在午餐管理中遇到过什么问题预设（二）案例解析（三）回过头来解决教师遇到的问题三、整理照片与资料备注集士港镇格兰春晨幼儿园园本教研活动记录表教研内容怎样正确对待午餐中幼儿的行为参加人数陈秋琴因病请假活动时间地点多功能厅主持人孙燕群感谢赏析感谢赏析一、分享故事认识幼儿午餐中的趣事：为什么我会用“趣事”来表达？其实对孩子老说没有坏心，他们都很纯洁，他们所做的一些有多大呢，这是他成长中的某个发展而已，看老师您是怎么看了。（一）记录与交流：你在午餐管理中遇到过什么问题请你把故事的主要内容要点词亮相出来，方便大家理解。要点词显现依照要点词表达故事（二）案例解析大家都把遇到的事情像故事相同讲给大家听了，我这里也有一个再一般但是的故事，请大家来看看，帮忙解析一下，在这个小故事中你发现了哪些活动归纳问题？若是是你会怎样办理呢？午餐时间到了，孩子们和平常相同沉寂午餐，全园在这个时候是多么的沉寂，此时有个孩子的一行为映入了老师的眼睛，他把不一些菜、饭从盘子里拨出，再连续拨向胸口直接掉地上，用两条腿和一双小脚护着，神情恍然，在孩子的世界里总是以为这样做能遮人眼目，只有自己知道老师是不会发现的。其实不然，这时老师走过去用重重的声音带着微吼道：你是怎么吃饭的，给我好好吃，弄的地面这么脏，不要吃的菜也都要吃下去的。这一吼，孩子连续慢吞吞吃着，直到接班老师来为止。分层次商讨，记录办理方法，并进行案例情况表演集体交流，互相指导（三）回过头来解决教师遇到的问题感谢赏析感谢赏析活动现场在情况演绎中，提出：“出现了什么问题？”你怎样解决？在做的老活动收效师们只看到了教师的办理方式方法，并未关注教师的行为，自然老师们弯下与反思腰跟孩子说话也是可以的，但多年来，我们教研组

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