一年级下册安全教案汇总

一年级下册安全授课方案汇总一年级下册安全授课方案汇总8/8PAGE8一年级下册安全授课方案汇总第一单元安全时辰记心间

课题:身边莫带尖利物品

授课目标：

1．引导学生游戏或玩耍时不能够带尖利物品，正确的使用带尖利物品。

2．让学生知道尖利物品伤人的危害性，在使用尖利物品时应会集把它们放在盒子里，保证安全安全。

活动准备

图钉、小刀、铁钉、xx。

活动过程

一、学习“单元一”真切故事

1．学生：借助拼音读第一单元“真切故事”。

2．教师：这个故事讲了什么事？若是你碰到此类事会怎么做？3．教师引导学生说出故事中的小朋友在出门找不到家后的做法是对的。

二、学习《身边莫带尖利物品》课文

1．学生借助拼音读安全小故事，惹起学生的思虑。

2．教师：请小朋友们看一看，课文中的东东和乐乐在操场踢足球发生了什么事？

3．引导学生勇敢说出来：玩耍的时候，怎样才能防范扎伤？(小刀、铁

钉、图钉等物品诚然不大，但都带尖，简单伤人。要把这些东西放在家里，不要带到学校里来，更不能够带在身上。)

4．学习“安全小提示”。让学生借助拼音屡次读几遍，记住提示内容。

5．引导学生回答“安全小问号”的问题。上卫生间莫粗心1/8

授课目标：

增加学生对教室安全方面的防范。

授课过程：

一、引入

生活中间也充满了一些不测，各处都有隐患。上卫生间时我们也会碰到一些不测的状况，我们要学会保护自己，安全

第一。

二、学习上《卫生间xx意》课文

1．让学生借助拼音读“安全小故事”，看看小故事讲了一件什么事？（生回

答）

教师小结：卫生间的地面大多铺着地砖，而且经常有水，若是你不加小心，很简单滑倒。

2．让学生借助拼音屡次读课文中的安全小提示。

3．让学生回答“安全小问号”中的问题。

门砰的开开关关简单夹伤学生的手。

三、单元总结

1．师引导学生回答“金钥匙”栏目中的两个问题。

2．“我要对我说”的学习，让学生记住爸爸妈妈的电话号码，还要记住火警、匪警、急救中心的电话。

3．达成“我要这样做”的内容。第二单元在家里

需要记住的几个数字

授课目标：2/8

1．经过学习，提高学生的自我保护意识。

2.结合实质生活交给学生保护自己，作为人更应当懂得保护自己。

3.切记父亲母亲的电话及火警、匪警、急救中心的电话。

授课重点：

1．经过学习本课，提高学生的自我保护意识。

2．不轻易相信陌生人的话。

授课难点：提高学生的自我防范意识和面对陌生人时见机而作的能力。

授课过程：

一、导言

1．教师读《真切故事》。

2．老师提问：聪聪同学的做法对吗？你怎么看？聪聪的做法是正确的。同

学们千万不要任意相信陌生人的话，一个人在家千万不要给陌生人开门。碰到近似的事情，要向家长报告。

二、学习课文《需要记住的几个数字》

1．借助拼音读“安全小故事”。你能帮小刚解答这个问题吗？（能，需要切记的电话号码，有110、119、120。当你有状况时，它们可就有大用途了！）2．学习《安全xx》。

让学生记住安全xx的内容。

3．学习《安全小问号》的内容。

爸爸的电话是：

妈妈的电话是：

火警电话是：3/8

匪警电话是：

急救中心电话是：

三、单元总结

1．达成《金钥匙》栏目中的三个内容。

2．达成《我要对我说》栏目中的三个内容。

3．达成《我这样做》栏目中的两个题目。第三单元出门时

车里不能够乱跑

授课目标：

1．教育学生走在公交车上要注意安全，初步培养学生的自我保护意识。

2．培养学生清楚的口语表达能力及鉴别能力。

授课过程：

一导入

教师：读《真切故事》。

提问：发生了什么事？婷婷的做法对吗？

二、学习《车里不能够乱跑》课文

1．让学生借助拼音读课文。安安和涛涛的做法对不对？师小结：同学们，

专家驶的汽车上打闹是很危险的，很简单摔倒、跌伤。安安和涛涛的做法是不正确的。

2．学习《安全小提示》内容，让学生记住。

3．提问：当你一个人乘坐公交又没有座位时，该怎么办？

培养学生的自我保护意识。三、单元总结4/8

1．达成《金钥匙》栏目中的三个内容。

2．达成《我要对我说》栏目中的三个内容。

3．达成《我这样做》栏目中的一个题目。第四单元遇冰雪

结冰了，路上小心

活动目标：

1．教育学生学会怎样防滑。

2．锻炼学生对事物的判断能力和想象能力，增强学生的安全意识。

活动过程：

1．学习《安全小故事》

教师：结冰了，怎么办？

教师小结：同学们，在结冰的路上走必定要小心，否则就会像华华那样摔倒的。若是摔得很重，还可能受伤呢!2．记住《安全小提示》内容。

（１）碰到冰面要绕着走，不能够在冰面上溜冰玩。

（２）若是必定要在冰面上经过，必定要小心地慢慢走。

（３）在结冰的路面上不要和同学打闹。

３．回答《安全小问号》的问题。

今天是星期天，民民和小伙伴打算到路口去玩，因为下雪后那边有一个冰面。同学们，你认为民民他们能去那边玩吗？

4．单元总结

1）达成《金钥匙》栏目中的四个内容。（2）达成《我要对我说》栏目中的两个内容。（3）达成《我这样做》栏目中的一个题目。第五单元玩耍时

滑滑梯不要挤

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授课目标

１．玩耍时，要注意安全。

２．认识滑滑梯的方法，不能够用危险的方式玩滑梯，培养自我保护意识。

3．恪守规则，感觉与伙伴之间的快乐。

活动过程

一、读《真切故事》

下课了，新新和亮亮在走廊里跑危险吗？你知道不能够在走廊乱跑、打闹的原因吗？

二、学习《滑滑梯不要挤》课文

1．读《安全小故事》。

（１）林林这样玩滑梯危险吗？林老师阻截了他危险的表演，否则会发生什么？

（2）引导学生正确的滑滑梯玩法以及注意的事项。

如：小朋友们，滑滑梯诚然你们喜欢玩，但小朋友们若是不注意有可能会危险，那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是个安全法呢？第一我们小朋友玩滑梯的时候，手必定要扶好两侧，一个一个小心慢慢地滑，若是身后还有其他的小朋友，那小朋友们必定要排好队，有序次地滑，千万不要拥挤，等一个小朋友滑下去，其他一个小朋友再滑，若是小朋友们都争抢，一不小心小朋友即可能会栽下来，摔了头和脸就痛了，所以必定不要乱，不要急，也不要倒滑，整个身体趴下。（３）教师总结：小朋友们必定要注意安全，安全滑滑梯，这样小朋友们玩得也快乐，老师和家人都放心，我希望小朋友不论做什么游戏都要讲究规则，不要乱，不要拥挤，也不要急，保证小朋友们都健健康康的玩游戏。

２．记住《安全xx》内容。

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（１）滑滑梯要掌握正确的方法，身子坐直，双手扶着滑梯的两边，从高向低滑。

（２）轮到其他人滑的时候，不要在后边推他，否则则会有危险的。

（３）滑滑梯要排队，一个一个往下滑。

（４）滑滑梯不要被朝前滑，不要头朝下滑，也不要从滑梯表面往上滑。

３．《安全小问号》的内容。

滑滑梯的正确姿势你知道吗？

学生回答。

教师总结：身子坐直，双手扶着滑梯的两边，从高向低滑；轮到其他人滑的时候，不要在后边推他，否则则会有危险的；滑滑梯要排队，一个一个往下滑；滑滑梯不要被朝前滑，不要头朝下滑，也不要从滑梯表面往上滑。别把塑料袋当面具

活动目标：

1．认知目标：经过事让学生懂得塑料袋不正确的玩法的危害性。

2．能力目标：提高自我保护的意识及应付安全事件的能力。

3．感情目标：引导学生乐于研究、沟通与分享，激发学生的想象力。

活动重难点：

1．使学生深刻理解故事的蕴意——薄薄的塑料袋套在脑袋上，有惹起窒息的危险。2．在游戏中提高自我安全保护意识;学习应付安全事件能力。

活动过程：

一、读《安全小故事》

１．不透气的塑料袋套在脑袋上会发生怎样结果？冬冬差点窒息身亡。7/8

２．真是太危险了，我今后不再把塑料袋套在头上玩了。

３．教师总结：我们每日都能看到各色各种的塑料袋，小朋友玩塑料袋时必定要注意不要把塑料袋套在头上或贴在鼻子上，塑料袋套在头上呼吸不到空气就会闷得慌，时间长了会窒息死亡。还有塑料制品是有毒的不能够将塑料玩具放进嘴里或长时间玩耍，玩过今后要记得洗手哦。

二、记住《安全xx》内容

１．用塑料袋当面具，必定要在鼻子或嘴巴处挖一个洞，留出喘息的地

方。

２．当你感觉气闷时，应实时去下头上的塑料袋。

３．若是状况紧急，应使劲把塑料袋撕破。

４．当小伙伴的头上罩着塑料袋时，若是发