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文档简介

小学校本信息技术应用实施方案及案例20至30位教师上课，要求必须在多媒体网络教室进行,必须自制多多媒体导语——利用现代教育技术把画面和音效综合使用的导语除朗读要求学生要把文本的内容深入到心里,这将为后一个重要的忙到书上找东找西,如此怎么能整体把握文本思考问题呢?当然读文的热情就会减弱直至消亡。全员平等的参与是要经过耐心养成的,不思辨赏析中教师的作用至关重要,课堂上教师不是一个简单的提与讨论的学生人人都能感到有一种成就感,又悟出讨论能让大家互相讨论还要有一定的目标性,针对要培养的不同的解读文本的能力，氛而造成热热闹闹的假象,结果是一堂课下来学生还是云里雾里不知第四环节：实际使用时候，经常会有这样冲动，想自己也动笔写写。我想学生也是这样，

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