五年级小学英语教学工作总结

五年级小学英语讲课工作总结五年级小学英语讲课工作总结五年级小学英语讲课工作总结五年级小学英语讲课工作总结五年级小学英语讲课工作总结本学期我担当五年级的英语讲课工作，在讲课中我严格依据讲课的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实行讲堂改革，踊跃研究小学英语快乐讲堂，在英语讲堂讲课中，如何创办优异的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语讲课的重要一环。下边联合本学期讲课实践总结一下讲课状况：一、仔细备课、面向全体讲课在讲课中，仔细备课，仔细阅读各样教科参照书，联合自己的讲课经验与学生的学习状况，仔细编写好讲课设计制定好讲课计划，其实不停地加以改良改正。在教授学生知识的同时，关怀爱惜学生，特别是差生，讲堂亲密注意他们，教育他们修业勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地指导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其余同学，帮助他们建立学好各门知识的信心。二、在讲堂讲课中第一、在讲堂上，仔细讲课，运用实物教具、简笔划，状况讲课、手势语言等方法来启迪、教育学生。讲课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生勇敢思疑，重视以学生为主体、教师为导的讲课方法，充分调换学生的学习踊跃性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不胜其烦1/7地解说、分析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批阅作业方面。学生的作业老是准时实时地批阅，并详尽地做好注明，对广泛性错误，在全班重复解说、分析。针对个别学生的作业还采纳面批方法，一一分析解说、帮助学生解决疑难习题，大大提升了讲课质量。第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在指导学生方面第一，依据我所任教班级的实质状况，优生不多，中差生却俯视皆是。因此对占相对多半的中差生，我注意帮助他们找到优、弊端，以弘扬长处，战胜弊端。其次是以平时的心态对待：差生也是孩子，憎恶、责备只好事与愿违，他们应享有同其余学生相同的相同和民主，也应享遇到优异学生在老师那里获得的爱。厚爱差生，我真实做到以情感人：首先做到"真挚"二字，即我在学生眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感觉差生在学习过程中的各样心理表现和见解，如对学习的害怕、狐疑、知足、冷淡，错误的想法和训斥等，相信中差生，激励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即经过学生的眼睛看事物。因为我能好心理解他们，快乐地接受他们，因此促使了中差生不一样样程度的进步。2/7五年级小学英语讲课工作总结本学期我担当小学五年级英语讲课工作，在本学期的讲课中，我深深地感觉教小学英语的难与累。正因为这样，我严格依据讲课的五个环节：课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实行课程改革，踊跃研究小学英语快乐讲堂。小学阶段英语讲课的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的踊跃性，使他们建立学习英语的自信心。同时培育学生必定的语感和优异的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语讲堂中，如何创办优异的学习气氛，激发学生的兴趣是搞好小学英语讲课的重要环节，下边联合本学期讲课实践总结一下讲课状况以下：一、仔细备课，面向全体，因材施教在讲课中，仔细备课，仔细阅读各样资料、参照书，仔细编写好讲课计划，依据学生的实质学习状况和向其余教师获得经验，不停的加以改良。在教授学生知识的同时，不胜其烦，耐心教育学生，还耐心的指导学生复习，在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，激励优生课后帮助后进生。二、在讲堂中在讲堂上，仔细讲课，运用实物教具，状况讲课手势语言等方法来启迪教育学生，讲课生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，激励学生勇敢提问，重视师生互动，3/7培育师生感情，充分调换学生的学习踊跃性，其实不胜其烦地领读、解说、分析，全力让学生多掌握知识。三、批阅作业方面学生的作业尽量地规定准时达成并实时批阅，并且详尽解说，对广泛性错误、利用晚修时间重复解说、分析。针对个别学生的作业还采纳面批方法，一一地分析解说，帮助学生解决疑难习题，提升讲课质量此文来自优异教育资源网斐斐,课件园。四、在语音方面为提升学生的标准读音，常利用课外时间指导学生的48个音标，并在教单词过程中，不停纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强迫性地背书训练。五、自己的学习基于自己在小学英语讲课方面经验不足，我抓紧全部机会向其余老师学习，专心采集讲堂讲课中的各样游戏、活动，同时多听录音磁带，提升自己的听力水平。以上是我这学期在小学英语讲课方面获得成绩与经验，但也存在好多不足，特别是后进生的工作，做的不够好，致使成绩不够理想在此后的讲课工作中，我会谦逊讨教别老师，填充自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真确实现教师的自己价值，4/7也实现我心目中教师的定位。五年级小学英语讲课工作总结本学期我连续担当五年级的英语讲课工作，五年级英语讲课，听闻相对减少，读写渐渐加大，学生对这一调整一时不可以适应，英语学习兴趣整体有所降落，五年级特别是五三班的学生两极分化比较严重。因此本学期我素来把激发学生的学习兴趣放在首位，正直学习态度，掌握优异的学习方法，培育学生优异的学习习惯;其次，注意分层讲课，做勤学困生的转变工作为主引导学生。经过一学期的英语学习，同学们对英语的学习从头产生了必定的兴趣，对英语的基本知识与基本技术已有初步的认识。同学们的表达能力、阅读能力等都获得了相当程度的提升。下边联合本学期讲课实践总结一下讲课状况以下：一、仔细备课。备学生、备教材、备教法。依据讲课内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的讲课方法，并对讲课过程的程序实时间安排都做了详尽的记录，仔细写好讲课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后实时对该课做出总结在讲课中，仔细阅读各种教科参照书，仔细编写好讲课设计制定好讲课计划，依据学生的实质学习状况和向其余教师获得的经验，不停地加以改良改正;在教授学生知识时，不胜其烦，耐心教育学生，还耐心地指导学生复习遗漏知识;在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。5/7二、增强上课技术，提升讲课质量。踊跃采纳卓有见效的方法见效，吸引孩子，调换他们的踊跃性，增强师生沟通，让学生快乐地学习，轻松地记忆，舒心地运用。在讲堂上，仔细讲课，运用实物教具、简笔划，状况讲课、手势语言等方法来启迪、教育学生。讲课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生勇敢思疑，重视师生互动、生生互动的讲课，充分调换学生的学习踊跃性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不胜其烦地解说、分析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。三、仔细批阅作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批阅实时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的集体校正或个体讲评，并针对相关状况实时改良讲课方法，做到有的放矢。四、做好课后指导工作。在课后，为不一样样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样样层次的学生的需求，同时加大了对学困生的指导力度。对学生的指导，其实不限于学生知识性的指导，更重要的是学生思想的指导，提升学生的成绩，第一解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。就这样使学生转变学习见解，由本来的强迫学习转变到自觉的求知上来。6/7以上是我这学期在小学英语讲课方面获得的成就和经验，但也存在好多的缺少，如讲堂上多媒体操作不娴熟。在此后的讲课工作中，我会努力填充自己在讲课工作中缺少，也会不耻下问，向其余老师学习，同时自己也要增强自己的业务学习，争取迈上一个新台阶7/7内容总结

（1）五年级小学英语讲课