安全教育教案

———安全教育教案【有用】平安教育教案4篇

作为一名辛苦耕耘的教育工，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的平安教育教案4篇，盼望对大家有所关心。

平安教育教案篇1

教学目标：

1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。

2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法

过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

教学方法：讲授法、演示法

教学重点：灭火器的正确使用

教学难点：不同的火灾类别区分对待

道德情感与价值观：增加平安意识，提高防火自救力量

教学过程：

（一）情景设置：火灾大事介绍

方法：幻灯片展现各种火灾现场图片，同学谈观后感受。（播放自制ppt）

老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识”

（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展现板书内容）

I、火灾的定义：在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难。（GB5907—86）

II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）

1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然 气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（三）熟悉灭火设备

方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类

泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

2、不同灭火器的不同适用情形。

（四）平安用火（幻灯片展现板书内容）

1、发生火灾的缘由

1）厨房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸烟不慎4）小孩玩火

5）人为纵火

2、提高平安用火意识（燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在同学中开展禁烟活动、）

（五）灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

（六）作业：参照家庭消防平安对比表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展现家庭消防平安对比表内容，给每个同学发家庭消防平安对比表）

平安教育教案篇2

如今平安教育是学校一项重点工作，如何做好这项工作是关键，现在就二班级平安教育教案谈谈：

一、班会目的：

1.使同学知道一些简洁的平安常识。

2.使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

二、活动地点：

教室

三、教育重点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。

四、班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家仔细争论观看表演后争论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒学问的情景表演：

(1)第三组代表表演：

(2)大家仔细观看表演后争论：

a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎么做?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

5、学习防坏人破坏学问的情景表演：

(1)第四组代表：

(2)大家仔细观看表演后争论：

a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?

b.总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

五、巩固总结：

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

留意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱

六、同学发表本节班会课的感想：

七、班主任总结：

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。

生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。

我们的生命是珍贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

让我们把心中的暖和献给这漂亮的生命吧!

平安教育教案篇3

教学目标：

1、对同学进行冬天平安教育，提高同学的平安意识。

2、让同学在学习生活中能实行肯定的措施，爱护自己。

教学过程：

一、燃气（包括液化气、自然 气、煤柴燃烧释放出来的一氧化碳）中毒后会消失猛烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要缘由是：采纳燃气炉取暖时，假如没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风、室内门窗紧闭等都极易引发燃气中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴简单引发燃气中毒事故；使用燃气做饭因管理不善造成管道燃气泄露等都很简单引发燃气中毒事故。

二、如何预防燃气中毒事故？为防止燃气中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。

（1）用燃气炉取暖时，要安装烟囱、通气窗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述平安设施的燃气炉取暖。

（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，准时清理烟垢，保证通气顺畅。

（3）要用专用橡胶管连接灶具，并常常检查，防止橡皮管松脱、老化、裂开、虫咬。

三、发生燃气中毒事故后如何应对？

（1）快速将受害人移出中毒环境，转移到通风良好、空气新奇的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。

（2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更平安。不在燃气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。

（3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，马上手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，马上进行人工呼吸，胸外按压，并快速送往医院抢救。

四、冬季如何留意交通平安？

（1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的敏捷性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要留意交通平安。

（2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道（我们学校规定同学不骑自行车和摩托车上学），不走机动车道；通过路口或者横过公路时要减速慢行，一看二慢三通过，要走斑马线或人行天桥。步行、骑车要集中留意力，不在路上玩耍，骑车不带人；特殊要留意，不要乘“三无车辆”和非客运车辆。城内较近的同学上学放学以徒步为主，既节省车费又熬炼了身体；较远的同学以乘坐公汽、的士为主。住校同学双休来回乘坐客运公司车辆，不得随便乘坐便车，防止上当受骗及其它意外事故。

（3）路面结冰和下雪天禁止骑自行车或者搭乘其他车辆。

（4）冬天寒风凛冽，雪花飘飘，路面时常积雪、结冰，车辆简单打滑，行走在大路边时腰非常当心。有人为了避开雪花、雨水打在自己脸上，戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。假如地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路稍不留神，就可能摔倒，行走时肯定要走稳每一步。

（5）要高度重视路途行为平安，不在大路上追赶打闹、不搭乘生疏人的便车，不接收生疏人礼物，不跟随生疏人行走，防止被骗被劫大事发生。

平安教育教案篇4

活动目的：

1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志

2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。

活动预备：

1、有关的平安标志。

2、事先让幼儿收集有关的平安标志。

3、每幼儿一套平安标志七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

活动过程：一、找平安标志：

1、激发幼儿的学习爱好：

老师就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路？

2、提出问题，请幼儿思索：

⑴为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？

⑵除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

⑶请幼儿连续观看幼儿用书，查找有关的平安标志。

二、议平安标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、争论平安标志用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途？小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行？为什么？3、议一议没有平安标志的危害：

（1）想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害

（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

5、嬉戏：看谁找的准

老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。

三、设计平安标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要挂平安标志。请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

【有用】平安教育教案4篇

作为一名辛苦耕耘的教育工，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的平安教育教案4篇，盼望对大家有所关心。

平安教育教案篇1

教学目标：

1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。

2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法

过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

教学方法：讲授法、演示法

教学重点：灭火器的正确使用

教学难点：不同的火灾类别区分对待

道德情感与价值观：增加平安意识，提高防火自救力量

教学过程：

（一）情景设置：火灾大事介绍

方法：幻灯片展现各种火灾现场图片，同学谈观后感受。（播放自制ppt）

老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识”

（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展现板书内容）

I、火灾的定义：在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难。（GB5907—86）

II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）

1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然 气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（三）熟悉灭火设备

方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类

泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

2、不同灭火器的不同适用情形。

（四）平安用火（幻灯片展现板书内容）

1、发生火灾的缘由

1）厨房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸烟不慎4）小孩玩火

5）人为纵火

2、提高平安用火意识（燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在同学中开展禁烟活动、）

（五）灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

（六）作业：参照家庭消防平安对比表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展现家庭消防平安对比表内容，给每个同学发家庭消防平安对比表）

平安教育教案篇2

如今平安教育是学校一项重点工作，如何做好这项工作是关键，现在就二班级平安教育教案谈谈：

一、班会目的：

1.使同学知道一些简洁的平安常识。

2.使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

二、活动地点：

教室

三、教育重点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。

四、班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家仔细争论观看表演后争论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒学问的情景表演：

(1)第三组代表表演：

(2)大家仔细观看表演后争论：

a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎么做?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

5、学习防坏人破坏学问的情景表演：

(1)第四组代表：

(2)大家仔细观看表演后争论：

a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?

b.总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

五、巩固总结：

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

留意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱

六、同学发表本节班会课的感想：

七、班主任总结：

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。

生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。

我们的生命是珍贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

让我们把心中的暖和献给这漂亮的生命吧!

平安教育教案篇3

教学目标：

1、对同学进行冬天平安教育，提高同学的平安意识。

2、让同学在学习生活中能实行肯定的措施，爱护自己。

教学过程：

一、燃气（包括液化气、自然 气、煤柴燃烧释放出来的一氧化碳）中毒后会消失猛烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要缘由是：采纳燃气炉取暖时，假如没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风、室内门窗紧闭等都极易引发燃气中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴简单引发燃气中毒事故；使用燃气做饭因管理不善造成管道燃气泄露等都很简单引发燃气中毒事故。

二、如何预防燃气中毒事故？为防止燃气中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。

（1）用燃气炉取暖时，要安装烟囱、通气窗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述平安设施的燃气炉取暖。

（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，准时清理烟垢，保证通气顺畅。

（3）要用专用橡胶管连接灶具，并常常检查，防止橡皮管松脱、老化、裂开、虫咬。

三、发生燃气中毒事故后如何应对？

（1）快速将受害人移出中毒环境，转移到通风良好、空气新奇的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。

（2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更平安。不在燃气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。

（3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，马上手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，马上进行人工呼吸，胸外按压，并快速送往医院抢救。

四、冬季如何留意交通平安？

（1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的敏捷性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要留意交通平安。

（2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道（我们学校规定同学不骑自行车和摩托车上学），不走机动车道；通过路口或者横过公路时要减速慢行，一看二慢三通过，要走斑马线或人行天桥。步行、骑车要集中留意力，不在路上玩耍，骑车不带人；特殊要留意，不要乘“三无车辆”和非客运车辆。城内较近的同学上学放学以徒步为主，既节省车费又熬炼了身体；较远的同学以乘坐公汽、的士为主。住校同学双休来回乘坐客运公司车辆，不得随便乘坐便车，防止上当受骗及其它意外事故。

（3）路面结冰和下雪天禁止骑自行车或者搭乘其他车辆。

（4）冬天寒风凛冽，雪花飘飘，路面时常积雪、结冰，车辆简单打滑，行走在大路边时腰非常当心。有人为了避开雪花、雨水打在自己脸上，戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。假如地面上结了冰