苏教版三年级科学下册全册课件汇总

1、我们周围的土壤在我们周围哪里有土壤？土壤里有什么呢？我们可能在土壤里找到什么？关于土壤，你知道些什么？我们需要的工具？铲子尖部朝下，别伤着自己或其他同学。外出观察时应该注意些什么？1、注意安全：2、不要破坏环境，更不能伤害土壤中可能存在的动植物。3、及时记下自己的发现。4、尽可能多地发现土壤里有什么。5、挖开的土观察完还得填到原来的地方。观察校园绿地一角的土壤要求：1、先观察表层的土壤（颜色、形状、湿润度）2、注意土壤中有哪些动植物，思考土壤和动植物的关系是什么样的呢？3、注意观察表层土下约2厘米处的土壤（颜色、形状、湿润度）

土壤里有植物、动物的遗体，同时还有有生命的动植物。沙子、石块、土、垃圾等。蚯蚓屎壳郎青蛙蚂蚁动物离不开土壤观察土壤里植物的根，量一量有多长？植物的根有固定土壤的作用3肥沃的土壤单击页面即可演示我爱观察一定要认真观察啊！

仔细观察土壤的上层和下层，你能发现有什么不同吗？我有新发现原来是这样啊！

表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土壤能提供给植物的养分就少多了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。岩层位于土壤和碎石的最底层。你知道吗？被落叶覆盖着的土壤有什么特点？没有被落叶覆盖的土壤又是什么样的呢？枯死的植物对土壤肥力有什么影响？

比一比比一比上面两幅图的土壤有什么不同？哪一块土壤肥沃，哪一块土壤贫瘠？我爱思考你知道怎样增加土壤的肥力吗？把你了解的知识和大家交流吧！增加土壤肥力的方法修梯田秸秆还田种植绿肥家庭沤肥秸秆还田技术提高土壤肥力我爱记录把你知道的有关土壤肥力的知识记录下来。记录卡我感兴趣的

。我还想研究的问题：。一定要认真记录哦！长知识

落叶落到土壤表面后，会逐渐腐烂。腐烂的动植物的遗体我们称为腐殖质，它是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤就越肥沃。你知道吗？做个肥料袋

想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中究竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就能得到结果的，要持续几个星期才行，能坚持下来吗？快动手做个肥料袋吧！要注意的事项Ø

选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。Ø

要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。Ø

可在袋中放入一两条蚯蚓。Ø

每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。小组成员的分工1．明确每个同学的分工，知道自己负责做什么。2．要注意团结，互相帮助。你们小组一定做得最好！填写我们小组的观察报告第

小组的观察报告

月

日材料：

。方法：

。现象：

。观察蚯蚓在腐殖质形成中的作用

你知道蚯蚓为什么说是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？你可以养蚯蚓来研究！你一定要爱护小动物哦！蚯蚓与土壤肥力常见的土壤动物你了解它们吗？我爱探究算一算，长知识！

在普通树林里，1平方米约有5万个土壤动物。算一算，当我们的脚落在林间草地上的时候，脚下踩到了多少土壤动物？

蝎子是怎样攻击猎物的？蝎子是肉食性节肢动物，周身披着铠甲，不分节头胸部，有起瞭望作用的单眼和复眼以及六对行动灵活的附肢，第一对钳状附肢叫熬肢，第二对是巨大的熬足脚须，其余的四对是用来奔跑的步足，蝎子的腹分为前后两部分，前腹共七节较宽，后腹共五节较窄，末端有一球体，球内有毒液其突起部位分为尾尖，蝎子捕食时，先用脚须钳住猎物，随后把后腹翻转到头上用尾刺刺进猎物体内，注进毒液将猎物毒死，由于它有强烈的毒性可以轻易杀死猎物，有时连人类也逃过它的毒害，但是，寒带地区的蝎子不会像热带地区的蝎子那样致人死命。

放大镜的作用放大镜是一个凸透镜,凸透镜对光起会聚作用当物距在一倍焦距以内时成正立放大的虚像(但当焦距大于一倍焦距小于两倍焦距时成倒立放大的实像,大于两倍焦距时成倒立缩小实像)，所以放大镜(当物距在一倍焦距以内时)对物体起放大作用。一般应用于简单的放大。我有新收获了！今天你有哪些收获？和小组的同学说说吧！你的收获可真多呀！

你还想了解哪些关于土壤的知识？课下想办法研究吧！科学探究课下继续你一定是最棒的！Bye-bye下课喽！欣赏音乐结束学习土壤的保护

姜家营子小学栾双全土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质植物生长它为植物提供了养料、水分鼹鼠的家为动物提供了生存的栖息地也为人类提供了住所和制作物品的原料等土壤是人类和动植物共同的家园草丰林茂寸草难生为什么有的地方草丰林茂，而有的地方寸草难生？过度放牧导致植被遭到破坏乱砍乱伐破坏植被有植被的山坡没有植被的山坡因为植被的破坏，导致土壤的结构遭到破坏并大量流失人类的这些行为会不会破坏土壤？

（1）农药、化肥的大量使用；（2）抛撒垃圾；（3）开窑烧砖；（4）开山毁林；（5）随意放牧等

被农药破坏土壤结构被干电池污染的土壤因为大量使用农药、乱丢弃垃圾，导致蔬菜死亡一节一号干电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久的失去利用价值。我要知道分组讨论：1、假设没有了土壤，地球会是怎样的情景？没有植物动物没有栖息地人类没有食物人类将没有家园没有土壤行动起来，保护土壤母亲我们应该怎样保护土壤母亲？1、植树造林2、环保宣传3、土壤小报4、不乱让垃圾6、环保画报5、广播宣传再见1果实和种子单击页面即可演示细心观察仔细观察下面的植物，说说什么是果实。你知道这些种子有什么共同特点吗？你一定要认真观察哦！你是怎么想的？植物的果实植物的果实植物的果实认识果实植物的种子植物的种子植物的种子用镊子剥开种皮你有什么新发现？1.种子里有什么？2.你是怎样知道的？3.让我们仔细观察准备的种子吧！实验报告我们的方法：

，

。看到的现象：

，

。种子里有：

，

。

第

小组

年

月

日认真填写实验报告认识种子我爱探究探究种子在萌发时需要的条件：当我们把种子种到土里后，怎样才能让它生根发芽呢？你认为种子的萌发需要哪些条件？我要实验1.选择多种方法和材料，证明自己的猜想。2.想办法让小组同学都能观察到实验现象。3.要和小组同学合作，别忘了把实验结果记录下来。

几号瓶的种子发芽了，为什么其余瓶里的种子没有长出小芽？种子的萌发需要哪些条件？你还能提出哪些和种子萌发有关的问题，又是自己能通过实验解决的问题吗？你一定办法不少吧！种子萌发的条件种子萌发需要的条件

种子萌发需要适量的水、温度、空气。你还知道什么？种子的旅行

同学们都知道人们种植植物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？

蒲公英的种子是借助风力来传播的，你还知道其他种子的旅行方式吗？一定要动脑筋哦！种子的旅行种子的旅行种子的旅行

仙人球球体上能长出小子球。待子球长的稍大一点，就可以另行栽植。用籽播种生长的仙人球称为“实生球”，从母球上分离下来的小球或分枝，由于能全面继承母球的习性，也可称为实生球。仙人球繁殖极易，只要在其生长季节从母球上剥取子球另行栽植即可。插后生根前置阴凉处，但不要浇水，每天仅喷水数次。15天左右可少量浇水，1个月后即可生根。

种子的力量不同种类的植物，种子萌发产生的力量不同，假如已知有一个种类的种子，你可以利用对比实验测定种子萌发时产生多少外力，譬如发芽能把石板顶开的话，你可以用拉力计测定一下需要多少力量才能拉开石板。这样的数据仍然只是大概的，因为种子萌发的微观因素很复杂，都对发芽产生影响的，实际上很难评估。我有新收获了！今天你有哪些收获？和小组的同学说说吧！你的收获可真多呀！

请同学们课下种植一种植物，并仔细观察。开拓思维相信你一定是最棒的！下课啦！GOODBYE！欣赏音乐结束学习根和茎三年级科学下册仔细观察植物的根，找找他们有什么不同的地方？直根须根？？？？像菠菜这样，根和茎的下面长出来长长的一根，粗粗的，周围长了一些细小的根毛，这样的根叫直根。像葱这样，在茎下面长出的根有很多，都是差不多粗细和长短的，这样的根在科学上叫须根。长有主根的植物，除主根外还有许多侧根。主根向土壤深处伸长，侧根向四周伸展，就像把脚深深地插在土壤里，使植物“站得稳稳的”。长有须根的植物，小根很多，它们纵横交错地分布在土壤里，就像有许多手紧紧抓住土壤，使植物固定住。猜一猜植物的根有什么作用？设计实验实验步骤：在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个记号。滴一层植物油在容器的水面上。实验现象容器里的水减少了

水到哪去了？又细又嫩的根毛分布在土壤中，水分很容易被根毛吸收。根毛的数量又很多，所以能源源不断地供给植物所需要的水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。

为什么根能源源不断地供给植物所需的水分。缠绕茎直立茎有茎卷须匍匐茎上图表示草本植物茎的横切面和纵切面。其中红色部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输途径——导管。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的。观察生活中各种植物的根和茎，用学过的知识去认识他们。通过这节课的学习，你有什么收获？科学江苏教版三年级(下册)制作人：杨美

学习目标：1、能够观察描述不用叶子的形态，比较它们的相同和不同，并进行分类活动。2、知道花的构造和植物传粉的几种途径。3、爱花护花，养成认真细致的科学态度和良好习惯，愿意同他人合作交流。叶和花主要内容

叶的结构、分类和作用花的结构及各部分的功能

花的传粉及传粉的途径叶片叶脉叶柄叶的结构叶是又叶柄、叶脉和叶片构成仔细观察一片树叶,看一看它们的正面与反面有什么不同?各小组进行讨论,然后向老师汇报。

正面

反面看一看比一比不同：正面的颜色较深，反面的颜色较浅……

每个小组仔细观察，比较它们有哪些相同和不同之处？比一比

分一分

每个叶柄上只有一个叶片的叫做单叶叶柄上有两个以上的叶片的叶叫做复叶叶的分类

大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”，这一过程就是植物的光合作用叶的作用你认识这些美丽的花朵吗?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合花油菜花牡丹花花的结构

花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊构成。其中，雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花瓣萼片雌蕊雄蕊花的结构图

花的各组成部分具有下列哪种功能呢？雄蕊雌蕊花瓣萼片制造花粉接受花粉保护未开的花吸引昆虫想一想连一连传粉花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉花传播花粉有三种途径：1.昆虫传粉2.风力传粉3.人工传粉虫媒花风媒花弥补自然状态下的传粉不足复习1、叶是由（2、叶的正面和反面有什么不同？3、叶的分类：4、叶在进行光合作用中需要什么条件：

雄蕊雌蕊花瓣萼片昆虫传粉——风力传粉——人工辅助传粉——6、植物的繁殖器官是（正面颜色较深，反面颜色较浅单叶、复叶阳光、水、二氧化碳

叶柄、叶脉、叶片）构成）。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做雄蕊和雌蕊传粉

————————5、花的结构及各组成部分的功能：制造花粉接受花粉吸引昆虫保护未开的花7、传粉的途径：虫媒花（油菜花、桃花等）（蝴蝶、蜜蜂）等风梅花（水稻、玉米的花）为了弥补自然状态下的传粉不足昆虫：

同学们，老师让你种的植物种得怎么样了呢?课后把你的观察日记在班级与同学交流一下。

祝同学们开心快乐!我们一起爱护花草树木!大家以后继续搜集叶和花的资料。植物和我们（苏教版）三年级科学下册课件同学们，你喜欢吃西红柿吗？认识一株完整的植物

植物的根、茎、叶、花、果实、种子正是一株完整的绿色开花植物的六大器官，你能辨别它们吗？根茎叶花果实种子提示：不是所有植物都像番茄一样在同一时期同时存在完成书P69上面的图

许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用，你能各举几例吗？想一想黄花菜花菜

大白菜青菜萝卜（贮藏根）红薯（贮藏根）可食用的花可食用的根可食用的叶

洋葱（鳞茎）

土豆（块茎）藕（根状茎）荸荠（球茎）甘蔗莴苣榨菜可食用的茎芹菜可食用的果实、种子红提苹果花生小麦辣椒丝瓜菠菜芹菜南瓜荸荠苋菜藕板栗香蕉胡萝卜茄子桃子蚕豆黄豆萝卜土豆花菜甘蔗黄花菜甘薯莴苣吃根:吃茎:吃叶:吃花:吃果实：吃种子：:完成P69第二题植物为人类提供食物、饮料食植物对人类有哪些贡献？想一想衣植物为人类提供纺织材料棉花麻住植物为人类提供建筑材料和家具材料植物能调节气候，净化空气，美化环境

水+二氧化碳“食物”+氧气阳光绿叶1.为人类提供做饭取暖的燃料；2.为人类提供药材；3.为人类提供橡胶4.植物能够造纸、榨油、驱虫；5.植物能够制作乐器、毛刷、床垫、绳索、雕刻……6.植物能防止洪灾、保护水土、

净化土壤；7.水中植物能够过滤污水……想一想：植物还有哪些作用？枸杞柴火灶橡胶树

地球上有了植被才有了我们人类，植物给我们带来的不仅仅是生活的空间，也是我们生活的依靠。

爱护环境，保护植物！同学们再见认识固体年级:三年级把这些物品按固体、液体分类生活中的物体能不能说它们既是固体又是液体？？面牙膏想一想早上刷牙时候的情景……我们来和面观察液体固体的变化用面粉、鸡蛋、水做个和面实验，观察固体和液体的溶合，观察这一过程中固体液体形态的转化固体混合物液体牙膏和面是固体和液体的混合物。用多种方法研究固体的性质描述固体1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有4.其他方面：重量、透明度……

名称性质石块螺帽玻璃橡皮颜色形状软硬透明度固体的性质灰白不规则硬不透明银色六棱形硬不透明无片状硬透明米色长条形软不透明性质：有一定的体积和形状，如果受到的外力不大，其体积和形状的改变很小。我根据把几种固体弄碎的难易程度，将它们按硬度排序。最硬的：1、螺帽2、石块3、玻璃4、橡皮固体和液体的区分2.液体具有流动性，固体没有3.说说其他的区别1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！我们怎样想办法把混合的固体分离呢？思考题：研究固体的混合与分离研究固体的混合与分离颗粒大小不同的固体混合前后重量和体积有变化吗?

思考题：大米150ml塑料块150ml150ml150ml大米204.2g塑料块63.4g204.2g63.4g固体混合前后的重量变化混合前后固体重量不变

混合前固体总重量：267.6g204.2g267.6g+63.4g=混合后固体总重量：267.6g固体混合前后的体积变化混合前后固体体积改变

混合前总体积：210ml150ml300ml+150ml=混合后总体积：210ml混合后的体积变化｝做个小实验：取等体积黄豆绿豆混合，观察混合前后的体积变化混合前后固体体积改变

固体混合前后的质量变化｝做个小实验：取等质量的黄豆绿豆混合，测量混合前后的质量变化混合前后固体质量不变结论颗粒大小不同的固体混合前后重量不变，体积改变。

（苏教版）三年级下册科学《把固体放到水里》南山小学吕敬研究固体的沉和浮为什么一个小石子会下沉，而一艘巨大的轮船却能浮在水面上呢？（沉浮到底和那些因素有关呢？）研究固体的溶解与分离常用的三种分离方法结晶

再见使沉在水中的物体浮起来一、探究使铝箔片浮起来的方法使铝箔片浮起来的方法做成船形(盒形）轻轻的平放在水面上改变形状，增大体积，使浮力增大二、探究使土豆浮起来的方法使土豆浮起来的方法挖空，使土豆重量减轻三、探究使生鸡蛋浮起来的方法使生鸡蛋浮起来的方法在水中加盐实验中的注意事项用小杯，将盐加入后不断搅拌至溶解四、总结使沉在水中的物体浮起来的方法使物体体积变大使物体的重量减轻在水中加盐五、在生活中的应用（苏教版）三年级科学下册课件今天天气怎么样勐糯教育网ttp://岱岳区马庄镇中心小学边炳美晴天阴天雨雪雷电雾沙尘暴获得天气预报的途径：拨打12121上网查询看电视查报纸听广播天气内容气温湿度降水量气压风力风向

哈尔滨

25℃～13℃

西北风3级扬沙阴多云雨雪风雨转晴雷雨晴城市天气符号天气情况气温风向风力北京

晴9℃～-2℃北风3-4级济南

雨转晴2℃～9℃东南风1-3级青岛

雷雨6℃～3℃东南风4～5级泰安

阴10℃～5℃南风微风级乌鲁木齐

雨夹雪2℃～-6℃西北风3～4级天气预报的产生过程1、观测（百叶箱、探空仪、气象雷达、气象卫星）2、制作天气图3、分析天气图4、天气会商5、发布空气干燥时，成熟的松果会张开蜻蜓低飞要下雨天上钩钩云，地下水淋淋朝霞不出门，晚霞行千里说一说：谁关心天气？种地的农民训练、比赛的运动员在太空旅行的宇航员谢谢各位老师！（苏教版）三年级科学下册课件雨下得有多大我们要怎样才能科学的认识雨下的大小环节看一看做一做测一测绘一绘降水是天气的一个重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器：测量降水量的仪器看一看看一看雨量器原理看一看几种简易雨量器做一做1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。简易雨量器制作步骤思考雨量器的口径大小是否对测量有影响？用大小不同的雨量器测量降水可以吗？测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。测一测降水量等级表等级小雨中雨