说话有针对性课件

口语交际

说话有针对性，有吸引力，善于打动人青年军官：“为什么不杀蒋介石？”周恩来：“要杀，这又有什么困难？一句话就行了。”“诸位，在这种形势下，是杀好呢，还是不杀好呢？杀了一个蒋介石，就会出来一个何介石，李介石。这个何介石呀，就会公开地和日本人勾结来攻打西安，内战就会继续，中国就会灭亡。如果不杀呢，现在蒋在我们手中，就可以逼他抗日。”说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性，有吸引力，善于打动别人青年军官：“共产党和蒋介石势不两立，为什么这次不趁机报仇？”举红军将领徐海东一家36口人被蒋介石杀了35口人的事例“这个仇够深了吧？可是，这次他还是主张不杀蒋介石。因为他是共产党员，对共产党员来说，民族和国家利益高于一切。”说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性

针对对方的问题来说，不回避，不顾左右而言他，而且要正确面对对方的观点。要避免答非所问。

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你说的话能够吸引住听话人的注意力，能够引起他们的兴趣。善于打动人

你讲的话能引起听众的感情共鸣，从而使人家接受你的观点。正如白居易所说：感人心者，必先乎情。说话时既要以理服人，又要以情感人。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人期中考试七年级某班的李明成绩很不理想，他想：完了，我的人生算完了，成绩这么差，再努力也没用了，家长、老师、同学肯定看不起我，放弃学习吧！于是，他整天无精打采，上课不专心听讲，对班级和学校的活动也不热心。大家看在眼里，急在心里。在大家的劝说下，李明终于觉悟了，于是他振作起来，开始了人生新的拼搏。思考：老师、家长、同学、好友，他们采用了哪些方法来说服李明的呢？说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性，有吸引力，善于打动别人老师找他谈心：“李明同学，如果说考试失败了，人生就算完了话。那么就不会有人类历史上最伟大的物理学家爱因斯坦的人生了。爱因斯坦的学生生涯并不值得夸耀，那时他只是有数学特长，在老师眼里他不是好学生。可他并没有放弃，而是通过自己的努力，取得了巨大的成就，李明，你的文章写得很好，字也很棒，只要你努力了，老师相信你的人生一定是灿烂的！”说话有针对性，有吸引力，善于打动别人（１）正面劝告，有理有节。这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利导，不回避。（2）以退为进，借例言理。先有意识地退一步，再找机会针对对方认识上的缺陷，分析出其自相矛盾的判断，让对方认识到自己的谬误，从而明白正确的道理。（3）巧用比喻法，晓之以理。其实，除了范例中使用的方法之外，我们也可以采用类比说理，假设说理等等方式。但是，不管我们采用哪种方式，都要紧扣一个“理”字，充分有力的把道理说清楚。技巧一：有的放矢，迂回出击。说话要做到有的放矢，就要找准说话的途径。要找准说话的途径，就必须了解听众。一般来说，听众分三类：持有相同观点、持有相对观点、犹疑不决观点不明。三类人中观点相对者，一定要迂回出击，设法使其放弃观点，站到自己这方面来。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性，有吸引力，善于打动别人技巧二：先退后进，变守为攻。这一点尤其适用于观点相对的人，先退一步，避免激化矛盾，然后再寻找机会，谋求说服对方。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人技巧三：因势利导，激发共鸣。听你说话的人，是因为觉得你的话对他有帮助，有价值。只要你向听者表明，你尊重他的观点，能替他着想，就能使之在感情上产生共鸣，并建立起融洽的关系。如果一开始，他的观点与你不一致，那就要因势利导，经过充分说理，并在感情上打动对方，使他接受你的观点。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人

纪念“12·9运动”的歌咏比赛就要到了，大家都积极地练习着，可是小华因为自己唱歌不好听而不愿意参加练习，如果你是班里的文艺委员，你会如何说服小华积极参加练习。

你最好的朋友王刚最近沉迷于网络游戏，不可自拔，以致身体越来越差，学习越来越差，你如何说服他远离网络游戏？说话有针对性，有吸引力，善于打动别人一个人才未必有口才