心理学第一、二、三章课件

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《心理学》

1.4知识体系第一章概论第二章意识与注意第三章感觉与知觉第四章记忆与学习第五章思维与创造性第六章智力第七章动机与情绪情感第八章人格第九章人际交往与社会影响第十章心理健康第十一章毕生发展一基本概念二历史发展与流派三主要分支四研究方法五学习意义与作用第一章概论

3.心理学诞生的标志：冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生，冯特被称为心理学始祖。（识记）德国著名心理学家艾宾浩斯说：“心理学有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史”。墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字。4.心理学的历史发展与流派（领会）（1）构造主义心理学：冯特、铁钦纳（2）机能主义心理学：詹姆士、杜威（3）行为主义心理学：华生、斯金纳（4）格式塔心理学：魏太默、苛勒、考夫卡（5）精神分析学派：弗洛伊德（6）人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯（7）认知心理学：皮亚杰、奈瑟构造主义心理学：“研究意识的结构”看到“1+1=？”你想到了什么？包含哪些心理过程？笑由哪些心理元素构成？行为主义心理学：“研究行为”,“S-R”,“强化”精神分析心理学：“研究无意识现象”,“性”认知心理学：“兼容并蓄”、“行为+内部心理活动”5.心理学的主要研究领域（领会）（1）心理学的理论领域（探讨基本规律）实验与认知心理学人格与社会心理学发展心理学心理测量学生理心理学（2）心理学的应用领域（探讨实践实用）临床与咨询心理学教育与学校心理学工业与组织心理学广告与消费心理学法律与犯罪心理学

6.心理学的研究方法：（领会）（1）观察法:定义（自然情境）；特点（客观、真实；被动）（2）测量法:定义（量表为工具）；特点（标准化；功能特定）（3）实验法:定义（控制条件）；三类变量；两种类；特点（因果关系；人为性质）（4）调查法:定义（问题回答）；两种类；特点（简单省力；真实性难保）

（1）观察法：在自然环境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。

（2）测量法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

（4）调查法：1)是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。2）问卷法和谈话法。

7.学习心理学的意义和作用：（应用）

（1）认识内外世界了解自己（举例：穿衣；心情）；认识外部世界（举例：交往；气质）（2）调整和控制行为压力应对、习惯养成、复习应考，等等（3）直接应用在实际工作上各行业的应用（结合心理学应用领域）本章共有21个知识点，重点16个

1.意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中的人、事、物变化的觉知。具体说来，意识活动的内容包括：对外部事物的觉知、对内部刺激的觉知和对自身的觉知。（识记）2.无意识指的是个体不能觉察到的心理活动和过程。前意识则指意识和无意识之间的过渡层面。（识记）-24-3.意识的状态：可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态、特殊的意识状态。最清晰、最集中注意似乎有所意识，但又不太清晰走神依然有意识活动催眠、心理药物促进状态（领会）可控制意识状态自动化意识状态白日梦状态睡眠状态

注意集中注意很少注意极少注意基本停止

6.注意与意识的关系：（领会）注意和意识既有联系又有区别。

首先，注意不同于意识。一般说来，注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。其次，注意又和意识密不可分。注意的分配和紧张程度的不同，显示了个体处在什么样的意识状态。-27-

7.注意的种类：不随意注意、随意注意和随意后注意。（了解）8.生物节律：人的心理活动体现出的周期性变化称为生物节律，是有机体生理功能周期性变化的结果，它们的存在表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时监视着时间的进程。（识记）

9.人的生物节律包括年（四季）、月（28天）、日（25小时）和90分钟四种周期。（了解）无目的、不需意志努力有目的、不需意志努力有目的、需要意志努力-28-10.日节律是人与动物都有的，主要表现为睡与醒的周期性循环，对人影响重大。25小时候鸟飞行时差日节律与睡眠

（领会）11.睡眠的五阶段：（领会）过渡期轻睡期沉睡期REM睡眠沉睡期α波θ波δ波快速眼动、梦β波：清醒状态

15.梦的特征（霍尔）：（领会）第一，梦境主要与自己有关，人们很少梦到公共事务。第二，梦境受生活环境影响，与当前生活事件有关。第三，睡梦中的外在或内在刺激可以影响梦的内容。

16.催眠：是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。这种恍惚状态的意识状态，是一种特殊情境下，由催眠师诱导形成的。（识记）17.催眠的原理：一个人能否进入催眠状态，取决于其受暗示性的高低。人的受暗示性高低存在着很大的个体差异，受两个因素影响：个体对催眠的态度以及对催眠者的信任感；个体的身心条件与个性特点的态度。催眠者运用催眠诱导可以使受暗示性较高的个体进入催眠状态。（领会）

18.催眠状态下的心理特征：感觉麻痹；感觉扭曲和幻觉；解除抑制；对催眠经验的记忆消失。（领会）19.催眠与睡眠的区别：催眠状态是一种特殊的意识状态，意识活动并未停止，只是恍惚不能自主；睡眠是一种自然的意识状态，意识活动基本停止，但仍有一些有意识的活动。（领会）

20.催眠理论：角色扮演理论和意识分离理论。

麦斯麦尔最早应用催眠理论

21.心理促动药物的影响：镇静剂、兴奋剂、迷幻剂。鸦片、海洛因、吗啡；咖啡因、尼古丁、可卡因、安非他明；LSD和墨斯卡灵。

一感觉概述二视觉三听觉四知觉五社会知觉第三章感觉与知觉本章共有24个知识点，重点17个

1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。是感官对不同刺激能量的觉察，并将它们转换成神经冲动传入大脑而产生的。（识记）

2.通常五官产生视、听、味、嗅和皮肤五种感觉。“第六感”是否存在不属于当代科学心理学的研究范围。（了解）

3.感觉分为远距离感觉（视、听）、近距离感觉（味、嗅、皮肤觉）和内部感觉（机体觉、肌动觉、平衡觉）三类。（了解）

4.感觉的生理机制（基本过程）：收集信息、转换、传入大脑皮层。（了解）

5.感受性与感觉阈限：（识记）（1）感受性：人对刺激物的感觉能力。说明心理量与物理量之间的关系。（2）感觉阈限：人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。是检验感受性大小的基本指标。感觉阈限与感受性的大小成反比例关系，分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。

6.绝对感觉阈限：指最小可觉察的刺激量，即为引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量。用以表示绝对感受性。50%（识记）

7.差别感觉阈限：指为引起感觉差异需要出现的刺激量变化。表示人们对两个刺激间最小差异的觉察能力，即差别感受性。在心理量上体现为最小可觉差（jnd）。（领会）

8.韦伯定律：在一个刺激能量上发现一个最小可觉察的感觉差异所需要的刺激变化量与原有的刺激量的大小有固定的比例关系。（了解）

9.费希纳定律：感觉的强度与刺激强度的对数成正比，刺激强度按几何级数增长，它所引起的心理强度却只按算术级数增长。（了解）

10.视觉的适宜刺激是可见光。光是一种电磁辐射的能量。波长在将近400至750毫微米之间的光谱部分为人眼可见的。（了解）11.颜色特性：（识记）

12.视觉适应：常见明适应和暗适应两种。（识记）（1）明适应又称光适应，是指在从暗处到明处，人眼对光的感受性下降的变化现象。包含瞳孔缩小和视觉色素的漂白过程。（2）暗适应，是指在从明处到暗处，人眼的感受性逐渐增高的过程。包含瞳孔扩大和视觉色素还原的过程。

13.色觉理论：三原色说和拮抗说。（领会）

14.听觉刺激：振幅在20~20000赫兹之间的声波是听觉的适宜刺激。（了解）15.基本的听觉现象：（领会）（1）声音的属性-47-（2）听觉适应：时间短，恢复快，有选择性。（3）听觉疲劳：声音较长时间连续作用，引起听觉感受性的显著降低。特点：恢复慢，可能产生音隙音岛失聪。（4）声音的混合：强度相差大，只能感受强音强度一致，频率相差大混合音强度一致，频率相近拍音声音掩蔽

16.听觉的机制：（领会）（1）耳及其组成。（2）位置学说（又称行波学说，贝克西）和频率匹配学说。

17.知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。（识记）18.知觉的形成（知觉与感觉的关系）：（简单应用）（1）知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。（2）知觉以感觉为基础，但不是个别感觉信息的简单总和。而是将各种信息整合起来并加以解释，任何属性都与一定客体相联系，并具有一定的意义。

（3）知觉的产生不仅需要具体的客观对象，还需要借助于过去经验或知识的帮助。（4）知觉是在人的实践活动中逐渐发展起来的。（5）对知觉可以从不同角度进行不同方式的分类。（6）结合具体实例谈知觉的形成(如,如何教孩子形成对火的知觉)。-51-

19.知觉的特性：整体性、选择性、理解性和恒常性。（识记）几个人？

身体的紫罗兰：你能在叶子中间找到三个隐藏的侧面人像吗？两个老人？两个少年？还？

Howmanyanimalsarethereonthehill?雪山和马

20.知觉的主要类型和机制（影响产生的因素）：（领会）（1）深度知觉：由深度知觉线索引起（刺激方面、视觉系统方面）（2）运动知觉：由运动线索引起(逼近、位移、前庭和触觉)（3）时间知觉：种类(4)线索(3)影响因素(3)深度知觉线索：1.来自刺激方面的深度线索：（1）大小;（2）视野中的高度;（3）遮挡;（4）线性透视;（5）纹理变化;（6）光照与阴影2.来自视觉线索本身的深度线索：（1）调节与幅合;（2）双眼视差时间知觉的种类：（1）对时间的分辨（2）对时间的确认（3）对持续时间的估量（4）对时间的预测时间知觉的线索：（1）自然界的周期性现象（2）有机体各种节律性活动（3）借助计时工具影响时间知觉的各种因素：（1）感觉通道的性质（2）一定时间内事件发生的数量和性质（3）个人的兴趣和情绪

21.社会知觉：指个人在社会环境中对他人（个体或群体）的心理状态、行为动机和意向（社会特征和社会现象）做出推测与判断的过程。包括对人、社会事件和人际关系的知觉。（识记）22.社会知觉的特性：认知对象具有独特性；对他人的期望会影响社会知觉过程；社会知觉加工过程具有特殊性。（识记）

23.社会认知的过程：信息的搜集和选择；信息整合。（领会）24.几种效应：首因效应近因效应晕轮效应社会刻板效应（简单应用）

一位心理学家曾做过这样一个实验：他让两个学生都做对30道题中的一半，但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题，而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题，然后让一些被试对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些？结果发现，多数被试都认为学生A更聪明。这就是首因效应。

张林与李萌是小学的同学，从那时起，两个人就是好朋友，对方非常了解，可是近一段李萌因家中闹矛盾，心情十分不快，有时张林与他说话，动不动就发火，而且一个偶然的因素的影响，李萌卷入了一宗盗窃案。张林认为李萌过去一直在欺骗自己，于是与他断绝了友谊。这就是近因效应在起负作用。

卫灵公非常宠幸弄臣弥子瑕。有一次弥子瑕的母亲病了，他得知后就连夜偷乘卫灵公的车子赶回家去。按照卫国的法律，偷乘国君的车子是要处以刖刑（把脚砍掉）的。但