价值与价值观培训教材课件

12.1价值与价值观12.1价值与价值观1、什么是哲学意义上的价值？审美价值医疗价值文学价值营养价值积极功能和属性满足1、哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。２、价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。事物主体需要价值：注意：1、什么是哲学意义上的价值？审美价值医疗价值文学价值营养价值物的价值事物人的需要积极功能和属性满足

而事物本身是没有需求的人以自己的劳动创造财富满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。2、物的价值和人的价值是一回事吗？人的价值人他人和社会的需要创造财富满足（创造价值）劳动报酬满足（享受价值）物的价值事物人的需要积极功能和属性满足而事物本身是没有需求B人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。结论：人的价值有两方面的内容：

A人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值价值的创造者：在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。（实现了社会价值）价值的享受者：获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认（实现了自我价值）居于从属地位居于首位，是人的真正价值B人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。结论：人3、如何评价一个人的价值？

对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，可以是物质贡献或精神贡献，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。——爱因斯坦3、如何评价一个人的价值？对一个人的价值的评价

雷锋

比尔.盖茨雷锋日记：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。世界首富比尔·盖茨曾在自己50岁生日时宣布，自己不会从政，数百亿美元巨额财富将捐献给社会，不会作为遗产留给子孙。雷锋比尔.盖茨雷锋日记：我活着，只有一个目的，就探究活动一：作为公民个人，我们能为社会做出怎样的贡献呢？爱国、敬业、诚信、友善、节约等探究活动一：爱国、敬业、诚信、友善、节约等原中央政治局委员、军委副主席徐才厚原中央政治局委员、军委副主席徐才厚思考：同样是军人，李荫浓、陈春林两位老人和徐才厚却有着别样的人生，是什么让他们做出了截然不同的选择？思考：同样是军人，李荫浓、陈春林两位老人和徐才厚却有着别样的4、什么是价值观？有何作用？（1）含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。（2）作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。a、影响人们对事物的认识和评价；b、影响人们改造世界的活动；价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。4、什么是价值观？有何作用？（1）含义：人们在认识各种具

忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。－－马克思价值观影响人们对事物的认识和评价。忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观价值观价值观是人生的重要向导。集体主义价值观拜金主义、享乐主义价值观是人生的重要向导。集体主义价值观拜金主义、享乐主义我们树立和坚持正确的价值观,克服错误的价值观。结论：价值观正确价值观错误价值观作出正确的选择作出错误的选择成功；对社会作出贡献失败；人生误入歧途我们树立和坚持正确的价值观,结论：价值观正确错５、社会主义核心价值观的基本内容５、社会主义核心价值观的基本内容探究活动二

试从公民、社会、国家三个角度举出践行社会主义核心价值观的实例。探究活动二试从公民、社会、国家三个角度举“爱国、敬业、诚信、友善”，是从公民个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。爱国是调节个人与祖国关系的行为准则。它要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。诚信即诚实守信，是社会主义道德建设的重点内容。它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。“爱国、敬业、诚信、友善”，是从公民个人行为层面对社会主义核“自由、平等、公正、法治”，是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由。平等指的是公民在法律面前的一律平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。“自由、平等、公正、法治”，是从社会层面对社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目

2014年11月12日，河南省制定印发《关于深化户籍制度改革的实施意见》，意见明确提出，取消农业户口与非农业户口性质区分，统一登记为居民户口，并全面实施居住证制度。根据意见，公民离开常住户口所在地到其他设区的市级以上城市居住半年以上的，居住地申领居住证。居住证持有人享有与当地户籍人口同等的劳动就业、基本公共教育、基本医疗卫生服务、计划生育服务、公共文化服务、证照办理服务等权利。这一深化户籍改革举措，真正尊重城乡居民自主定居意愿，符合迁移条件的居民可以在城乡之间迁移。自由、平等2014年11月12日，河

2014年10月20日至23日在北京召开了党的十八届四中全会，会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。会议强调，司法公正是法治的生命线。公正、法治2014年10月20日至2

中央经济工作会议12月9日至11日在北京举行，会议总结了2014年经济工作，提出2015年经济工作要坚持稳中求进的工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态。明年经济工作的主要任务，包括努力保持经济稳定增长、积极发现培育新增长点、加快转变农业发展方式、优化经济发展空间格局、加强保障和改善民生工作等五个方面。富强中央经济工作会议12月9日至11日

人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。

——《钢铁是怎样炼成的》与同学们共勉人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,与同学们价值判断与价值选择价值判断与价值选择

飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！科学家选择教师医生军人理由科学是第一生产力，创造更多的财富可以保护人民的切身利益可以挽救更多人的生命可以为国家培养培养更多的人才价值判断价值选择探究飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救（1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断；（2）价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择；（3）各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。（一）价值判断、价值选择的内涵、关系1、价值判断和价值选择的内涵：社会存在决定社会意识的体现（1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判

价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜

A.①②B.②③C．①④D.②④D注意：价值判断≠事实判断事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。价值是人们生活中经常使用的概念。D注意：价值判断≠事实

飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！探究基础体现2、价值判断和价值选择的关系：科学家救谁教师医生军人理由科学是第一生产力，创造更多的财富可以保护人民的切身利益可以挽救更多人的生命可以为国家培养培养更多的人才价值判断价值选择飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救下列对价值判断和价值选择的关系，认识正确的是：

A.价值判断就是价值选择

B.价值判断等同于价值选择

C.价值选择是在价值判断的基础上做出的

D.对事物能否满足主体的需要及满足的程度做出的判断

C下列对价值判断和价值选择的关系，认识正确的是：C

4月23日，全国25个省份将举行2016年公务员招录笔试，总招考人数超过14万，虽然比去年同期减少了1.6万人，但是其竞争比例依旧高达46:1，其中数百人竞争一个职位的情况十分普遍，甚至有不少职位出现了“千里挑一”的情况，如人社部中国就业培训指导中心一职位，竞争比达到了令人瞠目结舌的2847：1。从整体情况来看，这一两年来，公务员考试的热度确实有所下降，但“众星捧月”之势并无明显衰减。公务员考试为何会出现“众星捧月”之势？时政透视

4月23日，全国25个省份将举行2016年公务员招录

和其他企业相比，尤其是一些规模较小的民营企业，公务员具有职位稳定、待遇及福利较好、社会地位高、工作压力较小等优势，这些眼下倍显珍贵的因素吸引着刚走出象牙塔的大学生们，使得他们对于公务员考试趋之若鹜。特别是在三四线城市，规模较大的民营企业、合资企业以及外资企业的数量十分有限，对于在这里找工作的人来说，此时机关事业单位和国有企业便成为最佳选择。时政透视和其他企业相比，尤其是一些规模较小的民营企业，社会存在社会意识决定反映各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。社会存在社会意识决定反映各种价值判断和价值选择都不是凭空产生1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征

马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。

50年前，他是全国著名的伐树英雄；

50年后，他是闻名遐迩的植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”为什么不同时期对马永顺会有不同的评价？走进历史马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。为什么不同时期1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征（1）社会历史性

1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征（1）社会历史性21．改革开放以前，人们普遍推崇的是“工作着是美丽的”，而把追求生活品味的行为斥之为“小资产阶级情调”。现在，人们普遍推崇“美丽地工作着”，开始追求“小资情调了”。这主要表明

A．立场不同，人们的认识必然不同

B．价值观随着时代的变化而变化

C．一些人步入了享乐主义误区

D．价值观对社会存在具有反作用

B21．改革开放以前，人们普遍推崇的是“工作着是美丽的”，而2、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④A2、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是大雪纷纷落地本是皇家瑞气下它三年何妨？放屁！！！下雪时大雪纷纷落地本是皇家瑞气下它三年何妨？放屁！！！下雪时

在同一个时代，由于人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会，这种差异性主要表现为阶级性。主体差异性在同一个时代，由于人们的社会地位不同、需要不同1、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明zx..xkA、穷人和商人们缺少审美观念B、美因人而异，并无具体标准C、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识C1、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物2、“仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说婆有理”说的是（）A.价值判断不因时间、地点、条件的变化而不同B.价值判断和价值选择具有阶级性C.价值判断和价值选择具有主体差异性D.各种价值判断与价值选择都是在实践中产生的C2、“仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说婆有理”说的是（1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征（1）社会历史性

（2）主体差异性（因时而变）（因人而异）价值判断与价值选择衡量标准是什么？1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征（1）社会历史性3、衡量标准（1）坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。3、衡量标准（1）坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。（2

1、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（）A、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择D、人们认识世界和改造世界的活动B1、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（2、每年进入5月，青藏高原一些地方的农牧民开始倾巢而出，甚至学校、企事业单位也纷纷放假，漫山遍野都是浩浩荡荡的采挖虫草的大军。采挖虫草的活动造成植被严重破坏，给当地的生态环境带来了极大的负面影响。上述材料中滥挖虫草的做法(

)①否认了意识能够反作用于客观事物②只顾眼前利益，不顾长远利益③违背了科学发展观的要求④从根本上维护了农牧民的利益，但损害了集体利益A．①④ B．③④C．②③ D．①③C2、每年进入5月，青藏高原一些地方的农牧民开始倾巢而出，甚至价值判断和价值选择1、含义、关系2、特点社会历史性主体差异性3、衡量标准1、自觉遵循社会发展的客观规律2、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。价值判断和价值选择1、含义、关系2、特点社会历史性主体差异性正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求；②当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；③当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选

择；

正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系①最重要的是必须课堂小结价值判断和价值选择一、价值判断与价值选择的含义、关系二、价值判断和价值选择的特点1、社会历史性2、主体差异性三、如何做出正确的价值判断和价值选择1、自觉遵循社会发展的客观规律2、自觉站在最广大人民的立场上课堂小结价值判断和价值选择一、价值判断与价值选择的含义、关系猜一猜他是谁

他，农学家、杂交水稻研究创始人、“中国工程院院士。他被称为：“米神”、“当代神农氏”、“杂交水稻之父”。情境导入

袁隆平猜一猜他是谁他，农学家、杂交水稻研究创始人、“中袁隆平50年孜孜不倦，不屈不挠研究杂交水稻，这些年中国增产的粮大概养活了7000万人。当我们端起饭碗的时候，偶尔在我们脑海里飘过他的形象、名字，我们的内心里感到很温暖、很感动、很骄傲、很感激的情绪。

1.①看了这些，此时此刻你最深的感触是什么？②袁隆平靠什么感动了你我，感动了我们整个社会？③他通过什么途径创造价值，实现自己的人生价值？<一>在劳动和奉献中创造价值

(根本途径)袁隆平50年孜孜不倦，不屈不挠研究杂交水稻，这些年中情境一：84岁的袁隆平还奋战在科研第一线,忙碌在田间地头。他说：“我的工作就是生活的一部分。从播种到收获，我只要有时间，都要到试验田里去看一看。它长得好不好，要不要肥料，要不要水，有什么虫，有什么病。每天看着它成长，心中无比欣喜。2.结合情境一,人生价值为什么是在劳动中创造的?合作探究一：情境一：2.结合情境一,人生价值为什么是在劳动中创造的?合奋战在科研第一线忙碌在田间地头（劳动）彰显和发挥他的的智力体力、意志、情感；促进他全面发展(人的存在方式)杂交水稻满足他人、社会的（饥饿问题）社会对个人尊重、评价、满足（“米神”、“当代神农氏”、“杂交水稻之父”）（社会价值）（自我价值）袁隆平幸福的笑了劳动价值人生价值奋战在科研第一线彰显和发挥他的的智力杂交水稻满足他人、社会社情境二：袁隆平说：“要热爱祖国，热爱人民，这个是基本前提。如果对民族、对国家、对社会、对人民没有感情，就很难成就一番事业。有了感情，才会为社会做一些事情、献一份爱心，这样你才会有欣慰感。”合作探究一：2.结合情境二,为什么说努力奉献的人是幸福的？原因:（1）人只有在奉献中才能创造和实现自己的价值。因此，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。（2）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。因此走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福情境二：袁隆平说：“要热爱祖国，热爱人民，这个是基本前提。如在你的生活中，你最尊敬谁？你尊敬他什么？

作为中学生，为社会做贡献的能力有限，但是可以做一些力所能及的事情，你可以怎样为社会做贡献？比如：可以参加一次志愿者活动，尽管时间不长；可以参加一次义务劳动，尽管非常简单；可以为灾区捐一次款，尽管不是很多；可以帮同学一次忙，尽管事情不大；……说一说在你的生活中，你最尊敬谁？你尊敬他什么？

<一>在劳动和奉献中创造价值（根本途径）——是从价值创造的角度来看的1、在劳动中创造价值（1）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和体现价值，人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。

（2）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2、努力奉献的人是幸福的。

积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。小结<一>在劳动和奉献中创造价值（根本途径）情境三:１９９８年袁隆平率领着一支由全国十多个省、区成员单位参加的协作攻关大军，近一年的日夜奋战，攻克了两系法杂交水稻难关。同是农校毕业的妻子对袁隆平帮助很大。田间里，妻子与他一起寻找秧苗材料，而孝敬老人、抚养孩子这些家事袁隆平也基本上丢给了妻子，很少理会。1、对此有人认为这奖金完全是袁隆平个人奋斗的结果,应该归自己享受.对吗?

2、袁隆平是如何处理自己与社会关系的?情境四:袁隆平用得来的奖金设立了袁隆平农业科技奖励基金会，他说：“没有祖国和人民，就没有自己的事业。”合作探究二：情境三:１９９８年袁隆平率领着一支由全国十多个省、区成员单位1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

2、个人和社会是统一的。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。——从价值实现的客观条件来看的

有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？

结论<二>在个人与社会的统一中实现价值1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。——从价正确认识和追求个性发展:个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献。正确认识和追求个性发展:⑵个性发展与社会发展的统一袁隆平故事对我们走向成功有哪些哲学启示？情境五：他60年代开始研究杂交水稻，50年孜孜不倦，不屈不挠,不怕失败；因此，他战胜了饥饿的威胁。情境七：袁隆平说：

我有点雄心壮志，要改造，看到农民这么苦，我们学农应该有这个义务，有这个任务要帮助发展农业，帮助农民如何提高产量，改善他们生活。”

情境六：袁隆平深感以前学得不深，就边教边学。他从细胞的构造开始，到根、茎、叶、花、果的外部形态，植物的生物学特性，及其遗传特性等等，进行系统的学习研究；上千次的刻苦磨练徒手切片技术。（1）发挥主观能动性，顽强拚搏、自强不息。（2）发展自己的才能，全面提高个人素质。（3）坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。合作探究三：⑵个性发展与社会发展的统一袁隆平故事对我们走向成功有哪些哲学<三>在砥砺自我中走向成功（实现人生价值的主观条件）（1）发挥主观能动性，顽强拚搏、自强不息。（3）坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。（2）发展自己的才能，全面提高个人素质。<三>在砥砺自我中走向成功（实现人生价值的主观条件）（1）发价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值实现人生价值的前提坚持个人与社会发展的统一在砥砺自我中走向成功顽强拼搏、自强不息发展才能，提高个人素质坚定信念，树立正确的价值观课堂小结—（根本途径）—（客观条件）—（主观条件）价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值在个人与12.1价值与价值观12.1价值与价值观1、什么是哲学意义上的价值？审美价值医疗价值文学价值营养价值积极功能和属性满足1、哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。２、价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。事物主体需要价值：注意：1、什么是哲学意义上的价值？审美价值医疗价值文学价值营养价值物的价值事物人的需要积极功能和属性满足

而事物本身是没有需求的人以自己的劳动创造财富满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。2、物的价值和人的价值是一回事吗？人的价值人他人和社会的需要创造财富满足（创造价值）劳动报酬满足（享受价值）物的价值事物人的需要积极功能和属性满足而事物本身是没有需求B人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。结论：人的价值有两方面的内容：

A人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值价值的创造者：在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。（实现了社会价值）价值的享受者：获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认（实现了自我价值）居于从属地位居于首位，是人的真正价值B人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。结论：人3、如何评价一个人的价值？

对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，可以是物质贡献或精神贡献，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。——爱因斯坦3、如何评价一个人的价值？对一个人的价值的评价

雷锋

比尔.盖茨雷锋日记：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。世界首富比尔·盖茨曾在自己50岁生日时宣布，自己不会从政，数百亿美元巨额财富将捐献给社会，不会作为遗产留给子孙。雷锋比尔.盖茨雷锋日记：我活着，只有一个目的，就探究活动一：作为公民个人，我们能为社会做出怎样的贡献呢？爱国、敬业、诚信、友善、节约等探究活动一：爱国、敬业、诚信、友善、节约等原中央政治局委员、军委副主席徐才厚原中央政治局委员、军委副主席徐才厚思考：同样是军人，李荫浓、陈春林两位老人和徐才厚却有着别样的人生，是什么让他们做出了截然不同的选择？思考：同样是军人，李荫浓、陈春林两位老人和徐才厚却有着别样的4、什么是价值观？有何作用？（1）含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。（2）作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。a、影响人们对事物的认识和评价；b、影响人们改造世界的活动；价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。4、什么是价值观？有何作用？（1）含义：人们在认识各种具

忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。－－马克思价值观影响人们对事物的认识和评价。忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观价值观价值观是人生的重要向导。集体主义价值观拜金主义、享乐主义价值观是人生的重要向导。集体主义价值观拜金主义、享乐主义我们树立和坚持正确的价值观,克服错误的价值观。结论：价值观正确价值观错误价值观作出正确的选择作出错误的选择成功；对社会作出贡献失败；人生误入歧途我们树立和坚持正确的价值观,结论：价值观正确错５、社会主义核心价值观的基本内容５、社会主义核心价值观的基本内容探究活动二

试从公民、社会、国家三个角度举出践行社会主义核心价值观的实例。探究活动二试从公民、社会、国家三个角度举“爱国、敬业、诚信、友善”，是从公民个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。爱国是调节个人与祖国关系的行为准则。它要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。诚信即诚实守信，是社会主义道德建设的重点内容。它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。“爱国、敬业、诚信、友善”，是从公民个人行为层面对社会主义核“自由、平等、公正、法治”，是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由。平等指的是公民在法律面前的一律平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。“自由、平等、公正、法治”，是从社会层面对社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目

2014年11月12日，河南省制定印发《关于深化户籍制度改革的实施意见》，意见明确提出，取消农业户口与非农业户口性质区分，统一登记为居民户口，并全面实施居住证制度。根据意见，公民离开常住户口所在地到其他设区的市级以上城市居住半年以上的，居住地申领居住证。居住证持有人享有与当地户籍人口同等的劳动就业、基本公共教育、基本医疗卫生服务、计划生育服务、公共文化服务、证照办理服务等权利。这一深化户籍改革举措，真正尊重城乡居民自主定居意愿，符合迁移条件的居民可以在城乡之间迁移。自由、平等2014年11月12日，河

2014年10月20日至23日在北京召开了党的十八届四中全会，会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。会议强调，司法公正是法治的生命线。公正、法治2014年10月20日至2

中央经济工作会议12月9日至11日在北京举行，会议总结了2014年经济工作，提出2015年经济工作要坚持稳中求进的工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态。明年经济工作的主要任务，包括努力保持经济稳定增长、积极发现培育新增长点、加快转变农业发展方式、优化经济发展空间格局、加强保障和改善民生工作等五个方面。富强中央经济工作会议12月9日至11日

人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。

——《钢铁是怎样炼成的》与同学们共勉人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,与同学们价值判断与价值选择价值判断与价值选择

飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！科学家选择教师医生军人理由科学是第一生产力，创造更多的财富可以保护人民的切身利益可以挽救更多人的生命可以为国家培养培养更多的人才价值判断价值选择探究飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救（1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断；（2）价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择；（3）各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。（一）价值判断、价值选择的内涵、关系1、价值判断和价值选择的内涵：社会存在决定社会意识的体现（1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判

价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜

A.①②B.②③C．①④D.②④D注意：价值判断≠事实判断事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。价值是人们生活中经常使用的概念。D注意：价值判断≠事实

飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！探究基础体现2、价值判断和价值选择的关系：科学家救谁教师医生军人理由科学是第一生产力，创造更多的财富可以保护人民的切身利益可以挽救更多人的生命可以为国家培养培养更多的人才价值判断价值选择飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救下列对价值判断和价值选择的关系，认识正确的是：

A.价值判断就是价值选择

B.价值判断等同于价值选择

C.价值选择是在价值判断的基础上做出的

D.对事物能否满足主体的需要及满足的程度做出的判断

C下列对价值判断和价值选择的关系，认识正确的是：C

4月23日，全国25个省份将举行2016年公务员招录笔试，总招考人数超过14万，虽然比去年同期减少了1.6万人，但是其竞争比例依旧高达46:1，其中数百人竞争一个职位的情况十分普遍，甚至有不少职位出现了“千里挑一”的情况，如人社部中国就业培训指导中心一职位，竞争比达到了令人瞠目结舌的2847：1。从整体情况来看，这一两年来，公务员考试的热度确实有所下降，但“众星捧月”之势并无明显衰减。公务员考试为何会出现“众星捧月”之势？时政透视

4月23日，全国25个省份将举行2016年公务员招录

和其他企业相比，尤其是一些规模较小的民营企业，公务员具有职位稳定、待遇及福利较好、社会地位高、工作压力较小等优势，这些眼下倍显珍贵的因素吸引着刚走出象牙塔的大学生们，使得他们对于公务员考试趋之若鹜。特别是在三四线城市，规模较大的民营企业、合资企业以及外资企业的数量十分有限，对于在这里找工作的人来说，此时机关事业单位和国有企业便成为最佳选择。时政透视和其他企业相比，尤其是一些规模较小的民营企业，社会存在社会意识决定反映各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。社会存在社会意识决定反映各种价值判断和价值选择都不是凭空产生1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征

马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。

50年前，他是全国著名的伐树英雄；

50年后，他是闻名遐迩的植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”为什么不同时期对马永顺会有不同的评价？走进历史马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。为什么不同时期1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征（1）社会历史性

1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征（1）社会历史性21．改革开放以前，人们普遍推崇的是“工作着是美丽的”，而把追求生活品味的行为斥之为“小资产阶级情调”。现在，人们普遍推崇“美丽地工作着”，开始追求“小资情调了”。这主要表明

A．立场不同，人们的认识必然不同

B．价值观随着时代的变化而变化

C．一些人步入了享乐主义误区

D．价值观对社会存在具有反作用

B21．改革开放以前，人们普遍推崇的是“工作着是美丽的”，而2、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④A2、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是大雪纷纷落地本是皇家瑞气下它三年何妨？放屁！！！下雪时大雪纷纷落地本是皇家瑞气下它三年何妨？放屁！！！下雪时

在同一个时代，由于人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会，这种差异性主要表现为阶级性。主体差异性在同一个时代，由于人们的社会地位不同、需要不同1、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明zx..xkA、穷人和商人们缺少审美观念B、美因人而异，并无具体标准C、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识C1、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物2、“仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说婆有理”说的是（）A.价值判断不因时间、地点、条件的变化而不同B.价值判断和价值选择具有阶级性C.价值判断和价值选择具有主体差异性D.各种价值判断与价值选择都是在实践中产生的C2、“仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说婆有理”说的是（1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征（1）社会历史性

（2）主体差异性（因时而变）（因人而异）价值判断与价值选择衡量标准是什么？1、含义（一）价值判断和价值选择2、基本特征（1）社会历史性3、衡量标准（1）坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。3、衡量标准（1）坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。（2

1、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（）A、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择D、人们认识世界和改造世界的活动B1、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（2、每年进入5月，青藏高原一些地方的农牧民开始倾巢而出，甚至学校、企事业单位也纷纷放假，漫山遍野都是浩浩荡荡的采挖虫草的大军。采挖虫草的活动造成植被严重破坏，给当地的生态环境带来了极大的负面影响。上述材料中滥挖虫草的做法(

)①否认了意识能够反作用于客观事物②只顾眼前利益，不顾长远利益③违背了科学发展观的要求④从根本上维护了农牧民的利益，但损害了集体利益A．①④ B．③④C．②③ D．①③C2、每年进入5月，青藏高原一些地方的农牧民开始倾巢而出，甚至价值判断和价值选择1、含义、关系2、特点社会历史性主体差异性3、衡量标准1、自觉遵循社会发展的客观规律2、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。价值判断和价值选择1、含义、关系2、特点社会历史性主体差异性正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求；②当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；③当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选

择；

正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系①最重要的是必须课堂小结价值判断和价值选择一、价值判断与价值选择的含义、关系二、价值判断和价值选择的特点1、社会历史性2、主体差异性三、如何做出正确的价值判断和价值选择1、自觉遵循社会发展的客观规律2、自觉站在最广大人民的立场上课堂小结价值判断和价值选择一、价值判断与价值选择的含义、关系猜一猜他是谁

他，农学家、杂交水稻研究创始人、“中国工程院院士。他被称为：“米神”、“当代神农氏”、“杂交水稻之父”。情境导入

袁隆平猜一猜他是谁他，农学家、杂交水稻研究创始人、“中袁隆平50年孜孜不倦，不屈不挠研究杂交水稻，这些年中国增产的粮大概养活了7000万人。当我们端起饭碗的时候，偶尔在我们脑海里飘过他的形象、名字，我们的内心里感到很温暖、很感动、很骄傲、很感激的情绪。

1.①看了这些，此时此刻你最深的感触是什么？②袁隆平靠什么感动了你我，感动了我们整个社会？③他通过什么途径创造价值，实现自己的人生价值？<一>在劳动和奉献中创造价值

(根本途径)袁隆平50年孜孜不倦，不屈不挠研究杂交水稻，这些年中情境一：84岁的袁隆平还奋战在科研第一线,忙碌在田间地头。他说：“我的工作就是生活的一部分。从播种到收获，我只要有时间，都要到试验田里去看一看。它长得好不好，要不要肥料，要不要水，有什么虫，有什么病。每天看着它成长，心中无比欣喜。2.结合情境一,人生价值为什么是在劳动中创造的?合作探究一：情境一：2.结合情境一,人生价值为什么是在劳动中创造的?合奋战在科研第一线忙碌在田间地头（劳动）彰显和发挥他的的智力体力、意志、情感；促进他全面发展(人的存在方式)杂交水稻满足他人、社会的（饥饿问题）社会对个人尊重、评价、满足（“米神”、“当代神农氏”、“杂交水稻之父”）（社会价值）（自我价值）袁隆平幸福的笑了劳动价值人生价值奋战