“学风建设”大学主题班会活动总结

“学风建设”大学主题班会活动总结“学风建立”大学主题班会活动总结

“学风建立”大学主题班会活动总结

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班会时间：11月24日晚6：009:00

班会地点：1207教室

参加人数：辅导员与工程会计1班全体同学

活动背景：建立和谐文明校园，始终是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建立是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种预备去开展学风建立活动，并带着大家积极参加活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美妙明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与进展的根本支柱，良好的学风是学校的珍贵财宝。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校特别有必要开展此次活动，以迎接马上到来的评估活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建立是衡量一所高校办学思想、教育质量和治理水平的重要指标，是全面推动素养教育，为社会培育高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培育目标的实现。进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增加全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的安康成长和综合素养的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建立，既是时代进展和人才培育的要求，也是我校实现跨越式进展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建立是应以自主认知为起点，创就勤于学习，擅长学习和勇于制造性学习的提高素养性群体。自主认知是指在教育者的帮忙和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建立的规律起点和长期动力。勤学、自律，创优良学风

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索和钻研，努力培育综合学习和讨论力量，进一步把握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参与社会实践及公益效劳活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素养。促学风建立，从自我做起

树立“创美丽环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建立献计献策，积极参与学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控力量、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我治理，自我效劳的主动性和制造性，标准行为举止，强化日常治理，努力建立和谐的学习气氛和宿舍、班级环境我班本次学风建立重点建立内容总结如下：1.严格考勤制度；2.重点开好几个会议；3.学习阅历沟通会；

4.主题班会或主题团日活动；5.学风建立学生代表座谈会；6.辅导员与任课教师联系制度；7.主题班会实况记录；

扩展阅读：大学学风建立主题班会总结[1]

学风建立主题班会总结

10土木工程治理二班

学风建立是教育与学习中一个永恒的主题，它是培育高素养人才的重要组成局部。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋进展的根底。一个大学生只有在优良的学习风气下才能安康进展，成为一个人才。

一、活动主题

建立优良学风，把握青春时间二、活动目的

学生的根本任务是学习,所以学风建立首先要培育一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思索的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的详细表达,也是学生成为德、智、体、美全面进展的合格人才的根底。结合我班详细状况，学风建立的目的是通过肯定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。

三、活动时间及人员

201*年03月19日10工程治理二班全体成员四、活动地点1J3-506教室五、活动内容及收获

班会第一阶段由班长李根主持。首先，班长对班级总体状况做了具体总结。在上一学期中，工程治理二班全面进展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩相关的各方面具体数据说明白班级的实力，证明白班级的优良学风、班风。然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点：

1、负责班级学习方面的治理工作，组织好全班同学的学习，催促和检查作业状况，尽量解决同学们在学习上的困难。

2、定期向班主任及任课教师反映同学的意见和要求，建立任课教师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。

3、期中、期末考试后，对班级成绩进展可行性分析，找出工作中的缺乏，并制定新阶段的工作规划。

4、提高自身的学习成绩，做同学学习的表率。常常找学习后进的同学谈心。

之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩始终名列专业前茅，在其担当学习小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。她谈了自己对班级学风建立的看法，首先就要依据自身实际，确立自己的人生目标，由于有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建立，其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。从身边的小事做起，其中最根本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起榜样带头作用，用自己的言行去影响

他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。

进入同学自主发言阶段时，代表拂晓同学提议成立学习小组，并得到了大家的全都赞同，最终打算由班长总负责，各科课代表组织相应科目，安排人员，成立一对一，互帮互助学习小组。

自主发言完毕后，班长再次强调，每节课严查缺勤人员，每位同学必需严格要求自己，做到不迟到，不旷课，不早退，在每节课的学习中渐渐进步。

不仅如此，班长还宣读学生手册考风考纪，通过“诚信考试教育”，使学生充分熟悉到诚信考试的重要意义。让学生真正明确：作弊不仅是对自己力量的否认和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试荣耀，违反作弊可耻”的考试气氛，维护学问的尊严，营造公正、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的学问和人格的考验，搞好诚信教育活动。

最终每位同学起立宣誓，由班长领誓

遵守考勤制度，树立学风新貌，努力学习，从我做起，同心协力，为建立班级优良学风而不懈奋斗！

班会在同学们的一番热闹争论后圆满完毕。这次主题班会的进行，让电气09-4班全体同学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，

激发了