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文档简介
口语交际1口语交际1什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?快来试一试吧!2什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?快来试一试吧!2对照图片联系生活实际想一想,什么时候要大声说话?示例1.给大家讲故事的时候,声音要大一些。2.向他人请教问题的时候,声音应当响亮一些。3.劝阻他人的时候,声音应该响亮点儿。
3对照图片联系生活实际想一想,什么时候要大声说话?示例1.对照图片联系生活实际想一想,什么时候要小声说话?示例1.在图书馆里说话时,应该轻声一点儿。2.当探望病人时,声音要小一点。3.在上自习课的时候,如果有问题商量,声音应小一点。4对照图片联系生活实际想一想,示例1.在图书馆里说话时,应
(一)阅览室里要安静
图书馆里真安静,瞧,小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地坐在书桌前看书。她看得多认真啊!乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位,他走近毛豆豆,轻轻地问:“请问,这里有人吗?”毛豆豆抬起头朝乐乐一笑,轻轻地说:“没有,你坐吧!”图书馆里恢复了安静,大家都在静静地看书。交际范例:5(一)阅览室里要安静交际范例
(二)我给大家讲故事
hello,大家好,我给大家讲一个故事,故事的题目叫“老鼠嫁女”。一(2)班的教室里正在举行故事会。丁果果第一个站到讲台上,认真地讲了起来。丁果果讲得正精彩,一会儿大声地模仿鞭炮喇叭声,一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。6(二)我给大家讲故事6
语文园地六7语文园地六7清花星明
叶只色把尘地先分析花篮中的字分别是什么结构。字词句运用8清花星明叶只色
读一读,背一背
早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西。左面是北,右面是南。前后左右东西南北学会用太阳辨方向9读一读,背一背早晨起来,面向太阳。前后左右东西南北展示指导
展示台
实际生活中我们可以认识很多汉字。看图识字是一种认识汉字的好方法。只要肯做生活的有心人,留心周围的生活环境,我们就会发现到处都有汉字的存在,处处都可以帮助我们认识汉字。想一想:自己通过什么方法认识了哪些汉字?10展示指导展示台实际生活中我们可以认识很多汉字
日积月累
古朗月行小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。[唐]李白11日积月累古朗月行[唐]李白1诗歌大意:小时候我不认识月亮,将它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明镜,飞到了天上。诗歌赏析:诗中描写了诗人儿童时的想象。诗人回忆儿时对月亮充满稚气的认识,将月亮比作白玉盘及明镜,贴切而有趣,表现出诗人想象力的丰富。诗中比喻形象生动,充分表现了儿童心目中月亮的神奇与可爱。12诗歌大意:小时候我不认识月亮,将它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙
和大人一起读
谁会飞点拨:1.先和大人一起读,感知内容。2.在大人的帮助下,一边看图,一边读故事,了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以及它们是怎样飞、跑、游的。3.和大人一起讨论,了解会飞、会跑、会游的动物还有哪些。13和大人一起读谁会飞13
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
学习方法指导加油!加油!加油!
课外延伸学习方法指导加油!加油!加油!课外延伸
课后研讨
感谢各位领导的参与,望批评指正,提出您的宝贵意见!课后研讨感谢各位领导的参与,望批评指正,最新部编人教版一年级上册语文《语文园地六(含口语交际)》课件----
口语交际17口语交际1什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?快来试一试吧!18什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?快来试一试吧!2对照图片联系生活实际想一想,什么时候要大声说话?示例1.给大家讲故事的时候,声音要大一些。2.向他人请教问题的时候,声音应当响亮一些。3.劝阻他人的时候,声音应该响亮点儿。
19对照图片联系生活实际想一想,什么时候要大声说话?示例1.对照图片联系生活实际想一想,什么时候要小声说话?示例1.在图书馆里说话时,应该轻声一点儿。2.当探望病人时,声音要小一点。3.在上自习课的时候,如果有问题商量,声音应小一点。20对照图片联系生活实际想一想,示例1.在图书馆里说话时,应
(一)阅览室里要安静
图书馆里真安静,瞧,小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地坐在书桌前看书。她看得多认真啊!乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位,他走近毛豆豆,轻轻地问:“请问,这里有人吗?”毛豆豆抬起头朝乐乐一笑,轻轻地说:“没有,你坐吧!”图书馆里恢复了安静,大家都在静静地看书。交际范例:21(一)阅览室里要安静交际范例
(二)我给大家讲故事
hello,大家好,我给大家讲一个故事,故事的题目叫“老鼠嫁女”。一(2)班的教室里正在举行故事会。丁果果第一个站到讲台上,认真地讲了起来。丁果果讲得正精彩,一会儿大声地模仿鞭炮喇叭声,一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。22(二)我给大家讲故事6
语文园地六23语文园地六7清花星明
叶只色把尘地先分析花篮中的字分别是什么结构。字词句运用24清花星明叶只色
读一读,背一背
早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西。左面是北,右面是南。前后左右东西南北学会用太阳辨方向25读一读,背一背早晨起来,面向太阳。前后左右东西南北展示指导
展示台
实际生活中我们可以认识很多汉字。看图识字是一种认识汉字的好方法。只要肯做生活的有心人,留心周围的生活环境,我们就会发现到处都有汉字的存在,处处都可以帮助我们认识汉字。想一想:自己通过什么方法认识了哪些汉字?26展示指导展示台实际生活中我们可以认识很多汉字
日积月累
古朗月行小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。[唐]李白27日积月累古朗月行[唐]李白1诗歌大意:小时候我不认识月亮,将它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明镜,飞到了天上。诗歌赏析:诗中描写了诗人儿童时的想象。诗人回忆儿时对月亮充满稚气的认识,将月亮比作白玉盘及明镜,贴切而有趣,表现出诗人想象力的丰富。诗中比喻形象生动,充分表现了儿童心目中月亮的神奇与可爱。28诗歌大意:小时候我不认识月亮,将它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙
和大人一起读
谁会飞点拨:1.先和大人一起读,感知内容。2.在大人的帮助下,一边看图,一边读故事,了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以及它们是怎样飞、跑、游的。3.和大人一起讨论,了解会飞、会跑、会游的动物还有哪些。29和大人一起读谁会飞13
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。
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