主题班会抛开忧愁拥抱快乐

[主题班会]抛开忧愁，拥抱快乐文章来源

物业经理人课件[主题]抛开忧愁，拥抱欢乐[目的]1、认知方面：熟悉消极心情对学习、生活带来的危害，了解调整心情的几种方法2、情感方面：激发和强化调整自己消极心情的动机3、行为方面：查找自己的心情调整方法[形式]小品表演、争论、沟通[活动预备]1、定主持人2、排练小品3、预备录音带[过程]1、引入：静座，闭目，听几分钟优美的音乐旁白：啊，太美了，音乐把我们带入了一个奇妙的世界两位同学甲、乙走来甲：哎，惨了，这次考试物理只考了65分，比上次大退步，回家肯定挨父母的骂……这题分数怎么扣得这么凶，教师始终对我有成见。（闷闷不乐）乙：看甲的试卷，“这道题教师不是讲过了吗？怎么还是做错了？”甲：是呀，我脑袋太笨，没方法了。乙：不要太难受了，失败乃胜利之母，好好总结阅历教训，争取下次考出好成绩。甲：哼，猫哭老鼠，假慈善。旁白：自此以后，甲上课总是无精打采，观察**教师总是避开，成绩也越来越差。2、小组争论：上述小品，你发觉甲有哪些心理特别行为？归纳：教师认为这位同学至少存在以下几种心理不安康行为成因成绩下降----->是我太笨----->父母会骂我----->教师对我没好感---->同学幸灾乐祸----->心理行犯难过----->自责----->担心----->紧急----->愤怒----->导致的结果上课没有精神学习不仔细不敢告知父母躲避教师不理同学小结：消极心情往往会使一个人的行为发生偏差，阻碍潜力的发挥，影响人际关系。3、提问和争论：你有没有类似的现象？对你带来了些什么不良影响？你是怎样调整自己的心情的？4、介绍几种调整心情的方法（1）宣泄（2）转移（3）深思（4）宽容（5）劝慰（6）鼓励（7）升华5、争论、总结你准备怎样帮他克制不良心理？总结：让甲同学的想法转变一下，就可以使消极的心情得以转变调整后的心理结果成绩可以升上去的---->上课用心我还有潜力没有发挥---->学习仔细同学是想帮我---->团结同学教师是公正的---->主动问教师问题父母还是爱我的---->主动与父母沟通6、归纳、总结、放音乐文章来源

物业经理人课件

篇2：“孝敬父母”：主题班会

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物业经理人课件“孝敬父母”主题班会目标：1让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德标准及应有的家庭责任感。2理解父母的心愿，承受父母的教育，关怀父母的安康，不向父母提过分的要求。重点：懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德标准。过程：一说话引入1同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德标准，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丢失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。2叙述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。3听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗？为什么？二为什么要孝敬父母1让学生自由发表看法2投影出示《新三字经》①学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。②让学生讲《小黄香》的故事。3教师作小结：父母对子女的爱是人世间最宏大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们培育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教育，我们能够健壮成长吗？对父母的哺育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。三应当怎样孝敬父母1出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”2结合《新三字经》小组争论。3说说怎样孝敬父母。四自我反省及今后做法1说说自己哪方面做得好，哪些缺乏之处今后如何改正。2依据平常的观看，表扬班上孝敬父母的好同学。3谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。（可有《花木兰代父参军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等）五总结1通过今节班会课的争论，大家应当知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。2齐唱《妈妈的吻》完毕本课。文章来源

物业经理人课件篇3：主题班会－－点一盏心灵的明灯

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课件主题班会：点一盏心灵的明灯活动目的：“抱负是生活的一盏明灯”可见引导学生树立正确的志向就是要他们点一盏明灯，照亮他们的前程。通过这次班会，让每位同学畅谈抱负，引导学生从小立志，树立正确的远大的抱负，努力学习，更好地投入到新世纪的建立中去。预备工作：1、布置同学写一篇关于抱负的周记。2、召开班干部会议确定班会主题、形式。3、班干部确定主持，选好题材，确定表演人员。4、主持人写好讲稿，表演人员排练。5、布置教室。班会程序：主持：A、李肖泳，B、游倩桦，C、田成，D、梁永东Ａ和Ｂ：同学们，下午好！今日我们初二（十）班的班会课主题是“点一盏心灵的明灯”。Ｂ：倩桦，在我们的心灵里，有一盏明灯，他如同浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，假如没有它，在我们患病挫折时就会萎靡不振，唉声叹气。你知道这盏明灯是什么吗？Ａ：唔，明灯，在心里的……啊！我知道了，信任在很多同学的心里也已经有了答案，它就是我们心中的抱负。Ｂ：对。在每个人的成长路上总会遇到挫折，有的人灰心丧气，怨天尤人；有的人却能不懈努力，奋勇拼搏，这是由于抱负起着重要的作用，成为奋斗、进取的力气源泉。Ａ：由于有抱负，我们才不会在挫折中停滞不前。古今中外，有不少名人在青少年就树立宏大的抱负，为他们后来的胜利打下了坚实的根底，同学们你们又知道多少这样的故事呢？ＡＢ：下面我们来“考考你”。Ｂ：请大家一起来看以下的小品，看每一组的同学猜一个小品中的名人是谁。节目一：考考你表演者：蒲志鸿、李嘉发、田成、梁永东蒲志鸿饰教师：同学们，你们为什么要读书呢？李嘉发饰同学1：读书是为了寻求好工作。田成饰同学2：读书是为了光宗耀祖。梁永东饰同学3：为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。Ｃ：看完刚刚的小品请第一组的同学猜猜梁永东扮演的是哪一位名人。（每个小组答对则加非常）（其次个故事是关于陈景润立志摘取歌德巴赫猜测，第三个故事是关于*从小立志报效祖国，第四个故事是关于马克思立志要为全人类幸福而学习。）Ｄ：（总结各小组的成绩）田成，你有没有树立过自己的抱负呢？Ｃ：（不好意思的笑）有是有，但我这人立场不坚决，在我观察电视上警察威严八面时，我会想我长大要当警察；看到一些外交家睿智流利地辩论时，我又盼望当一个外交官。Ｄ：呀！许多同学有你同样的想法，毕竟我们是常立志好，还是立长志好呢？ＣＤ：下面请看小品“常立志和立长志”。节目二：常立志和立长志（表演者：梁绍联、苏志东、徐嘉慧等）节目叙述两位同学，一个叫常立志，另一个叫立长志的成长经受，说明立长志的重要性。Ａ：你们觉得常立志好，还是立长志好呢？ＣＤ：固然是立长志好，只要我们确立抱负和奋斗目标，并坚持不懈地为之努力，我们的抱负才能变为现实。Ｂ：对。古今中外有很多说明做人要有理想的名言名句。现在我们说一些名言名句，同学们猜猜是谁。节目三：嬉戏：猜猜猜（分四个组进展嬉戏，每组派两同学猜，时间：一分钟。以猜中多的一队为胜者）（A和B轮番念题目，C分组记录，然后宣布临时领先的小组）1.三军可夺帅也，匹夫不行夺其志。（孔子）2.志当存高远。（诸葛亮）3.青年应立志做大事，不个立志做大官。（孙中山）4.没有远大包负的人，他的生活缺乏宏大动力，自然不能希望他有出色成就。（华罗庚）5.有志者，事竟成。（范晔）Ａ：我们班的同学真是厉害，知道的事情还真不少。Ｂ：光知道还不行，我们要想这些名人学习从小立志，成为一个有用的人．Ａ：所以，我们要请一些同学畅谈自己的抱负和准备。（请同学谈抱负）完毕语：Ａ：从很多的故事中，我们回发觉：树立了远大抱负，就意味着事业的开头。无志之人，不行能激起生活的浪花，也不行能享受事业的辉煌。Ｂ：同学们，世纪之初，我们中华民族吐气扬眉，足球冲出亚洲，申奥胜