统编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件

语文四年级上册第一课时第二课时1观潮语文四年级上册第一课时第二课时1观潮钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景，我们也来欣赏一下钱塘江大潮吧！点击图片观看视频钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景壮美震撼奇观如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？壮美震撼奇观如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼的、是奇观……那么，作者是怎么评价钱塘江大潮的呢？请同学们从课文中找一找作者评价钱塘江大潮的词语吧！天下奇观同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼的、是奇观……钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮看到的景象思考：“天下奇观”中的“观”和课题“观潮”中的“观”意思一样吗？观看第一课时钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮看到的景象

钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？结合课后的资料袋了解一下吧！

钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？结合课后的资料袋了解认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。朗读课文扫清障碍认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。朗读课文下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？昂首挺胸人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音

“人声鼎沸”是什么意思？学认字下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？昂首挺胸人声鼎沸山崩地人声鼎沸古代烹煮食物的器皿。传国重器，国家和权力的象征。锅里的水煮开了。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。人声鼎沸古代烹煮食物的器皿。传国重器，国家和权力的象征。锅里崩棚蹦震晨震炖顿我们可通过换偏旁的方法记住“顿”字。再来一起看看下面的字，你发现了什么？这几个字都是形声字，读音相近或相同，只是部首不同。崩棚蹦炖顿我们可通过换偏旁的方法记住“除了前面的这些字外，同学们有没有发现本课的一个多音字“薄”？请大家查阅字典看看“薄”有几个读音吧！很薄、薄饼

单独使用时；且多用于口语，与“厚”相对。薄雾、薄弱稀薄、单薄báobó

常用于书面语。学认字除了前面的这些字外，同学们有没有发现本课的一个多音字解决完字词后，请同学们默读课文，填写导读单，梳理课文的主要内容和写作顺序吧！（课后第二题）整体感知解决完字词后，请同学们默读课文，填写导读单，梳理课文

主要段落

主要内容表示时间的词语第二自然段第三、四自然段第五自然段时间顺序潮来时的景象潮来前的景象潮去后的景象这一天早上午后一点左右霎时主要内容：课文写了

人们充满期盼，

潮水

的壮观场面以及潮头过后

的场景。观潮前观潮时由远及近余波奔涌

你发现了吗？课文是围绕第一自然段写的。主要段落主要内容表示时间的词语第二自然段第三、四堤滚据盼堵gǔnjù

dīpàn本课的最后,我们一起来学习会写字吧！左右结构：左窄右宽犹yóudǔ学写字

先来观察上面几个字的结构吧！堤滚据盼堵gǔnjùdīpàn本课的最后,我们一起来学dùn左右结构：左右同宽。震崩霎bēng

zhènshà上下结构：上扁下长，上收下放，注意上下部分要写得紧凑。这几个字又是什么结构呢？顿dùn左右结构：左右同宽。震崩霎bēngzhèncháo左边三个点的摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横稍长。kuò“门”呈长方形,“活”要紧凑，大小适中。潮阔cháo左边三个点的摆放位置略微形成竖着的弧识字游戏潮水恢复薄雾沸腾横贯笼罩乘船游钱塘江识字游戏潮水恢复薄雾沸腾横贯笼罩乘船游钱塘江guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）观潮据说大堤浩浩荡荡逐渐shàshí（）霎时一、看拼音，写词语。课堂演练guāncháojùshuōzhúji二、连一连。yìdǐngpànhàofèiguànyúbēng浩屹鼎沸贯盼崩余二、连一连。yìdǐngpàn三、根据课文内容填空。课文按（）（）（）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来

,好像

。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同

，好像

。当潮头奔腾西去后，江面依旧

。潮来前潮来时潮来后隆隆的响声闷雷滚动山崩地裂大地都被震得颤动起来风号浪吼字词听写三、根据课文内容填空。课文按（）（开火车读词语奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧你能用上这些词语，说一说课文的主要内容吗？第二课时开火车读词语奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐请同学们自由朗读第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？请你圈画出这些景物，想象含有这些景物的画面吧！（课后第二题）互动课堂请同学们自由朗读第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。画面：江面平静、开阔写出了江的宽阔，又带有一种动感。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。画面：江面透着几分神秘的美感。屹立的镇海古塔云雾中的小山高耸挺立隐隐约约依稀可见镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。海塘大堤上又是怎样的景象呢?画面：人们充满期待地等待着江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，

观察这三幅图片，试着描述一下景区人多的场景，别忘了用上“人山人海”哦！观察这三幅图片，试着描述一下景区人多的场景，别忘了用提示：以“节日的泰山景区真是人山人海！”开头。提示：以“节日的泰山景区真是人山人海！”开头。读潮来前这一部分，读出平静和期待，声音不要高。（课后第一题）朗读指导读潮来前这一部分，读出平静和期待，声音不要高。（课后

自由朗读第三、四自然段，边读边想象画面，根据下面的“学习提示”，谈一谈你印象深刻的画面吧！（课后第二题）读了

，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：

。自由朗读第三、四自然段，边读边想象画面，根据下面的“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。暗示潮水来势凶猛。声音读了这句话，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：……潮水正凶猛地奔涌而来午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。暗声音、形态过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。大潮离我们越来越近了！声音、形态过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接读这句话，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：……大潮离我们越来越近的画面读这句话，大潮离我们越来越近的画面形态那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

大潮气势越来越大！形态那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江读了这句话，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：……大潮的气势越来越大读了这句话，大潮的气势越来越大再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。形状一丈约3.33米，两丈相当于两层楼房那么高呢！大潮的气势排山倒海！再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。形状读这句话，我仿佛看到了

_________________________________________________________________________________________________________我来为大家读一读：……一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几公里。我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。读这句话，一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。形态气势壮观好像；仿佛比喻浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地仿照上面的句子，运用“犹如”写一个句子吧！海浪不断地朝着岸边涌来，犹如

。几十辆赛车并驾齐驱仿照上面的句子，运用“犹如”写一个句子吧！海浪不断地那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音声音宏大当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。生活中，你听到过什么声音，可以用“山崩地裂”来描述？试着写一写吧！那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音声音宏大读了这句话，我仿佛听到了

___________________________________________________________________________________我来为大家读一读:……

潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！读了这句话，潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像学完这一部分后，我们一起来读一读：要读好表现大潮声音、形态的语句，想象大潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会大潮的壮观。（课后第一题）朗读指导学完这一部分后，我们一起来读一读：要读好表现大潮声音作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面我一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其七），再一次感受钱塘江大潮的壮美！（课后第三题）作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面我一起读一读唐浪淘沙刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。

数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。

片刻之间，潮水便向大海退去。

它所卷起的座座沙堆却留了下来，就像雪堆一样洁白无瑕。声音：气势形态：壮观浪淘沙农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。课文中有哪些与诗的内容相关的句子，你能找出来吗？（课后第三题）八月涛声吼地来那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。头高数丈触山回只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。课文中有哪些与诗的内容相关的句子，你能找出来吗？（课学完这两个自然段后，你知道如何背诵第三、四自然段吗？(课后第一题)学完这两个自然段后，你知道如何背诵第三、四自然段吗？填空背诵法那条白线

，再近些，

,浪潮越来越近，

；那声音

。背诵指导填空背诵法那条白线，再近些，第三自然段：隆隆的响声潮来了踮起脚尖风平浪静一条白线。第四自然段：很快地水墙白色战马山崩地裂关键词背诵法第三自然段：隆隆的响声潮来了踮起脚尖风平浪请同学们默读第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？（课后第二题）请同学们默读第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎样

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

这两个词语的意思你理解吗？（）地涌来漫天卷地（）的江面风号浪吼（）的江水两丈来高的画面壮观霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面漫天卷地满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。风号浪吼形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。试着用自己的话描述这两个词语呈现的画面吧！漫天卷地满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，

学完潮去时这一部分后，我们一起来读一读：要重读“漫天卷地”“风号浪吼”等词语，想象画面，读出大潮的气势。（课后第一题）朗读指导学完潮去时这一部分后，我们一起来读一读：要重读“漫天让我们一起整理并摘抄描写大潮形态的词语吧！风平浪静

水天相接浩浩荡荡

漫天卷地让我们一起整理并摘抄描写大潮形态的词语吧！风平浪静

学完这篇课文，我们再来看一遍钱塘江大潮的视频，然后回顾一下课文内容，用一句话谈一谈自己的观潮感受吧！表达时要用上一两个原文中的词语哦！提示：⑴第一自然段：自古以来天下奇观

⑵第二自然段：人山人海⑶第三自然段至第四自然段：闷雷滚动拉长变粗横贯水墙千万匹白色的战马

⑷第五自然段：漫天卷地学完这篇课文，我们再来看一遍钱塘江大潮的视频，然后回

你们知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组织遗产委员会申请，要求将天下奇观钱塘江大潮列为世界遗产。为了帮助钱塘江大潮提升知名度，我们来给钱塘江大潮写写广告语吧！八月十八钱江潮，壮观天下谁不晓。此潮只应天上有，人间能得几回看。你若不观钱江潮，枉在人间走一遭。你们知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组织遗产委员会观潮天下奇观潮来前平静潮来时远近些再近更近像闷雷滚动一条白线长、粗、横贯江面白色城墙千万匹白色战马潮过后余波涌来，涨了两丈来高响声越来越大山崩地裂结构梳理观潮天潮来前平静潮来时远近些再近更近像闷雷滚动一条白线长、粗主题概括本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了（）、（）、（）的景象，赞美了（），抒发了对大好河山的热爱之情。潮来前潮来时潮来后大潮的奇特、雄伟与壮观主题概括本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了（拓展延伸观潮的历史

观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有2000余年的历史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如水流，人山人海。滚滚潮水由远及近涌来，形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾；遇到河床受阻时，浪潮掀起三五米高，有排山倒海之势。想要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓赏“回头潮”。

读完短文后，你的头脑中浮现了什么画面，画出你印象深刻的句子吧！拓展延伸观潮的历史观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有2课堂演练

1.远处小山在云雾中若隐若现。（   ）

2.从远处传来隆隆的声音，好像闷雷滚动。（  ）一、判断下面句子是否是比喻句。√×课堂演练 一、判断下面句子是否是比喻句。√×1.霎时，潮头（） 西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又（）起来。3.眼看着火箭成功发射，指挥中心大厅里一片（）。二、选词填空。

欢腾  沸腾  奔腾奔腾沸腾欢腾1.霎时，潮头（） 西去，可是余波还在漫天观潮八月十八湖，壮观天下无。潮来时潮来前潮来后山崩地裂江面平静风号怒吼三、做小导游，把钱塘江大潮的景观讲述给家长听。观潮八月十八湖，壮观天下无。潮来时潮来前潮来后山崩地裂江面平部编小学语文四年级上册1.观潮部编小学语文四年级上册1.观潮统编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件课文导入“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了无数游人看客，你想领略它的风采吗?那就走进《观潮》这篇课文一睹为快吧。课文导入“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼我会认盐官镇屹立昂首顿时鼎沸

横贯浩荡崩裂震动

霎时余波yányìánɡdùndǐnɡfèihéngbēnɡzhènhàoshàyú我会认盐官镇屹立昂首顿时我会写潮堤阔盼据滚顿逐堵犹崩渐震霎余我会写潮堤阔盼据滚顿逐堵犹崩渐震霎余我会写滚gǔn组词：滚动滚开注意这部分书写要匀称。易写错我会写滚gǔn组词：滚动滚开注意这部分书写要匀称。易写错逐zhú组词：追逐逐渐不要多写“丶”。易写错逐zhú组词：追逐逐渐不要多写“丶”。易写错犹yóu组词：犹豫犹如不要多写一“丿”。易写错犹yóu组词：犹豫犹如不要多写一“丿”。易写错霎shà组词：霎时一霎注意这里是“妾”。易写错霎shà组词：霎时一霎注意这里是“妾”。易写错像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。笼罩：词语理解像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。笼罩：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。屹立：形容隐隐约约。若隐若现：造句：我站在山顶放眼远跳，白云缭绕,峰峦若隐若现。形容聚集的人极多。人山人海：造句：广场上人山人海，热闹非凡。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。造句：市场里人声鼎沸，一派繁忙的景象。人声鼎沸：形容隐隐约约。若隐若现：造句：我站在山顶放眼远跳，白云缭绕,相同点不同点屹立都有高高地立着的意思。侧重在稳固，可用于具体事物和抽象事物。矗立侧重在直，只能用于具体事物。1.自强不息是中华民础精种的精髓。是（）于世界民族之林的精神动力。2.雄伟的人民英雄纪念碑（

）在天安门广场上。屹立矗立易混词相同点不同点1.自强不息是中华民础精种的精髓。是（1.课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？时间顺序。整体感知2.根据课文内容填空。

课文描写了作者观看钱塘江大潮的

,展现了________、________、_______，突出了大潮的奇特与壮美。潮来之前盛况潮来之时潮去之后1.课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？时间顺序钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。课文讲解年代悠久突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。朗读课文，思考：第一段突出了钱塘江大潮的什么特点？钱塘江大潮闻名于天下，名气很大。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。课文讲解年代悠久突出了钱默读课文2自然段，思考：潮来前江面上的景色是怎样的？观潮人们的心情又是如何？

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。交代了观潮的时间和地点。潮来之前默读课文2自然段，思考：潮来前江面上的景色是怎样的？我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。

首次向我们展示了钱塘江的雄伟。

写出了钱塘江的姿态和气势。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮”台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。描写了潮来前的景色。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。写出了人们渴望一睹大潮风采的急切心情。表现了观潮的人之多江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，朗读课文3、4自然段，思考：作者是如何描绘潮来时的壮观景象？午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。声音低沉的雷。潮来之时

潮声

闷雷形象地写出了钱塘江大潮的气势宏大。

比喻朗读课文3、4自然段，思考：作者是如何描绘潮来时的壮顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

这里运用了村托的写法，用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人的心情——迫切地迎接大潮的惊喜之情，衬托出钱塘江大潮的壮观。

思考：这里运用了什么写作手法？表现了什么？顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望统编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。意味着江潮开始从远处过来了。本义是指液体达到一定温度时转化为气体，产生大量气泡。在这里形容人群情绪高涨。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现统编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。表现了潮水的宏大气势写了“白线”的形态发生了变化。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。表现

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越三个比喻。

思考：这段话中运用了几个比喻？分别表现了什么？

白浪

水墙形容浪潮之高，范围之广。

白浪千万匹白色战马形象地表现了大潮的形状和非凡气势。

潮声山崩地裂表现了其声音之大，动人心魄。三个比喻。思考：这段话中运用了几个比喻？分别表现了什

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。潮去之后说明时间短，这样短的时间，潮头却已西去，可见潮水奔流之快。“漫天卷地”“风号浪吼”形象地写出余波的气势之大。余波尚且如此，更可想象浪潮之壮观。朗读课文5自然段，思考：潮头过后又是什么景象呢？霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面统编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。短短一瞬，江水已“涨了两丈来高”，是见大潮的声势之猛，水量之大。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了

钱塘江大潮它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八，钱塘江涌潮最大，潮头可达数米。涌潮来时,声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观，有“海宁宝塔一线潮”的美誉。国际地理学界将钱塘江与南美亚马孙河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。知识拓展钱塘江大潮它是天体引力和地球自转的离心作用，加本文在描写大潮时，就按照时间顺序，先写潮来前江面的风平浪静，再写潮来时江水由一条白线逐渐变为两丈多高的水墙，最后记述了潮头西去，江面逐渐恢复平静的景象。这种描写方法让文章结构完整、层次分明，也让我们读后有身临其境之感。写作方法本文在描写大潮时，就按照时间顺序，先写潮来前江面的风观潮课文结构总起——天下奇观潮来之前潮来之时江面宽阔薄雾笼罩万马齐奔潮去之后山崩地裂漫天卷地风号浪吼天下奇观观潮课文结构总起——天下奇观潮来之前潮来之时江面宽阔薄雾笼罩

本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟与壮观,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。课文主题本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮一、补全词语。人声（

）（）若（

）若（）人（

）人（）隐隐（）（）（）（）相接风（）浪（）随堂小练鼎沸隐现山海约约海天平静一、补全词语。随堂小练鼎沸隐现山海约约海天平静二、选词填空。

欢腾沸腾奔腾（1）霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地涌来。（2）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又（）起来。（3）火箭成功发射了，指挥中心大厅里一片（）。沸腾

奔腾欢腾

二、选词填空。沸腾奔腾欢腾三、按要求完成句子练习。1.农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，意思不变）__________________________________________。2.钱塘江横卧在眼前。（扩句）__________________________________________宽阔的钱塘江横卧在我们眼前。一年一度的观潮日是农历八月十八。三、按要求完成句子练习。宽阔的钱塘江横卧在我们眼前。一年一度1.有感情地朗读课文，背诵第3—4自然段。课后习题解析

解析：在正确、流利有感情地朗读课文的基础上理解课文内容，理解得越深，越容易记忆背诵。这两个自然段描写的是潮来之时的景象。在背诵时可以抓住“隆隆的响声”、“响声越来越大”、“横贯江面”、“两丈多高白色水墙”“山崩地裂”等词语，按照重点词的顺序，背诵就会更加容易。1.有感情地朗读课文，背诵第3—4自然段。课后习题解

2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。

解析：可以先在朗读的基础上理解加点的词语，明白了作者是按照潮来前——潮来时——潮来后的观察顺序，和用眼看、用耳听和用心想的观察方法来描写钱塘江大潮的，之后想象画面再交流。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们循声往东望去，只见江面起初还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，突然响声越来越大，紧接着东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。大潮向人们奔涌而来。2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑

3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

解析：这首诗写的是潮水滚滚到来时的情景，课文中与之相关的句子有：那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。课后作业回家后和父母一起找一找描写钱塘江大潮的古诗，一起读一读吧。课后作业回家后和父母一起找一找描写钱塘江大潮语文四年级上册第一课时第二课时1观潮语文四年级上册第一课时第二课时1观潮钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景，我们也来欣赏一下钱塘江大潮吧！点击图片观看视频钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景壮美震撼奇观如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？壮美震撼奇观如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼的、是奇观……那么，作者是怎么评价钱塘江大潮的呢？请同学们从课文中找一找作者评价钱塘江大潮的词语吧！天下奇观同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼的、是奇观……钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮看到的景象思考：“天下奇观”中的“观”和课题“观潮”中的“观”意思一样吗？观看第一课时钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮看到的景象

钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？结合课后的资料袋了解一下吧！

钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？结合课后的资料袋了解认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。朗读课文扫清障碍认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。朗读课文下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？昂首挺胸人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音

“人声鼎沸”是什么意思？学认字下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？昂首挺胸人声鼎沸山崩地人声鼎沸古代烹煮食物的器皿。传国重器，国家和权力的象征。锅里的水煮开了。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。人声鼎沸古代烹煮食物的器皿。传国重器，国家和权力的象征。锅里崩棚蹦震晨震炖顿我们可通过换偏旁的方法记住“顿”字。再来一起看看下面的字，你发现了什么？这几个字都是形声字，读音相近或相同，只是部首不同。崩棚蹦炖顿我们可通过换偏旁的方法记住“除了前面的这些字外，同学们有没有发现本课的一个多音字“薄”？请大家查阅字典看看“薄”有几个读音吧！很薄、薄饼

单独使用时；且多用于口语，与“厚”相对。薄雾、薄弱稀薄、单薄báobó

常用于书面语。学认字除了前面的这些字外，同学们有没有发现本课的一个多音字解决完字词后，请同学们默读课文，填写导读单，梳理课文的主要内容和写作顺序吧！（课后第二题）整体感知解决完字词后，请同学们默读课文，填写导读单，梳理课文

主要段落

主要内容表示时间的词语第二自然段第三、四自然段第五自然段时间顺序潮来时的景象潮来前的景象潮去后的景象这一天早上午后一点左右霎时主要内容：课文写了

人们充满期盼，

潮水

的壮观场面以及潮头过后

的场景。观潮前观潮时由远及近余波奔涌

你发现了吗？课文是围绕第一自然段写的。主要段落主要内容表示时间的词语第二自然段第三、四堤滚据盼堵gǔnjù

dīpàn本课的最后,我们一起来学习会写字吧！左右结构：左窄右宽犹yóudǔ学写字

先来观察上面几个字的结构吧！堤滚据盼堵gǔnjùdīpàn本课的最后,我们一起来学dùn左右结构：左右同宽。震崩霎bēng

zhènshà上下结构：上扁下长，上收下放，注意上下部分要写得紧凑。这几个字又是什么结构呢？顿dùn左右结构：左右同宽。震崩霎bēngzhèncháo左边三个点的摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横稍长。kuò“门”呈长方形,“活”要紧凑，大小适中。潮阔cháo左边三个点的摆放位置略微形成竖着的弧识字游戏潮水恢复薄雾沸腾横贯笼罩乘船游钱塘江识字游戏潮水恢复薄雾沸腾横贯笼罩乘船游钱塘江guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）观潮据说大堤浩浩荡荡逐渐shàshí（）霎时一、看拼音，写词语。课堂演练guāncháojùshuōzhúji二、连一连。yìdǐngpànhàofèiguànyúbēng浩屹鼎沸贯盼崩余二、连一连。yìdǐngpàn三、根据课文内容填空。课文按（）（）（）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来

,好像

。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同

，好像

。当潮头奔腾西去后，江面依旧

。潮来前潮来时潮来后隆隆的响声闷雷滚动山崩地裂大地都被震得颤动起来风号浪吼字词听写三、根据课文内容填空。课文按（）（开火车读词语奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧你能用上这些词语，说一说课文的主要内容吗？第二课时开火车读词语奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐请同学们自由朗读第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？请你圈画出这些景物，想象含有这些景物的画面吧！（课后第二题）互动课堂请同学们自由朗读第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。画面：江面平静、开阔写出了江的宽阔，又带有一种动感。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。画面：江面透着几分神秘的美感。屹立的镇海古塔云雾中的小山高耸挺立隐隐约约依稀可见镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。海塘大堤上又是怎样的景象呢?画面：人们充满期待地等待着江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，

观察这三幅图片，试着描述一下景区人多的场景，别忘了用上“人山人海”哦！观察这三幅图片，试着描述一下景区人多的场景，别忘了用提示：以“节日的泰山景区真是人山人海！”开头。提示：以“节日的泰山景区真是人山人海！”开头。读潮来前这一部分，读出平静和期待，声音不要高。（课后第一题）朗读指导读潮来前这一部分，读出平静和期待，声音不要高。（课后

自由朗读第三、四自然段，边读边想象画面，根据下面的“学习提示”，谈一谈你印象深刻的画面吧！（课后第二题）读了

，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：

。自由朗读第三、四自然段，边读边想象画面，根据下面的“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。暗示潮水来势凶猛。声音读了这句话，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：……潮水正凶猛地奔涌而来午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。暗声音、形态过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。大潮离我们越来越近了！声音、形态过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接读这句话，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：……大潮离我们越来越近的画面读这句话，大潮离我们越来越近的画面形态那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

大潮气势越来越大！形态那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江读了这句话，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：……大潮的气势越来越大读了这句话，大潮的气势越来越大再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。形状一丈约3.33米，两丈相当于两层楼房那么高呢！大潮的气势排山倒海！再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。形状读这句话，我仿佛看到了

_________________________________________________________________________________________________________我来为大家读一读：……一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几公里。我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。读这句话，一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。形态气势壮观好像；仿佛比喻浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地仿照上面的句子，运用“犹如”写一个句子吧！海浪不断地朝着岸边涌来，犹如

。几十辆赛车并驾齐驱仿照上面的句子，运用“犹如”写一个句子吧！海浪不断地那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音声音宏大当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。生活中，你听到过什么声音，可以用“山崩地裂”来描述？试着写一写吧！那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音声音宏大读了这句话，我仿佛听到了

___________________________________________________________________________________我来为大家读一读:……

潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！读了这句话，潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像学完这一部分后，我们一起来读一读：要读好表现大潮声音、形态的语句，想象大潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会大潮的壮观。（课后第一题）朗读指导学完这一部分后，我们一起来读一读：要读好表现大潮声音作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面我一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其七），再一次感受钱塘江大潮的壮美！（课后第三题）作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面我一起读一读唐浪淘沙刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。

数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。

片刻之间，潮水便向大海退去。

它所卷起的座座沙堆却留了下来，就像雪堆一样洁白无瑕。声音：气势形态：壮观浪淘沙农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。课文中有哪些与诗的内容相关的句子，你能找出来吗？（课后第三题）八月涛声吼地来那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。头高数丈触山回只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。课文中有哪些与诗的内容相关的句子，你能找出来吗？（课学完这两个自然段后，你知道如何背诵第三、四自然段吗？(课后第一题)学完这两个自然段后，你知道如何背诵第三、四自然段吗？填空背诵法那条白线

，再近些，

,浪潮越来越近，

；那声音

。背诵指导填空背诵法那条白线，再近些，第三自然段：隆隆的响声潮来了踮起脚尖风平浪静一条白线。第四自然段：很快地水墙白色战马山崩地裂关键词背诵法第三自然段：隆隆的响声潮来了踮起脚尖风平浪请同学们默读第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？（课后第二题）请同学们默读第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎样

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

这两个词语的意思你理解吗？（）地涌来漫天卷地（）的江面风号浪吼（）的江水两丈来高的画面壮观霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面漫天卷地满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。风号浪吼形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。试着用自己的话描述这两个词语呈现的画面吧！漫天卷地满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，

学完潮去时这一部分后，我们一起来读一读：要重读“漫天卷地”“风号浪吼”等词语，想象画面，读出大潮的气势。（课后第一题）朗读指导学完潮去时这一部分后，我们一起来读一读：要重读“漫天让我们一起整理并摘抄描写大潮形态的词语吧！风平浪静

水天相接浩浩荡荡

漫天卷地让我们一起整理并摘抄描写大潮形态的词语吧！风平浪静

学完这篇课文，我们再来看一遍钱塘江大潮的视频，然后回顾一下课文内容，用一句话谈一谈自己的观潮感受吧！表达时要用上一两个原文中的词语哦！提示：⑴第一自然段：自古以来天下奇观

⑵第二自然段：人山人海⑶第三自然段至第四自然段：闷雷滚动拉长变粗横贯水墙千万匹白色的战马

⑷第五自然段：漫天卷地学完这篇课文，我们再来看一遍钱塘江大潮的视频，然后回

你们知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组织遗产委员会申请，要求将天下奇观钱塘江大潮列为世界遗产。为了帮助钱塘江大潮提升知名度，我们来给钱塘江大潮写写广告语吧！八月十八钱江潮，壮观天下谁不晓。此潮只应天上有，人间能得几回看。你若不观钱江潮，枉在人间走一遭。你们知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组织遗产委员会观潮天下奇观潮来前平静潮来时远近些再近更近像闷雷滚动一条白线长、粗、横贯江面白色城墙千万匹白色战马潮过后余波涌来，涨了两丈来高响声越来越大山崩地裂结构梳理观潮天潮来前平静潮来时远近些再近更近像闷雷滚动一条白线长、粗主题概括本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了（）、（）、（）的景象，赞美了（），抒发了对大好河山的热爱之情。潮来前潮来时潮来后大潮的奇特、雄伟与壮观主题概括本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了（拓展延伸观潮的历史

观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有2000余年的历史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如水流，人山人海。滚滚潮水由远及近涌来，形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾；遇到河床受阻时，浪潮掀起三五米高，有排山倒海之势。想要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓赏“回头潮”。

读完短文后，你的头脑中浮现了什么画面，画出你印象深刻的句子吧！拓展延伸观潮的历史观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有2课堂演练

1.远处小山在云雾中若隐若现。（   ）

2.从远处传来隆隆的声音，好像闷雷滚动。（  ）一、判断下面句子是否是比喻句。√×课堂演练 一、判断下面句子是否是比喻句。√×1.霎时，潮头（） 西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又（）起来。3.眼看着火箭成功发射，指挥中心大厅里一片（）。二、选词填空。

欢腾  沸腾  奔腾奔腾沸腾欢腾1.霎时，潮头（） 西去，可是余波还在漫天观潮八月十八湖，壮观天下无。潮来时潮来前潮来后山崩地裂江面平静风号怒吼三、做小导游，把钱塘江大潮的景观讲述给家长听。观潮八月十八湖，壮观天下无。潮来时潮来前潮来后山崩地裂江面平部编小学语文四年级上册1.观潮部编小学语文四年级上册1.观潮统编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件课文导入“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了无数游人看客，你想领略它的风采吗?那就走进《观潮》这篇课文一睹为快吧。课文导入“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼我会认盐官镇屹立昂首顿时鼎沸

横贯浩荡崩裂震动

霎时余波yányìánɡdùndǐnɡfèihéngbēnɡzhènhàoshàyú我会认盐官镇屹立昂首顿时我会写潮堤阔盼据滚顿逐堵犹崩渐震霎余我会写潮堤阔盼据滚顿逐堵犹崩渐震霎余我会写滚gǔn组词：滚动滚开注意这部分书写要匀称。易写错我会写滚gǔn组词：滚动滚开注意这部分书写要匀称。易写错逐zhú组词：追逐逐渐不要多写“丶”。易写错逐zhú组词：追逐逐渐不要多写“丶”。易写错犹yóu组词：犹豫犹如不要多写一“丿”。易写错犹yóu组词：犹豫犹如不要多写一“丿”。易写错霎shà组词：霎时一霎注意这里是“妾”。易写错霎shà组词：霎时一霎注意这里是“妾”。易写错像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。笼罩：词语理解像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。笼罩：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。屹立：形容隐隐约约。若隐若现：造句：我站在山顶放眼远跳，白云缭绕,峰峦若隐若现。形容聚集的人极多。人山人海：造句：广场上人山人海，热闹非凡。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。造句：市场里人声鼎沸，一派繁忙的景象。人声鼎沸：形容隐隐约约。若隐若现：造句：我站在山顶放眼远跳，白云缭绕,相同点不同点屹立都有高高地立着的意思。侧重在稳固，可用于具体事物和抽象事物。矗立侧重在直，只能用于具体事物。1.自强不息是中华民础精种的精髓。是（）于世界民族之林的精神动力。2.雄伟的人民英雄纪念碑（

）在天安门广场上。屹立矗立易混词相同点不同点1.自强不息是中华民础精种的精髓。是（1.课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？时间顺序。整体感知2.根据课文内容填空。

课文描写了作者观看钱塘江大潮的

,展现了________、________、_______，突出了大潮的奇特与壮美。潮来之前盛况潮来之时潮去之后1.课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？时间顺序钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。课文讲解年代悠久突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。朗读课文，思考：第一段突出了钱塘江大潮的什么特点？钱塘江大潮闻名于天下，名气很大。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。课文讲解年代悠久突出了钱默读课文2自然段，思考：潮来前江面上的景色是怎样的？观潮人们的心情又是如何？

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。交代了观潮的时间和地点。潮来之前默读课文2自然段，思考：潮来前江面上的景色是怎样的？我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。

首次向我们展示了钱塘江的雄伟。

写出了钱塘江的姿态和气势。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮”台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。描写了潮来前的景色。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。写出了人们渴望一睹大潮风采的急切心情。表现了观潮的人之多江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，朗读课文3、4自然段，思考：作者是如何描绘潮来时的壮观景象？午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。声音低沉的雷。潮来之时

潮声

闷雷形象地写出了钱塘江大潮的气势宏大。

比喻朗读课文3、4自然段，思考：作者是如何描绘潮来时的壮顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

这里运用了村托的写法，用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人的心情——迫切地迎接大潮的惊喜之情，衬托出钱塘江大潮的壮观。

思考：这里运用了什么写作手法？表现了什么？顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望统编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。意味着江潮开始从远处过来了。本义是指液体达到一定温度时转化为气体，产生大量气泡。在这里形容人群情绪高涨。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现统编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。表