2021-2022学年山东省聊城市冠县柳林中学高二历史月考试卷含解析

2021-2022学年山东省聊城市冠县柳林中学高二历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.国联和联合国的共同之处是A．初期均为美国操纵

B．均为帝国主义世界大战的产物C．都宣称维护世界和平与安全

D．成员国包括了所有的大国

参考答案：C2.下列表格所反映的实质问题是

项

目英德法美1870—1913年工业增长速度1．34．61．98．11913年工业产量所占位置32411913年殖民地面积所占位置1425A、英法两国逐渐失去老牌资本主义国家的经济优势

B、英法的国际地位下降

C、美德迅速崛起，对英法构成威胁

D、资本主义经济政治发展不平衡参考答案：D分析：从表格可以看出，资本主义国家的经济发展和所占殖民地面积不成比例，反映的实质是不平衡。3.近代西方的一些画家“竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。”下列作品，能够体现上述思想的是A.《自由引导人民》 B.《拾穗者》 C.《向日葵》 D.《格尔尼卡》参考答案：C【详解】根据“在自己身边的日常生活中追寻光和色的美”，结合所学，印象派重视光和色的瞬间变化，《向日葵》是凡高的印象派绘画作品，故C正确；A是浪漫主义，B是现实主义，D是现代主义，ABD不符合题意，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“在自己身边的日常生活中追寻光和色的美”，联系所学印象派绘画的特点分析解答。4.“我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点，或者共产主义中国必然施展霸权的理念，但是我们也不希望对中国施加一种国际立场，否定了它的合法国家利益。”这段文字出现在1970年美国总统外交政策咨文中，反映了美国 A．强调两国意识形态的差异

B．采取遏制中国的外交政策 C．仍然阻止中国回到联合国

D．愿意与中国改善外交关系参考答案：D

考点：现代中国的对外关系。从题中有效历史信息“1970年美国总统外交政策咨文”、“预备与北京建立对话”、“不希望否定它（中国）的合法国家利益”，这是指美国总统尼克松准备改善中美关系，是中美关系走向正常化的背景之一。5.“空间、时间和质量的量度依赖于物体运动的状态，处于高速运动中的物体，其运动方向上的尺子会缩短，运动中的时钟会变慢。”这一科学思想的提出者是A．牛顿

B．达尔文

C．普朗克

D．爱因斯坦参考答案：D6.“自古书契，多编以竹简，其用缣(细绢)帛者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”(《后汉书·蔡伦传》)下列对此理解正确的是A．据材料能得出“蔡伦是造纸术的发明者”这一结论B．材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据C．人们的需求是推动科技进步的原因之一D．对原料的选择和降低造纸的成本没有关系参考答案：C7.法国启蒙思想家伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。”这体现了他的

A．追求科学思想

B．自由平等思想

C．探究创新思想

D．三权分立思想参考答案：B8.工业革命时期，资本主义国家普遍奉行自由主义；二战后，资本主义国家纷纷加强对经济的干预；20世纪70年代后，资本主义国家又减少对经济的干预。这些经济变革本质上都是A．由资本主义世界经济危机引发

B．资本主义生产关系的局部调整C．资本主义民主政治的经济基础

D．从自由资本主义到垄断资本主义参考答案：B9.某研究当代国际关系的专家学者,打算撰写一篇关于20世纪70年代国际关系的论文,在下列选题中只能选A.论国际关系的多极化趋势

B.由亚洲一一欧洲,冷战重心的转移C.由紧张到缓和一一中苏关系新走向

D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇参考答案：A10.一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映拿破仑的对外战争①客观上具有进步作用②具有侵略性一面③促进了意大利民族意识的觉醒④防止了波旁王朝的复辟A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③参考答案：D试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，……看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”说明拿破仑的对外战争具有两面性，一方面对外征服客观上起到了传播资产阶级民主革命思想，促进了被压迫民族意识的觉醒，另一方面对外征服具有侵略性，所以①②③项表述正确符合题意，④材料中并无体现且是说法错误不符合史实，答案选D。考点：伟大的资产阶级革命家——拿破仑点评：对拿破仑的个人评价问题长期以来一直是史学中争论的一个焦点，如何正确评价这位历史人物也成为我们高考中一个无法回避的现实问题，对此我们还是应该坚持生产力标准作为评判历史人物的主要依据，当然还应该注意的是要结合道德评判标准。11.美国（世界日报）载文抗议人群呼吁的是，世界经济强权正和一小部分跨国公司联手，利用贷款和巨额债务进行不合理的国际分工，使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去。”由此可见A.由发达国家主导的全球化不利于世界经济均衡发展B.全球化进一步缩小了发达国家和发展中国家的差距C.全球化为世界落后国家提供了更为均等的发展机遇D.落后国家应联合起来拒绝金融以及技术的殖民扩张参考答案：A试题分析：根据材料“世界经济强权正和一小部分跨国公司联手”突出的发达国家对经济全球化的主导性，根据材料“落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去”指的是在这种全球化过程中，发达国家与发展中国家贫富差距不断拉大，发达国家对发展中国家掠夺式开采、污染企业搬迁和工业垃圾倾泻引发当地严重的生态危机，不利于整个世界均衡发展，故A项正确；全球化进一步缩小了发达国家和发展中国家的差距与材料“使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民”不符，故B项错误；同理，故C项错误；材料论述了发达国家主导下而经济全球化所引发的问题，并未涉及解决方案，故D项错误。考点：当今世界经济的全球化趋势·第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·全球化引发的问题12.拿破仑帝国被欧洲反法联盟战败，这一结果反映的根本问题是：

A．拿破仑的对外战争失去国内人民的支持

B．拿破仑的对外战争激起民族复仇情绪C．法国资本主义还不具备战胜欧洲封建主义的力量D．法兰西第一帝国还不具备统治欧洲的实力参考答案：C13.亚里士多德认为民主政体与城邦（或疆域）大小存在矛盾，认为城邦不能太大。美国建国初期也曾为此苦恼，美国最终采取的措施是A．确立民主原则

B．确立三权分立原则

C．实行责任内阁制

D．实行代议制和联邦制参考答案：D14.1828年出版的《美国英语词典》开美国英语编纂之先河。1919年出版的《美国语言》更被称为美国语言的“独立宣言”。这反映了A.美国经济实力的增强

B.英国世界霸主地位的丧失C.统一的美利坚民族的形成

D.美国形成独具特色的民族文学参考答案：A本题比较简单，可以用排除法迅速得出答案。C与材料无关，材料反映不出英国失去霸主地位；美国在独立之前已经形成了统一的美利坚民族，排除C；语言的发展不能说明民族文学好坏如何，故排除D；正确答案是A,，依据经济基础决定上层建筑这一原理可以得出是其本质。15.宋人朱彧的《萍洲可谈》记载，张乖崖任崇阳县令时，“尝逢村氓（méng，乡民）市菜一束出郭门。问之，则近郊农家。乖崖笞之四十，曰：‘尔有地而市菜，惰农也。’崇阳民闻之相尚力田。”材料中张乖崖的做法实质上是A．避免农村劳动力的流失 B．引导农民搞好农业生产C．杜绝农民从事商业活动 D．维护自给自足的小农经济参考答案：D16.毛泽东思想和邓小平理论是马列主义与中国国情相结合的产物。它们的共同点主要有①思想核心是实事求是②是党集体智慧的结晶③照搬了苏联的经验④是对马列主义的继承和发展A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④参考答案：D17.秦汉时期负责社会基层征税和调解纠纷的是(

)A．县令

B．三老

C．啬夫

D．里长参考答案：C18.亚里士多德曾说，一个人过度好胜就成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。这反映了他的

A.法治思想

B.仁爱思想

C.中庸思想

D.唯物思想参考答案：C19.明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承，但彼此义有巨大差异。其中，最大的差别是前者A．认为儒家学者掌握“道”

B．宣传近代民主革命思想C．彻底抨击宗教体系

D．猛烈批判君主专制统治

参考答案：D略20.你认为专制主义与民主思想两个体系最初的理论分歧是（

）A．国家是上帝的产物,还是人们契约的产物

B．是继续封建割据,还是实现统一C．是否保障人的生命与安全

D．是实行君主制还是共与制参考答案：A专制主义与民主思想。专制主义的基础是君权神授，君主的统治是合法的；民主理论的基础是社会契约，是人民主权，这是二者得根本的不同。故选A。21.20世纪30年代中国国民政府与知识界出现了学习苏联的热潮，这一时期学习苏联的目的是A.走无产阶级革命道路B.发展经济以应对经济危机影响C.建立高度集中的政治体制D.围剿中共领导的革命根据地参考答案：B根据材料“20世纪30年代中国国民政府与知识界出现了学习苏联的热潮”和所学知识可知，20世纪30年代苏联经济建设取得的巨大成就，国民政府与知识界出现了学习苏联的热潮主要是借鉴苏联经济建设的经验，发展经济以应对经济危机影响，故B项正确。中国国民政府学习苏联不可能走无产阶级革命道路，故A项错误。国民政府代表大地主大资产阶级的利益，而苏联是无产阶级专政的社会主义国家，国民政府不可能学习苏联的高度集中的政治体制，C项错误。民政府与知识界学习苏联主要是借鉴苏联经济建设的经验，与围剿中共领导的革命根据地无关，D项错误。22.“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。”这句话反映出新三民主义中民族主义的最大特点是A.反对民族压迫B.反对君主专制C.反对满洲贵族D.反对帝国主义参考答案：D“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自有及权利”可以看出这一口号是明确提出反帝的观点的，所以本题选D选项。A选项错在材料没有体现民族问题；B选项错在这个时期君主专制统治已经结束；C选项说法错误，这一时期清朝已经灭亡。点睛：解答本题可以从时间入手。材料提出的是“新三民主义”的内容，因此我们可以知道辛亥革命在此时已经结束，清政府被推翻，君主专制统治已经消失，所以可以直接拍出B、C选项。23.新时期，中国不再喊“打倒帝、修、反”的口号，不再将建立反帝统一战线作为外交T作的重要内容，也不再以对某一国家的态度画线决定亲疏。这一时期中国外交方针调整的主要动因是A．中国睦邻政策的推行

B．两极格局的解体C．国内T作重心的转移

D．“文化大革命”的结束参考答案：C24.2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”。这种艺术形式是（

）A．绘画艺术

B．戏剧表演

C．篆刻艺术

D．书法艺术

参考答案：B略25.马丁·路德认为人在世间的一切工作，包括社会劳作和家庭生活、教会服侍和国家公务以及士兵作战等，都是神圣的天职，渎职即渎神。马丁·路德的实质目的是A.维护世俗君主的权威B.将世俗生活神圣化C.否定教会的权威D.促进资本主义的发展参考答案：C根据材料及所学知识可知马丁·路德提出信仰上帝即可得救的主张，要打破教会对信徒的控制。材料内容正是在强调人世间的一切工作都是神圣的天职，是在为神而工作，那么就从本质上否定了教会作为上帝与信徒中介的地位。所以C项正确；从材料中并不能看出维护世俗君主权威的内容，故A项错误；也不能解释为世俗生活的神圣化，只是现象不是本质。B项错误；D项中促进资本主义的发展是改革的结果和影响，而不是实质目的，所以D项错误。26.我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作是：（

）A、《氾胜之书》

B、《齐民要术》

C、《农书》

D、《农政全书》参考答案：B27.宋志明《現代新儒学的可能走向》一文指出：“儒学有效地组织社会、安顿人生，已形成中国人的文化基因，具有强盛的生命力。”下列儒学主张中最能体现儒学“组织社会、安顿人生”这一特点的是

A．天人感应

B．格物致知

C．经世致用

D．民贵君轻参考答案：C28.法国传记作家莫洛亚指出：“如果17世纪是路易十四的世纪，那么，18世纪是伏尔泰的世纪。”伏尔泰地位如此崇高的主要原因是因为他A.提出三权分立学说B.是法国启蒙运动的领袖C.倡导“社会契约论”D.对启蒙运动做经典总结参考答案：B18世纪的法国处于启蒙运动时期，由于伏尔泰是法国启蒙运动的领袖才获得获此高的地位，选B是符合题意的，正确；提出三权分立学说是孟德斯鸠，选项A不符合题意，排除；倡导“社会契约论”的是卢梭，选项C不符合题意，排除；对启蒙运动做经典总结是狄德罗的百科全书派，选项D不符合题意，排除；故本题选B。29.2012年9月求是理论网刊登了一篇文章，该文章总结了我国法治建设的成就，同时指出部分干部缺少对法律的信仰和敬畏，在他们心中权比法大，只要自己手中有权就可以决定是否执行法律。回顾历史，罗马法非常重视用事实说话。古罗马颁布的《民法大全》中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这说明A．古罗马人认为人是衡量万物的标准B．罗马法保证人在各个方面是平等的C．古罗马人强调法律面前人人平等D．罗马法强调司法实践中的证据意识参考答案：D30.某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类永久居住的场所。下列哪项研究对“他们”和“他们的时代”鼓舞了信心和挑战的勇气A.普朗克的量子论B.牛顿的经典力学C.爱因斯坦的相对论D.达尔文的进化论参考答案：B【详解】依据材料可知，“他们”虽摆脱了对上帝的恐惧，但依旧对神表现出尊敬，依旧相信宇宙是由上帝设计的。结合所学知识，随着文艺复兴、宗教改革运动的开展以及资本主义的发展，西方近代科学兴起，新航路开辟。科学与知识的进步最终促成了17、18世纪启蒙运动的产生，启蒙思想家反对宗教迷信，提倡科学，但是由于时代的局限，又不能完全跳出宗教神学的束缚，因此材料中的“他们”指的是启蒙思想家，而鼓舞了启蒙思想家的信心和挑战勇气的是17世纪后期牛顿经典力学体系的建立，因此B选项正确；普朗克的量子论形成于20世纪初，普朗克的量子论并未对启蒙运动产生直接影响，A项错误；爱因斯坦的相对论形成于20世纪初，不能促进启蒙运动的开展，C选项错误；达尔文的进化论形成于19世纪中期，不能促进启蒙运动的开展，D选项错误。二、非选择题（共40分）31.（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一

16—17世纪，自然科学经过几个世纪的停滞后，挣脱了宗教神学的羁绊，显现出走向世俗化探求的趋势，并获得了异乎寻常的发展，“带头的是天文学，继而是十六世纪的物理学”。

——（英）沃尔夫《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》材料二

近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了。

——沈之兴、张幼香主编《西方文化史》

材料三

工业革命前的英国，有很多像瓦特这样的家庭，在新教思想影响下，开始努力创造财富，追求利润，他们想以现实的成就与上帝沟通，证明自己是上帝的选民。用他们自己的话来说，就是“弄钱是人生的主要之事”。

——《大国崛起》材料四

科学的发展直接影响了革命前新哲学、新宗教、新思想等社会意识，与它们结合而成革命的社会意识体（注：进步的社会力量）；这种意识体直接催动了17世纪的英国革命，也构成了英国工业革命的思想基础。

——李勇《重审英国工业革命的科学基础》请回答：（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出16—17世纪自然科学“挣脱了宗教神学的羁绊，显现出走向世俗化探求的趋势”的主要原因。（4分）（2）概括材料二的观点，并结合哥白尼和牛顿的相关史实加以说明。（6分）（3）依据材料三，概括当时英国的社会风气发生了怎样的变化？这种变化对以后的工业革命产生了怎样的影响？（6分）（4）依据材料四，概括指出科学在人类社会发展中的作用。（4分）参考答案：（1）文艺复兴和宗教改革，解放了人们的思想。（4分）（2）近代自然科学的产生发展进一步促进了人们的思想解放。（2分）例如：哥白尼的日心说否定了基督教的地球中心说，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础；（2分）牛顿经典力学体系的建立为启蒙思想的产生奠定了科学基础。（2分）（3）变化：提倡追求财富，追求现世的成就。（2分）

影响：激发了人们的创造性，为工业革命的开展提供了条件。（4分）（言之有理，可酌情赋分）（4）科学的产生和发展促进了社会意识的进步，进而推动了政治的变革和经济的发展。（4分）（言之有理，可酌情赋分）32.阅读材料，回答问题。材料一科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》材料二18世纪以前，欧美各国文职官员的选用，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。这些文官任用方式不可避免地导致任用私人，带来结构性的贪污腐败，使各种无能之辈充斥于政府之中，……在西方社会倡导“自由、平等、博爱”的启蒙时期，科举制体现出的“机会均等”原则曾使许多人大为惊叹，……到19世纪四五十年代，英国工业革命已经完成，处于上升发展阶段的西方资本主义国家，在官员选用方面也日益要求向制度化、规范化方向发展。———摘自刘海峰《科举制对西方考试制度影响新探》材料三在科举废后不久即称赞科举的伟人是孙中山。民国刚成立，他就说：“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥唯考试。”孙中山对中国社会和讲究人情与关系的民族性有相当深刻的了解，后来在看到民国建立以后各路军阀拥兵自重、强权决定官员选任的状况之后，一再对科举制作出赞美的评价。——摘自刘海峰《重评科举制度》（1）根据材料一，指出“科举制是封建社会‘平民政治’”的内涵。（2）根据材料二并结合所学知识，分析西方国家改革文官任用方式的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，说明孙中山两度称赞科举制的目的及其意义。参考答案：（1）内涵：追求自由平等，公平公正；打破了世家大族选官特权；促进了社会阶层间的流动；有利于庶族地主参政。（2）原因：传统方式的文官选用导致了政府的腐败和无能；科举制所体现的公平性适应了启蒙思想反对封建专制的要求；工业革命后西方国家文官任用方式上实现制度化和规范化的需要。（3）目的：巩固辛亥革命的成果，追求民主政治；反对北洋军阀专制统治，任人唯亲。意义：丰富和发展了孙中山的民主革命思想；有利于完善选官方式与制度；有利于民国的政治建设；有利于抑制官员的腐败。试题分析：（1）依据材料中的“自由报名”、“平等竞争”、“至公”、“平民”、“打破”、“扩大”等信息即可以概括出内涵为追求自由平等，公平公正；打破了宗法贵族政治；促进了社会阶层间的流动；有利于庶族地主参政等。（2）依据材料中的“贪污腐败”、惊叹“、”、“制度化”等信息可以得出西方国家改革文官任用方式的原因即为传统方式的文官选用导致了政府的腐败和无能；科举制所体现的公平性适应了启蒙思想反对封建专制的要求；工业革命后西方国家文官任用方式上实现制度化和规范化的需要（3）先依据材料中的“尚公去私”、“强权决定官员选任”等信息说明孙中山两度称赞科举制的政治意图为巩固辛亥革命的成果，追求民主政治；反对北洋军阀（或强权选任）；再结合所有材料信息对选官制度进行评述，要从选贤、公正等角度谈认识。考点：古代中国的政治制度·汉至元政治制度的演变·科举制；近代中国民主革命·辛亥革命·孙中山对教育的认识33.1949年中华人民共和国成立后，党和政府领导全国人民开展了对社会主义建设道路积极的探索，取得了巨大成就，揭开了中华民族伟大复兴的历史新篇章。（1）20世纪50年代，我国在社会主义建设道路上做了哪些有益的探索？存在哪些突出问题？（4分）（2）1978年底，我国社会主义建设道路探索出现了历史性的转折，其转折的标志是什么？（1分）（3）我国经济体制改革首先从农村开始的，其主要形式是什么？农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革，城市经济体制改革的中心环节是什么？（2分）20世纪90年代我国改革开放进入一个新的发展时期，其标志是什么？（2分）（4）综上所述，你从社会主义建设道路的探索历程中获得什么启示？（1分）参考答案：（1）探索：一五计划、三大改造、中共八大。（3分）突出问题：三大改造过程中存在要求过急、改变过快、形式过于简单划一等缺点（2）标志：十一届三中全会的召开。（1分）（3）农村：推行家庭联产承包责任制；中心环节：增强企业活力；标志：邓小平南方谈话和中共十四大。（4）言之有理即可得1分。34.阅读下列材料：材料1：李贽反对那些道学家为了抬高自己，故意把孔子吹捧为神圣，甘愿冒着“非圣无法”的罪名，自称“民端”。他说：“咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。”——《中国思想通史》材料2：古者以天下为主，君为客；凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客；凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之女子，以博我一